Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.bafög.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Kriterien zu Alternativtexten, Struktur, Tastatur, Fokusführung und Name/Rolle/Wert sind nicht bestanden, was Screenreader-Nutzung deutlich erschwert, aber nicht vollständig verhindert.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Gute Textkontraste, Zoom- und Textabstandsunterstützung stehen mehreren Problemen bei Kontrast von Bedienelementen, Fokus-Sichtbarkeit und Bedienung bei 400 % Vergrößerung gegenüber.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Audiovisuelle Inhalte sind weitgehend mit Untertiteln/Alternativen versehen und sonstige Barrieren betreffen Hörbehinderungen kaum.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzlich ist Tastaturbedienung möglich, aber Probleme bei der Suchvorschlagsliste und schlecht sichtbare oder fehlende Fokushervorhebungen erschweren die Nutzung deutlich.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Klare Sprache, konsistente Navigation und Leichte Sprache helfen, jedoch fehlerhafte Fokusführung, unklare Linkzwecke und komplexe Linktexte erschweren Verständnis und Orientierung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Keine Probleme mit Blitzen oder automatisch wechselnden Kontexten außer bei der Suche, aber unklare Fokus-Sprünge, inkonsistente Struktur und teils überlange Links können Reiz und kognitive Last erhöhen.

Dokumentierte Barrieren

  • Wichtiges PDF ist mit Hilfstechnologien nur eingeschränkt nutzbar

    Das zentrale PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. Damit können Struktur, Lesereihenfolge oder Beschriftungen für Screenreader unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument möglicherweise nicht sinnvoll lesen oder gezielt darin navigieren. Wenn ich auf dieses PDF angewiesen bin, wird die Informationsaufnahme deutlich erschwert.

  • Inhalte brechen bei Vergrößerung nicht stabil um

    Bei starker Vergrößerung funktioniert der Zurück-Button im Slider auf der Startseite nicht mehr richtig. Damit ist ein zentrales Seitenelement in hoher Zoom-Stufe nicht zuverlässig bedienbar.

    Auswirkung: Wenn ich die Seite vergrößere, komme ich nicht mehr bequem durch die Slider-Inhalte. Das kann mich bei der Navigation auf der Startseite blockieren oder stark verlangsamen.

  • Suche springt unerwartet zum Seitenanfang

    Nach der Auswahl eines Vorschlags startet die Suche automatisch und der Fokus landet oben auf der Seite. Dabei wird vorher nicht klar angekündigt, dass sich die Seite gleich verändert.

    Auswirkung: Ich verliere beim Suchen die Orientierung und muss mich nach jedem Schritt neu zurechtfinden. Das kann die Suche abbrechen oder unnötig kompliziert machen.

  • Fokus nach Suche oder Fehlern nicht dort, wo er gebraucht wird

    Nach einer erneuten Suche oder nach fehlerhafter Eingabe springt der Fokus nicht zu den neuen Treffern oder zu den Fehlermeldungen. Dadurch bleibt unklar, was als Nächstes zu tun ist.

    Auswirkung: Ich muss erst wieder suchen, wo ich mich auf der Seite befinde. Bei Formularfehlern finde ich die Problemstelle schwerer und kann den Vorgang langsamer oder gar nicht abschließen.

  • Falsche Rollen und Namen bei Bedienelementen

    Einige Elemente werden von Screenreadern mit falscher Rolle oder unpassendem Namen angesagt, zum Beispiel Slider-Punkte als Registerkarten oder Überschriften als Schalter. Dadurch entsteht ein falsches Bild davon, wie die Elemente bedient werden sollen.

    Auswirkung: Ich erwarte dann die falsche Bedienung und probiere womöglich vergeblich herum. Das kann mich an der Nutzung der Seite hindern oder zumindest stark verlangsamen.

  • Suchvorschläge per Tastatur schwer erreichbar

    Die Vorschlagsliste im Suchfeld lässt sich nicht normal mit der Tastatur bedienen. Sie ist nur mit aktiviertem Screenreader erreichbar und damit für viele Nutzende uneinheitlich oder gar nicht nutzbar.

    Auswirkung: Ich kann Suchvorschläge nicht zuverlässig auswählen und muss Umwege gehen. Das kostet Zeit und kann die Suche nach dem passenden BAföG-Thema deutlich erschweren.

  • Fehlende oder schlecht sichtbare Fokusmarkierung

    Mehrere Bedienelemente zeigen beim Tastaturfokus keine klare Hervorhebung, etwa Checkboxen, Radiobuttons und ein Icon-Bereich auf der Inhaltsseite. So ist nicht immer erkennbar, welches Element gerade aktiv ist.

    Auswirkung: Ich kann mit der Tastatur leicht die Orientierung verlieren. Das erhöht das Risiko von Bedienfehlern und macht die Seite für mich mühsamer.

