Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

bpb.de Sport_und_Politik_WEB.pdf

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Kaum nutzbar

Mehrere zentrale PDF-Tags, Info-/Beziehungsstrukturen, Lesereihenfolge, Fokusreihenfolge und Name/Rolle/Wert sind nicht korrekt, was Screenreader-Nutzung stark erschwert, aber nicht völlig verhindert.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlender Mindestkontrast beeinträchtigt stark, während Textvergrößerung, Bilder von Text und Nicht-Text-Kontrast weitgehend gut umgesetzt sind.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Es gibt keine relevanten Audio-/Video-Inhalte, und fast alle anderen Kriterien sind erfüllt, daher bestehen für gehörlose Menschen kaum Einschränkungen.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Tastaturbedienung, keine Tastaturfalle, Tastaturkurzbefehle und sichtbarer Fokus sind gut, aber Probleme bei Fokusreihenfolge und Struktur können die Orientierung erschweren.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Gute Tastaturbedienung und Überschriften helfen, aber fehlerhafte Struktur, Lesereihenfolge, Linkzwecke und teils unklare Sprachauszeichnung erschweren Verständnis und Orientierung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Tastaturbedienung und kein Flackern sind positiv, doch unklare Struktur, Reihenfolge und Linkzwecke können Aufmerksamkeit, Orientierung und kognitive Entlastung beeinträchtigen.

Dokumentierte Barrieren

  • Fehlerhafte PDF-Syntax und Rolleninformationen

    Die technische Struktur des PDFs ist nicht vollständig sauber aufgebaut. Dadurch können Hilfstechnologien Inhalte, Rollen oder Beziehungen nicht immer zuverlässig auslesen.

    Auswirkung: Ich erhalte möglicherweise ungenaue oder fehlende Informationen beim Vorlesen. Das macht die Nutzung unzuverlässig und erhöht den Aufwand für mich deutlich.

  • Ungünstige Dokumentstruktur für Screenreader

    Die inhaltlichen Beziehungen im Dokument sind nicht überall korrekt abgebildet. Überschriften, Absätze, Listen oder ähnliche Strukturen können daher für assistive Technologien uneindeutig sein.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schwerer erfassen und muss mich mühsam durch den Text arbeiten. Das Lesen wird langsamer und fehleranfälliger.

  • Falsche oder verwirrende Lesereihenfolge

    Die Reihenfolge der Inhalte ist nicht durchgehend sinnvoll aufgebaut. Dadurch können Textteile, Zwischenüberschriften oder Verweise in einer für Nutzende unlogischen Reihenfolge erscheinen.

    Auswirkung: Ich bekomme Informationen eventuell in einer Reihenfolge vorgelesen, die keinen Sinn ergibt. Dadurch verliere ich den Zusammenhang und kann Inhalte leichter missverstehen.

  • Zu geringer Farbkontrast

    Text und Hintergrund haben stellenweise keinen ausreichenden Kontrast. Besonders kleinere oder hell dargestellte Inhalte können dadurch schwer lesbar sein.

    Auswirkung: Ich muss mich stark anstrengen, um Text zu erkennen. Bei Sehschwäche oder in ungünstigen Lichtverhältnissen kann ich Inhalte teilweise nicht lesen.

  • Links ohne ausreichend verständlichen Zweck

    Einige Linktexte sind im Zusammenhang nicht eindeutig genug. Ohne den umgebenden Kontext ist nicht immer erkennbar, wohin ein Link führt oder was er auslöst.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher entscheiden, welchen Link ich öffnen soll. Das erschwert Orientierung und kann dazu führen, dass ich die falsche Seite oder Information aufrufe.

  • Fehlende oder unklare Alternativtexte für Inhalte

    Einige Nicht-Text-Inhalte sind nicht ausreichend beschrieben oder nicht korrekt ausgezeichnet. Dadurch können Bilder, Grafiken oder andere visuelle Inhalte nicht zuverlässig erfasst werden.

