Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Strukturprobleme (Überschriften, Regionen, Lesereihenfolge, Linktexte, Sprachkennzeichnung, Syntax) beeinträchtigen Orientierung und Effizienz trotz grundsätzlich barrierearmer Basis.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Mangelnder Text- und Bedienelementkontrast, nicht anpassbare Schriftgrafiken und schwacher Fokusindikator erschweren Nutzung trotz zoombarem, reflow-fähigem Layout.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für Audio/Video sowie keine relevanten Audiofallen sind vorhanden, Gebärdensprache-Angebot besteht; kaum barrierewirksame Defizite für Gehörlose.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Tastaturbedienung ist weitgehend möglich, aber einzelne nicht erreichbare Formular-Checkboxen und schlecht sichtbarer Fokus erschweren Nutzung für reine Tastatur- oder Alternativbedienung.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation und Fehlerhilfen sind positiv, jedoch Kontrastmängel, viele „MEHR ERFAHREN“-Links in Versalien und nur teilweise erfüllte Leichte-Sprache-Anforderungen mindern Verständlichkeit.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Klare Struktur und ausblendbare Animationen helfen, aber Kontrastschwächen, Fokusprobleme, uneinheitliche Sprachauszeichnung und wenig leicht verständliche Inhalte können Orientierung und Reizreduktion beeinträchtigen.

Dokumentierte Barrieren

  • Checkbox in Kontaktformular per Tastatur nicht erreichbar

    Im Kontaktformular kann die Checkbox zur Datenschutzerklärung nicht mit der Tab- oder Pfeiltaste erreicht werden. Damit ist ein zentraler Schritt beim Absenden des Formulars nicht vollständig bedienbar.

    Auswirkung: Ich kann das Formular möglicherweise nicht abschicken, wenn ich nur die Tastatur nutze. Das blockiert mich bei einer wichtigen Kontaktaufnahme.

  • Fehlerhafte Struktur durch Überschriften- und Regionsprobleme

    Auf mehreren Seiten fehlen passende Überschriftenebenen, es gibt doppelte H1-Überschriften und keine erkennbaren Regionen. Auch einzelne Bereiche wie „Standort Dortmund“ sind nicht als Überschrift ausgezeichnet.

    Auswirkung: Ich kann mich mit Screenreader schlechter orientieren und Inhalte nicht schnell nach Struktur ansteuern. Das macht das Erfassen langer Seiten deutlich mühsamer.

  • PDFs sind nicht barrierefrei nutzbar

    Die vorhandenen PDF-Dokumente erfüllen die Anforderungen nicht. Dadurch können sie für assistive Technologien schlecht strukturiert oder schwer lesbar sein.

    Auswirkung: Ich kann Dokumente möglicherweise nicht zuverlässig lesen, durchsuchen oder mit Screenreader verwenden. Das ist besonders problematisch, wenn wichtige Informationen nur als PDF bereitstehen.

  • Unzureichender Textkontrast

    Einige Texte sind in Grau dargestellt und heben sich nicht ausreichend vom Hintergrund ab. Dadurch sind Inhalte auf mehreren Seiten schwer lesbar.

    Auswirkung: Ich muss mich stärker anstrengen, um Texte zu erkennen. Bei schwächerem Sehvermögen kann ich Inhalte übersehen oder sehr langsam lesen.

  • Fokus ist kaum sichtbar

    Beim Navigieren mit der Tastatur ist das aktuell fokussierte Element nicht gut sichtbar. Dadurch ist die Position auf der Seite schwer zu verfolgen.

    Auswirkung: Ich verliere leicht den Überblick, wo ich mich gerade befinde. Das macht die Bedienung langsamer und unsicherer, vor allem bei Formularen und Navigation.

  • Ungültige HTML-/Syntaxstruktur

    Die Seiten enthalten Syntaxfehler. Solche Fehler können dazu führen, dass Hilfstechnologien Inhalte nicht zuverlässig interpretieren.

    Auswirkung: Ich erlebe möglicherweise unvorhersehbare Bedien- oder Vorleseprobleme. Dadurch kann ich Seiten schwerer nutzen oder einzelne Funktionen nicht richtig erfassen.

  • Nicht anpassbare Schriftgrafiken

    Auf der Startseite werden Schriftgrafiken verwendet, die sich nicht an die eigenen Bedürfnisse anpassen lassen. Das betrifft vor allem die Lesbarkeit bei Vergrößerung oder individuellen Darstellungen.

    Auswirkung: Ich kann Überschriften oder gestaltete Texte schlechter lesen, wenn ich auf große Schrift oder hohe Kontraste angewiesen bin. Das erschwert mir das Erfassen wichtiger Inhalte.

