Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Kriterien für Screenreader (1.3.1, 1.3.2, 2.4.1–2.4.4, 4.1.2) sind nicht erfüllt, was Orientierung und Zugriff auf Inhalte deutlich einschränkt.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundlegende Skalierung, Reflow und viele Kontraste sind erfüllt, aber einzelne Kontrastprobleme, nicht anpassbare Schriftgrafiken und teils schlecht sichtbarer Fokus erschweren die Nutzung spürbar.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden, jedoch fehlt ein Gebärdensprach-Video, was vor allem DGS-Nutzende einschränkt.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und komplexe Zeigeraktionen, aber fehlende Skip-Links und teilweise unsichtbarer Fokus kosten Kraft und Zeit.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Strukturelle und Navigationsprobleme (mehrere H1, identische Seitentitel, keine Leichte Sprache, unklare Links) erschweren Orientierung und Verständnis deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation und kaum ablenkende Effekte helfen, aber fehlende Skip-Links, uneindeutige Fokusreihenfolge und keine Leichte Sprache können Überforderung und Mehraufwand verursachen.

Dokumentierte Barrieren

  • Wichtige Inhalte im rechten Bereich werden nicht vorgelesen

    Auf mehreren Seiten werden Inhalte im rechten Seitenbereich im linearen Lesemodus nicht ausgegeben. Dadurch können einzelne Informationen oder Aktionen für Screenreader-Nutzende komplett verborgen bleiben.

    Auswirkung: Ich bekomme dann wichtige Inhalte nicht mit und kann Seiteninhalte nur unvollständig erfassen. Das kann mich daran hindern, passende Informationen oder Funktionen zu finden.

  • PDF-Dokument ist nicht barrierefrei zugänglich

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Dadurch können Struktur, Lesereihenfolge oder Auszeichnungen im Dokument fehlerhaft oder für Hilfstechnologien schwer nutzbar sein.

    Auswirkung: Ich kann das PDF möglicherweise nicht zuverlässig lesen, navigieren oder auswerten. Wenn wichtige Inhalte nur im PDF stehen, kann mich das von zentralen Informationen abschneiden.

  • Tastaturfokus ist bei wichtigen Bedienelementen nicht sichtbar

    Bei mehreren Schaltflächen und Icons ist der Tastaturfokus kaum oder gar nicht erkennbar. Dazu gehören etwa Pfeil-Icons, Schließen-Buttons und das Plus-Icon in den Suchergebnissen.

    Auswirkung: Ich weiß dann nicht sicher, wo ich mich gerade befinde und welches Element ich auswähle. Das verlangsamt die Bedienung stark und kann zu Fehlbedienungen führen.

  • Links und Schalter sind nicht eindeutig beschrieben

    Ein Merkliste-Link wird vom Screenreader nur als generischer Link angekündigt, ohne klaren Zustand oder Zweck. Auch der Zurück-Link im Header ist sprachlich zu ungenau und Buttons wie „+“ oder „Teilen“ werden nur als geklappte Schalter ausgegeben.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, was ein Bedienelement tut oder in welchem Zustand es sich befindet. Dadurch kann ich Funktionen wie Merkliste oder Teilen nur schwer zuverlässig nutzen.

  • Suchergebnisse sind semantisch unklar aufgebaut

    Die Suchergebnisse sind nicht als Liste ausgezeichnet und einzelne Linktexte werden durch Trennzeichen unverständlich vorgelesen. Zusätzlich werden Zeichen wie ­ im Text ausgegeben, was die Inhalte schwer lesbar macht.

    Auswirkung: Ich kann Suchergebnisse schlechter überblicken und ihren Inhalt nur mühsam verstehen. Das macht das Finden des passenden Berufs deutlich langsamer und fehleranfälliger.

  • Fokusreihenfolge springt am Hauptinhalt vorbei

    Auf den meisten Seiten erhält der rechte Seitenbereich vor dem Hauptinhalt den Fokus. Die Reihenfolge folgt damit nicht der sichtbaren und erwartbaren Struktur.

    Auswirkung: Ich muss beim Tabben erst an unerwarteten Stellen vorbei, bevor ich den eigentlichen Inhalt erreiche. Das irritiert und kostet Zeit, besonders bei kognitiven Einschränkungen und Screenreader-Nutzung.

  • Leichte Sprache und Gebärdensprache fehlen

    Es gibt keine Version in Leichter Sprache und kein Gebärdensprache-Video. Damit fehlen zwei wichtige Zugänge für Personen mit Verständnisschwierigkeiten oder DGS-Bedarf.

    Auswirkung: Ich bekomme die Inhalte möglicherweise nicht in einer für mich verständlichen Form. Das kann dazu führen, dass ich die Informationen der Website nicht sinnvoll nutzen kann.

  • Wichtige Navigationsschritte werden durch fehlende Skip-Links erschwert

    Auf allen Seiten fehlen Sprunglinks, um wiederkehrende Bereiche zu überspringen. Nutzer müssen deshalb bei jedem Seitenaufruf zuerst durch die gleichen Navigationselemente gehen.

    Auswirkung: Ich brauche mehr Zeit und viele zusätzliche Tastenschritte, um zu den eigentlichen Inhalten zu kommen. Das ist besonders für Tastatur- und Screenreader-Nutzende anstrengend.