    Auswirkung: Ich verstehe wichtige Inhalte nicht, wenn sie nur visuell vermittelt werden. Gerade bei inhaltstragenden Abbildungen kann mir der zentrale Informationsgehalt entgehen.

  • Unklare Fokusreihenfolge beim Navigieren

    Beim Wechsel mit der Tastatur springt der Fokus nicht immer in einer nachvollziehbaren Reihenfolge durch das Dokument. Dadurch kann die Bedienung an mehreren Stellen unübersichtlich werden.

    Auswirkung: Ich finde gewünschte Inhalte oder Links nicht schnell genug wieder. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich Elemente übersehe oder falsch ansteuerte.

  • Teilweise fehlende oder fehlerhafte Sprachkennzeichnung

    Sprachwechsel oder einzelne Sprachanteile sind nicht überall korrekt ausgezeichnet. Dadurch kann unterstützende Software einzelne Wörter oder Passagen in der falschen Sprache vorlesen.

    Auswirkung: Ich verstehe fremdsprachige oder gemischte Textstellen schlechter. Die Sprachausgabe klingt unnatürlich und kann Inhalte missverständlich wiedergeben.

  • Fehlender aussagekräftiger Dokumenttitel

    Der Dokumenttitel ist nur teilweise aussagekräftig. Damit ist das Dokument in Tabs, Listen oder beim Wiederfinden nicht immer klar identifizierbar.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument schlechter wiedererkennen und von anderen Dokumenten unterscheiden. Das ist besonders störend, wenn ich mehrere Dateien gleichzeitig nutze.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise (Version 21H2)
Screenreader
NVDA (Version 2022.3.2)
Auflösung
1920 × 1080
Tools
Adobe Acrobat Pro DC (Version 2022.002.20191), Colour Contrast Analyser (Version 3.1.2), PDF Accessibility Checker 2021 (Version 21.0.0.0)

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht bestanden
WCAG 1.3.1
Info und Beziehungen 		nicht bestanden
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		nicht bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht bestanden
WCAG 2.4.3
Fokus-Reihenfolge 		nicht bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck (im Kontext) 		nicht bestanden
WCAG 4.1.1
Syntaxanalyse 		nicht bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle, Wert 		nicht bestanden

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.3
Sensorische Eigenschaften 		im Wesentlichen bestanden
WCAG 2.4.2
Dokument mit Titel 		im Wesentlichen bestanden
WCAG 3.1.2
Sprache von Teilen 		im Wesentlichen bestanden

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.4
Ausrichtung 		bestanden
WCAG 1.4.1
Benutzung von Farbe 		bestanden
WCAG 1.4.4
Textgröße ändern 		bestanden
WCAG 1.4.5
Bilder von Text 		bestanden
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastatur 		bestanden
WCAG 2.1.2
Keine Tastaturfalle 		bestanden
WCAG 2.1.4
Tastaturkürzel 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitvorgaben anpassbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen, dreimalig oder unterhalb Grenzwert 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Beschriftungen (Labels) 		bestanden
WCAG 2.4.7
Fokus sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Abbruch der Zeigeraktion 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache des Dokuments 		bestanden
WCAG 3.2.1
Bei Fokus 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Reines Audio und reines Video (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.2
Untertitel (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.3
Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.5
Audiodeskription (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.3.5
Eingabzweck bestimmen 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Audio-Steuerelement 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.10
Automatischer Umbruch (Reflow) 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.12
Textabstand 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.13
Eingeblendeter Inhalt bei Darüberschweben (Hover) oder Fokus 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Pausieren, stoppen, ausblenden 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Zeigergesten 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.3
Beschriftung (Label) im Namen 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Betätigung durch Bewegung 		nicht anwendbar
WCAG 3.2.2
Bei Eingabe 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.1
Fehlerkennzeichnung 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.3
Vorschlag bei Fehler 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen 		nicht anwendbar

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