  • Schlecht erkennbare Formular- und Steuerungselemente

    Einige Bedienelemente haben zu wenig Kontrast, etwa die Radio-Rahmen im Kontaktformular und das Suchfeld. Außerdem ist ein Symbol auf der Startseite schlecht erkennbar.

    Auswirkung: Ich erkenne anklickbare Felder und Formularelemente schlechter. Dadurch kann ich leichter falsche Eingaben machen oder Elemente übersehen.

  • Unklare Linktexte wie „mehr Erfahren“

    Auf vielen Seiten werden sehr allgemeine Linktexte verwendet, die ohne Umfeld nicht erklären, wohin der Link führt. Für Screenreader-Nutzende ist das besonders unpraktisch, wenn sie Links gesammelt auflisten lassen.

    Auswirkung: Ich kann Links schlechter unterscheiden und weiß oft erst nach dem Öffnen, was mich erwartet. Das kostet Zeit und kann mich daran hindern, gezielt zu einem Inhalt zu springen.

  • Falsche oder fehlende Sprachkennzeichnung einzelner Wörter

    Viele englische Wörter auf den Seiten sind nicht als Englisch ausgezeichnet. Screenreader lesen sie deshalb in deutscher Aussprache vor.

    Auswirkung: Ich verstehe Inhalte schlechter oder muss Stellen mehrfach anhören. Das stört mich besonders bei Fachbegriffen, Navigation und gemischten Texten.

  • Screenreader liest Trennzeichen und Silbentrennungen mit

    Durch eingesetzte Silbentrennung wird ein Trennzeichen vom Screenreader vorgelesen. Dadurch klingt der Text zerhackt und schlechter verständlich.

    Auswirkung: Ich muss Texte häufiger neu anhören, weil sie nicht flüssig vorgelesen werden. Das verlangsamt mich und kann Inhalte missverständlich machen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Pro
Browser
Google Chrome Version 89.0.4389.128 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
JAWS 2021
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
  • www.baua.de/DE/Home/Home_node.html Web-Angebot öffnen
  • www.baua.de/DE/Services/Suche/Suche_node.html
  • www.baua.de/DE/Die-BAuA/Geschichte/Geschichte_node.html
  • www.baua.de/DE/Die-BAuA/Geschichte/Geschichte_node.html

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Im Bereich „Informationen für die Praxis“ fehlt eine H3 Überschrift. Geschichte: Im Bereich „Zur Geschichte der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin“ fehlt eine H2 Überschrift. Alle Seiten: Die Seite enthält jeweils 2 H1 Überschriften. Suche, Kontakt, Geschichte: Die Seiten enthalten nicht sichtbare Überschriften. Alle Webseite: Es sind keine Regionen vorhanden. Geschichte: die „Überschrift“ „Standort Dortmund“ sollte als Überschrift gekennzeichnet werden.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden *Alle Seiten: Silbentrennung mit ­shy; - Dies wird vom ScreenReader vorgelesen. (Abb. 01)
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Alle Webseite: Texte mit der Farbe Grau haben keinen ausreichendes Kontrastverhältnis.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Startseite: Auf der Seite werden Schriftgrafiken verwendet, die nicht angepasst werden können.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Startseite: Das Symbol „Anführungsstriche“ hat keinen ausreichend Kontrast zu Hintergrund. (Abb. 05) Kontrakt: die Radio-Border für die Anrede „Herr“ und „Frau“ hat nicht ausreichend Kontrast zu Hintergrund. Suche: Das Suchfeld (die untere Border) hat nicht ausreichend Kontrast zu Hintergrund.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Kontaktformular: Die Checkbox zu Datenschutzerklärung kann mit der Tab-Taste oder Pfeiltaste nicht erreicht werden. (Abb. 03)
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden * Auf den Webseiten werden oft Links mit der Bezeichnung „mehr Erfahren“ verwendet. Blinde Nutzer, welche mit dem ScreenReader als Hilfsmittel arbeiten, nutzen die Möglichkeit die Link-Liste der Webseite aufzurufen, daher ist der Link-Text nicht geeignet. * Hinweis: Links werden mit Großbuchstaben geschrieben, dass kann für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung verwirrend sein.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Alle Seite: Das fokussierte Element erhält kein gut sichtbaren Fokus.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Alle Seiten: Viele Wörter sind auf der deutschen Website in Englisch, aber nicht als solche gekennzeichnet. ScreenReader lesen diese dann in Deutsch vor und es kann zu Verwirrungen kommen.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		im Wesentlichen bestanden Gemäß der BITV 2.0 §4 fehlen die Punkte 2 und 4.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		bestanden
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.4
Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

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