  • Wichtige Bereiche sind im Hochkontrastmodus schwer erkennbar

    Im Hochkontrastmodus sind Hamburger-Menü und Logo auf der Startseite nicht mehr gut sichtbar. Damit können zentrale Navigations- und Erkennungselemente schlechter wahrgenommen werden.

    Auswirkung: Ich finde Navigation und Seitenbezug dann schwerer. Wenn ich auf hohe Kontraste angewiesen bin, kann das die Nutzung deutlich erschweren.

  • Seitentitel sind nicht unterscheidbar

    Alle Seiten haben denselben Seitentitel. Dadurch lässt sich nicht erkennen, auf welcher Unterseite man sich gerade befindet.

    Auswirkung: Ich kann geöffnete Seiten im Browser oder in der Tab-Liste schwer auseinanderhalten. Das erschwert Orientierung und Wiederfinden von Inhalten.

  • Schriftgrafiken lassen sich nicht anpassen

    Ein zwischen Suchergebnissen eingeblendeter Hinweis liegt als Schriftgrafik vor. Solche Inhalte können von Nutzenden nicht flexibel an ihre eigenen Bedürfnisse angepasst werden.

    Auswirkung: Ich kann den Text je nach Bedarf nicht gut vergrößern, anpassen oder mit Hilfsmitteln zuverlässig erfassen. Das erschwert das Lesen und Verstehen des Hinweises.

  • Einige wichtige Inhalte haben keinen aussagekräftigen Alternativtext

    Eine Grafik zwischen den Suchergebnissen ist nur mit dem sehr allgemeinen Text „Hinweis“ versehen. Der eigentliche Inhalt der Grafik wird dadurch nicht klar.

    Auswirkung: Ich verstehe dann nicht, was die Grafik aussagen soll und kann den Hinweis möglicherweise nicht nutzen. So gehen mir relevante Zusatzinformationen verloren.

  • Kontrast bei Überschrift auf der Suchseite ist zu schwach

    Die Überschrift über den Suchergebnissen hat einen zu geringen Farbkontrast zum Hintergrund. Der Text bleibt zwar vorhanden, ist aber schlechter erkennbar.

    Auswirkung: Ich muss mich stärker anstrengen, um die Überschrift zu lesen. Bei Sehschwäche oder auf ungünstigen Bildschirmeinstellungen kann ich sie leichter übersehen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 122.0.6261.95
Screenreader
NVDA 2023.3.1
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
  • www.berufnavi.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.berufenavi.de/ausbildungsberuf/schlagwort/272
  • https://www.berufenavi.de/impressum
  • https://www.berufenavi.de/eltern
  • https://www.berufenavi.de/ausbildungsberuf/schlagwort/272?pdf=true

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Suchseite: Die Grafik ("Deine Eltern haben Fragen?") zwischen den Suchergebnissen besitzt mit "Hinweis" keinen aussagekräftigen alt-Text.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Mehrere H1-Überschriften vorhanden; Suchseite: Suchergebnisse nicht als Liste ausgezeichnet; Formularseite: Abschnittsüberschriften nicht korrekt ausgezeichnet; Startseite Hochkontrastmodus: Hamburger-Icon und Logo nicht mehr gut sichtbar.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Startseite: Linktext (Karlotta und Simon) wird nach dem Info-Icon vom Screenreader nicht ausgegeben; Formularseite: Navigation mit Pfeiltasten liefert mehrere leere Leseschritte (<br>); Suchseite: Links der Suchergebnisse werden durch &shy;-Zeichen unverständlich ausgegeben; Alle Seiten (außer Startseite): Inhalte im rechten Bereich werden im linearen Lesemodus nicht ausgegeben.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Suchseite: Inhalte der Schriftgrafik ("Versende deine Suchergebnisse per Mail") zwischen den Suchergebnissen können von Nutzern nicht an individuelle Bedürfnisse angepasst werden.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Alle Seiten: Es werden keine Skip-Links angeboten.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Alle Seiten: Der Seitentitel ist auf allen Seiten gleich benannt.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Alle Seiten (außer Startseite): Der rechte Seitenbereich erhält vor dem Hauptinhalt den Fokus.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Suchseite: Link zum Eintragen in die Merkliste wird vom Screenreader nur als "Link" ausgegeben ohne Zustandsinformationen; im Header ist der Linktext des Pfeil-Icons mit "zurück" nicht aussagekräftig.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Startseite: Fokus auf Pfeil-Icon der Abschnitte und auf "X"-Button (Textinformation schließen) nicht sichtbar; Suchseite: Fokus auf "+"-Icon der Suchergebnisse nicht sichtbar; Startseite: Fokus auf „X“-Button des Navigations-Layers nicht gut sichtbar.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: „+“-Button und „Teilen“-Button werden vom Screenreader nur als "Schalter eingeklappt" oder "Schalter ausgeklappt" ausgegeben.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Der Text "Berufe mit dem Schlagwort: Freie Berufe" oberhalb der Suchergebnisse hat ein zu geringes Kontrastverhältnis zum Hintergrund (kann über Farbkontrast anpassen geändert werden).

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –

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