Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.digitalpaktschule.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Erfolgskriterien für Struktur, Tastatur, Fokus und ARIA sind nicht erfüllt, was Screenreader-Nutzung deutlich erschwert, obwohl Grundfunktionen und Kontraste weitgehend vorhanden sind.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Kontraste, Textvergrößerung, Reflow und Fokusfallen sind überwiegend gut, aber unzureichend sichtbarer Tastaturfokus, schwache Feldrahmen und eine nicht skalierbare Karte mindern die Nutzbarkeit.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Die Seite bietet Gebärdensprache, aber für ein erklärendes Video fehlen Untertitel und zusätzliche Inhalte in Gebärdensprache, was Informationszugang für gehörlose Menschen einschränkt.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Tastaturbedienbarkeit ist teils stark eingeschränkt (Hamburgermenü, Fokusreihenfolge, Slidersteuerung), während ansonsten keine komplexen Zeigergesten erforderlich sind.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation, Sprache und leichte Sprache sind vorhanden, aber fehlende Suchfunktion, unklare Links, schwache Fehlerunterstützung und animierte Inhalte erschweren Orientierung und Formulare.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Klare Struktur und fehlende Zeitlimits sind positiv, doch Auto-Slider, mangelhafte Fokussteuerung, keine Suche und teils undeutliche Linkzwecke können Konzentration, Reizreduktion und Orientierung beeinträchtigen.

Dokumentierte Barrieren

  • Hamburgermenü nur eingeschränkt per Tastatur nutzbar

    Das Hauptmenü lässt sich zwar per Tastatur öffnen, aber nicht wieder schließen und die enthaltenen Menüpunkte sind nicht zuverlässig erreichbar. Auf Unterseiten ist das Menü zusätzlich gar nicht per Tastatur zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann die Navigation ohne Maus nicht zuverlässig bedienen. Dadurch komme ich möglicherweise nicht zu wichtigen Bereichen der Website.

  • Fokus ist nicht sichtbar

    Beim Navigieren mit der Tastatur ist der aktuelle Fokus nicht klar erkennbar, außer wenn der Browser zusätzlich angepasst wird. Die Seite bietet keine eigene, verlässliche Fokus-Hervorhebung.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, wo ich mich gerade auf der Seite befinde. Das macht die Bedienung per Tastatur sehr fehleranfällig und anstrengend.

  • Formularfehler werden nicht verständlich angezeigt

    Im Kontaktformular erscheinen Fehlermeldungen nicht direkt am betroffenen Feld. Bei einer fehlerhaften E-Mail-Adresse fehlen außerdem konkrete Hinweise zur Korrektur.

    Auswirkung: Ich merke möglicherweise nicht, was ich falsch eingegeben habe. Dadurch kann ich das Formular nicht sicher und schnell abschicken.

  • Erklärvideo ohne Untertitel

    Das erklärende Video hat keine Untertitel. Für gehörlose oder schwerhörige Nutzende ist der Inhalt dadurch nicht vollständig zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann die gesprochene Erklärung nicht mitlesen und erfasse wichtige Informationen nur teilweise oder gar nicht. Das kann gerade bei erklärenden Inhalten ausschlaggebend sein.

  • Struktur wird von Screenreadern teilweise unklar vermittelt

    Untermenüs mit nur einem Listeneintrag, fehlende Textinfos bei Kontakticons und unvollständige ARIA-Angaben erschweren die Auszeichnung der Seite. Dadurch werden Struktur und Bedienzustände für Hilfsmittel nicht zuverlässig vermittelt.

    Auswirkung: Ich verstehe mit einem Screenreader schlechter, was ein Element ist und ob es sich öffnen oder schließen lässt. Das macht die Navigation unübersichtlicher und fehleranfälliger.

  • Links und Navigationshinweise sind nicht eindeutig genug

    Mehrere Links sind nur mit allgemeinen Begriffen wie „hier“ oder durch Farbe voneinander unterscheidbar. Auch ein Verweis auf ein Formular nutzt eine Ortsangabe statt einer eindeutigen Beschreibung.

    Auswirkung: Ich kann oft nicht erkennen, wohin ein Link führt oder was genau gemeint ist. Das erschwert die Orientierung und das zielgerichtete Anklicken deutlich.

  • Seiteninhalte sind schwer auffindbar

    Es gibt weder eine Suchfunktion noch eine Sitemap. Damit fehlen zwei wichtige Wege, um Inhalte schnell zu finden.

    Auswirkung: Ich muss mich durch die Navigation klicken, auch wenn ich nur eine bestimmte Information suche. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich Inhalte übersehe.

  • Redundante Tabstopps und unruhige Fokusreihenfolge

    Slider-Bedienelemente und Artikelinhalte erzeugen doppelte oder unnötige Tab-Schritte. Die Reihenfolge der Fokussteuerung ist dadurch nicht immer aufgabenangemessen.

