Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.aktion-zusammen-wachsen.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Die Seite ist grundsätzlich screenreader-bedienbar und tastaturzugänglich, aber fehlende H1-Struktur, Slider-Probleme, Fokus- und Syntaxfehler sowie nicht PDF/UA-konforme Dokumente erschweren die Nutzung deutlich.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere unzureichende Text- und Rahmenkontraste sowie nicht persistente Tooltips beeinträchtigen die Lesbarkeit trotz skalierbarer Schrift und responsivem Layout erheblich.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden und die restlichen Inhalte sind überwiegend gut zugänglich, sodass Hörbehinderung kaum einschränkt.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist voll tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigergesten, jedoch erschweren Fokusreihenfolge und Cookie-Banner-Probleme die Nutzung etwas.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Labels, Fehlermeldungen mit Korrekturhinweisen und Leichter-Sprache-Angebot helfen, aber Slider-Verhalten, nicht persistente Fehlerhinweise und Strukturmängel können verwirren.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Wenig Ablenkung, konsistente Navigation und steuerbare Animationen sind positiv, jedoch können Slider-Bedienung, Kontrastprobleme und verschwindende Tooltips zu Stress und Orientierungsschwierigkeiten führen.

Dokumentierte Barrieren

  • Fokus springt bei Formularfehlern nicht sinnvoll

    Wenn in einem Formularfeld ein Fehler vorliegt, wird der Tastaturfokus nicht immer zum fehlerhaften Feld geführt. In manchen Fällen erscheint außerdem kein Tooltip zur Fehlermeldung.

    Auswirkung: Ich suche den Fehler länger und muss die Seite mühsam absuchen. Bei mehreren Feldern kann ich den Fehler leicht übersehen und das Formular nicht erfolgreich absenden.

  • PDF-Dokument nicht barrierefrei lesbar

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Damit ist das Dokument für Screenreader und andere Hilfsmittel voraussichtlich nur eingeschränkt verständlich.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte aus dem PDF möglicherweise nicht sinnvoll erfassen oder navigieren. Wenn wichtige Informationen nur dort stehen, komme ich an sie nicht zuverlässig heran.

  • Fehlermeldungen verschwinden zu schnell

    Auf der Formularseite werden Fehlermeldungen nur als Tooltip angezeigt und verschwinden nach wenigen Sekunden. Sie bleiben nicht dauerhaft als Text sichtbar.

    Auswirkung: Ich kann die Fehlermeldung leicht verpassen oder nicht mehr nachlesen, bevor ich den Fehler korrigiere. Dadurch wird das Ausfüllen des Formulars unnötig kompliziert und fehleranfällig.

  • Unzureichender Kontrast von Texten

    Mehrere Texte, vor allem im Slider auf der Startseite und auf der Suchseite, haben zu geringe Farbkontraste zum Hintergrund. Dadurch sind wichtige Inhalte je nach Sehkraft und Umgebung schwer lesbar.

    Auswirkung: Ich kann Texte nur mühsam oder gar nicht erkennen, besonders bei schwächerem Sehvermögen oder auf hellen Bildschirmen. Das erhöht die Fehlerquote und kann mich davon abhalten, Inhalte zu erfassen.

  • Slider-Änderungen werden nicht angekündigt

    Auf der Startseite wird beim Wechsel der Slider-Inhalte per Pfeiltaste nicht zuverlässig mitgeteilt, dass sich der Inhalt geändert hat. Nur die aktuelle Seitenzahl wird ausgegeben, der eigentliche neue Inhalt bleibt für Screenreader-Nutzende unklar.

    Auswirkung: Ich merke nicht sicher, dass ein neuer Slide aktiv ist, und übersehe dadurch wichtige Inhalte. Das macht die Nutzung des Sliders unnötig schwierig und verwirrend.