  • Struktur der Seite ist für Hilfstechnologien uneindeutig

    Überschriften, Listen und Bereiche sind an mehreren Stellen nicht sauber ausgezeichnet. Dadurch werden wichtige Inhaltsblöcke, etwa Suchergebnisse oder Seitenbereiche, nicht so strukturiert vermittelt, wie man es erwarten würde.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter überfliegen und schneller verstehen. Mit Screenreader wird die Orientierung schwieriger, weil Abschnitte und Listen nicht verlässlich erkennbar sind.

  • Formularfelder und Auswahlsteuerelemente schwer erkennbar

    Die Rahmen von Eingabefeldern, Checkboxen und Radiobuttons haben zu wenig Kontrast. Dadurch sind die Bedienelemente visuell schwerer zu erkennen, besonders für Menschen mit eingeschränktem Sehvermögen.

    Auswirkung: Ich übersehe leichter, wo ich klicken oder tippen muss. Das macht das Ausfüllen von Formularen anstrengender und fehleranfälliger.

  • Seitentitel und Linktexte helfen beim Orientieren zu wenig

    Nach einer erneuten Suche fehlt der Suchbegriff im Seitentitel, und einige Links werden sehr unklar oder zu wortreich ausgegeben. Das erschwert das schnelle Erkennen, wohin ein Link führt oder auf welcher Seite man gerade ist.

    Auswirkung: Ich kann offene Seiten und Suchergebnisse schlechter auseinanderhalten. Beim Navigieren per Screenreader oder Tastatur verliere ich leichter den Überblick.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 103.0.5060.134
Screenreader
NVDA 2021.3.5
  • https://www.bafög.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.xn--bafg-7qa.de/SiteGlobals/Forms/bafoeg/expertensuche/servicesuche_formular.html?nn=366046&resourceId=207554&input_=366046&pageLocale=de&templateQueryString=Studenten&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.xn--bafg-7qa.de/bafoeg/de/services/kontakt/kontakt_node.html
  • https://www.xn--bafg-7qa.de/bafoeg/de/das-bafoeg-alle-infos-auf-einen-blick/_documents/bafoeg-fuer-auszubildende-mit-familienverantwortung.html
  • https://www.xn--bafg-7qa.de/bafoeg/shareddocs/downloads/rundschreiben_erlasse/2022_07_21_einf%C3%BChrungsrundschreiben_27_aendg.pdf?__blob=publicationFile&v=1

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Startseite: Im Slider und bei den beiden Logos stimmen die Alternativtexte häufig nicht mit den Texten auf den Grafiken überein.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite/Inhaltsseite: Überschriftenhierarchie fehlerhaft (H1 gefolgt von H3); Suchseite: Suchergebnisse nicht als Liste markiert; Alle Seiten: rechte Spalte sowie Cookie-Layer-Checkboxen nicht als Listen/Abschnitte ausgezeichnet, mehrere H1, Hochkontrastmodus zeigt Logo-Teile nicht, Druck-Icon im Footer schlecht sichtbar.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Startseite: Bei 400% Vergrößerung funktioniert der "Zurück"-Button im Slider "Beispiele für BAföG-Berechnungen" nicht mehr.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Suchseite: Rahmen des Sucheingabefeldes hat zu geringes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe; Formularseite: Rahmen von Eingabefeldern, Checkboxen und Radiobuttons haben zu geringen Kontrast.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Alle Seiten: Elemente der Vorschlagsliste des Sucheingabefeldes sind nur mit aktiviertem Screenreader über die Tastatur erreichbar.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Suchseite: Fokus springt nach erneuter Suche oder beim Öffnen neuer Seite zum Seitenanfang statt auf ersten Treffer; Formularseite: Fokus nach Absenden fehlerhafter Eingabe nicht auf Fehlermeldungen oder erstes fehlerhaftes Feld; Inhaltsseite: Link des Titelbildes verweist auf sich selbst.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Suchseite: Link "Download (PDF...)" liefert nur URL für Screenreader; Alle Seiten: Footer-Link-Icon "Haus" hat keine aussagekräftige Beschriftung.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Startseite und Suchseite: Links werden jeweils mit dem gesamten Text des Eintrags ausgegeben.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Formularseite: Fokus auf Radiobuttons und Checkboxen nicht oder schlecht sichtbar; Inhaltsseite: Fokus auf Lupen-Icon (rechts unten im Bild) nicht sichtbar.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		nicht bestanden Suchseite: Eingabe eines Vorschlagswertes startet automatisch die Suche und setzt Fokus an den Seitenanfang ohne vorherige Information.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Die Seiten enthalten Syntaxfehler.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Paginierungspunkte der Slider werden vom Screenreader als Registerkarten ausgegeben; Alle Seiten: Abschnittsüberschriften der rechten Spalte (z. B. "Publikation") sind als Buttons angelegt und werden als "Schalter nicht verfügbar - erweitert" vorgelesen.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Nach erneuter Suche fehlt der Suchbegriff im Seitentitel.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

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