  • Fehlende Hauptüberschrift auf mehreren Seiten

    Auf einigen Inhalts- und Formularseiten fehlt eine eindeutige H1-Überschrift. Dadurch ist die Seite für Hilfstechnologien und für Menschen, die sich über Überschriften orientieren, schlechter gegliedert.

    Auswirkung: Ich finde nicht schnell, worum es auf der Seite geht, und kann mich schlechter auf der Seite orientieren. Besonders bei längeren Inhalten kostet mich das Zeit und Überblick.

  • Cookie-Banner wird zu spät erreicht

    Die Schaltflächen des Cookie-Banners werden erst nach dem kompletten Durchtabben der Seite erreicht. Das unterbricht den Einstieg und blockiert den schnellen Zugriff auf die eigentlichen Inhalte.

    Auswirkung: Ich muss erst sehr viele Elemente durchgehen, bevor ich das Banner schließen oder meine Auswahl treffen kann. Das kostet Zeit und erschwert die Nutzung direkt beim Seitenaufruf.

  • Syntaxfehler können Assistive Technologien stören

    Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler im Code. Solche Fehler können dazu führen, dass Browser oder Hilfstechnologien Inhalte nicht immer zuverlässig interpretieren.

    Auswirkung: Ich kann auf unerwartete Darstellungs- oder Bedienprobleme stoßen, obwohl die Seite grundsätzlich nutzbar wirkt. Das macht die Nutzung weniger verlässlich und kann einzelne Funktionen stören.

  • Eingabefelder haben schwer erkennbaren Rahmen

    Auf der Formularseite ist der Kontrast der Eingabefeld-Rahmen zu gering. Dadurch sind Formularfelder visuell schlechter abgrenzbar und der Fokus oder die Feldgrenzen können schwerer erkannt werden.

    Auswirkung: Ich finde Eingabefelder schlechter und kann Formulare unsicherer ausfüllen. Das erschwert besonders Nutzenden mit Sehschwäche die Dateneingabe.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 116.0.5845.97
Screenreader
NVDA 2023.1
  • www.aktion-zusammen-wachsen.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.aktion-zusammen-wachsen.de/meta-navigation/suche/?tx_indexedsearch_pi2%5Baction%5D=search&tx_indexedsearch_pi2%5Bcontroller%5D=Search&cHash=46b860a93c7800c878b743406384ea0c
  • https://www.aktion-zusammen-wachsen.de/meta-navigation/kontakt.html
  • https://www.aktion-zusammen-wachsen.de/patenschaften/patenschaften.html
  • https://www.aktion-zusammen-wachsen.de/fileadmin/redaktion/07-Publikationen/Publikationen_barrierefrei/21-02-24_FINAL_Elternflyer_2021.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite, Inhaltsseite: Die Seiten enthalten keine H1-Überschrift. Startseite: Bei der Paginierung des Sliders wird nur die Seitenzahl des aktiven Slides vom Screenreader ausgegeben. Bei Wechsel zu einem anderen Slide mit den Pfeiltasten erfolgt keine Information.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Startseite: Die Kontrastabstände der Texte im Slider sind nicht ausreichend (weißer und grauer Text auf orange). Suchseite: Mehrere Kontrastabstände sind nicht ausreichend, z. B. roter Text, weißer Text auf Orange.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Formularseite: Die Kontrastabstände für die Rahmen der Eingabefelder sind zu gering.
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht bestanden Formularseite: Die Fehlermeldungen sind nicht persistent als Text umgesetzt, sondern nur als Tooltip. Diese verschwinden nach wenigen Sekunden.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Schaltflächen im Cookie-Banner werden erst erreicht nachdem die gesamte Seite durchgetabbt wurde. Formularseite: Für einige Fehlermeldungen (z. B. falsches Format der Mailadresse) erscheint kein Tooltip. Der Tastaturfokus springt in diesen Fällen nicht wie erwartet zum ersten fehlerhaften Feld.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		bestanden –
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –

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