    Auswirkung: Ich muss mit der Tastatur mehrmals durch ähnliche Inhalte springen. Das verlängert die Bedienung und kann mich bei der Orientierung ausbremsen.

  • Unklare Formularzwecke für Autovervollständigung

    Wichtige Formularfelder sind nicht mit passenden Autocomplete-Angaben versehen. Dadurch können Browser und Hilfsmittel den Zweck der Eingaben nicht zuverlässig erkennen.

    Auswirkung: Ich muss Angaben wie Name oder E-Mail häufiger manuell eingeben. Das kostet Zeit und erhöht die Fehlerwahrscheinlichkeit.

  • Automatisch laufender Slider stört die Nutzung

    Der Slider sollte standardmäßig angehalten sein, ist es aber nicht ausreichend. Laufende Inhalte können die Bedienung und das Erfassen von Informationen stören.

    Auswirkung: Ich werde beim Lesen oder Navigieren abgelenkt und verliere leichter den Fokus. Das ist besonders problematisch, wenn ich langsam arbeite oder Hilfsmittel nutze.

  • Fehlender Unterpunkt für zusätzliche Inhalte in Leichter Sprache und Gebärdensprache

    Navigation und Erklärungstexte stehen nicht in Leichter Sprache und nicht in Gebärdensprache zur Verfügung. Für diese Inhalte fehlt damit eine barrierearme Zusatzfassung.

    Auswirkung: Ich bekomme wichtige Orientierungs- und Erklärinformationen nicht in meiner bevorzugten Zugangsform. Das kann das Verstehen der Website deutlich erschweren.

  • Deutschlandkarte ist nicht gut skalierbar

    Die Deutschlandkarte ist nicht als flexible Vektorgrafik umgesetzt. Dadurch ist sie für Vergrößerung und Anpassung weniger gut geeignet.

    Auswirkung: Ich kann die Karte bei Bedarf nicht so gut vergrößern oder an meine Darstellung anpassen. Das erschwert das Erfassen grafischer Informationen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 133.0.6943.127 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
NVDA
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), Colour Contrast Checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), arc toolkit (Chrome)
  • https://www.digitalpaktschule.de/ Web-Angebot öffnen
  • https://www.digitalpaktschule.de/de/kontakt.php
  • https://www.digitalpaktschule.de/de/erklar-video-1702.html
  • https://www.digitalpaktschule.de/de/eltern-1706.html

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel 		nicht bestanden Für das erklärende Video muss ein Untertitel bereitgestellt werden.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Untermenüs mit nur einem Listeneintrag und fehlende textuelle Hinweise bei Kontakticons erschweren die Strukturvermittlung für Screenreader.
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		nicht bestanden Verweis auf die visuelle Anordnung („unten stehendes Formular“) sollte durch einen klaren Hinweis ersetzt werden.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Autocomplete-Attribute wie given-name, family-name und email müssen gesetzt werden, damit Browser und Hilfsmittel den Zweck erkennen.
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		nicht bestanden Links mit nur farblichen Unterscheidungen sollten zusätzlich unterstrichen oder anderweitig hervorgehoben werden.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Die Deutschlandkarte sollte als SVG umgesetzt werden, damit sie skalierbar und mit CSS anpassbar ist.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Hamburgermenü lässt sich per Tastatur öffnen, aber weder schließen noch die Inhalte erreichen, auf Unterseiten ist das Menü gar nicht erreichbar.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Slider-Steuerelemente und Artikelinhalte führen zu redundanten Tabschritten; Fokus sollte so gesteuert werden, dass Bedienelemente zuerst erreichbar sind und doppelte Links entfällt.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Teasertexte und Links mit nur „hier“ geben keinen aussagekräftigen Linkzweck; aria-labels oder eindeutige Beschriftungen sollten ergänzt werden.
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		nicht bestanden Es fehlt sowohl eine Suchfunktion als auch eine Sitemap, was Orientierung erschwert.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Der Fokus ist nur sichtbar, wenn Nutzer browserseitig Anpassungen vornehmen; die Seite sollte eine eigene Fokus-Hervorhebung (z. B. Umrandung) bieten.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		nicht bestanden Kontaktformular zeigt keine Fehlermeldung am betroffenen Feld an.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Bei fehlerhafter E-Mail-Eingabe wird keine Vorschlag zur Korrektur angezeigt.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Hauptmenü-Links erfüllen Rollenbeschreibung nicht, ihnen fehlen aria-haspopup, aria-expanded und aria-controls; Akkordeons und Pflichtfelder benötigen role=button, aria-expanded, aria-controls, aria-hidden sowie required-Attribute.
A.3.1
Weitere Inhalte in Leichter Sprache (Navigation, Erklärung) 		nicht bestanden Navigations- und Erklärungstexte fehlen in Leichter Sprache gemäß §4 BITV 2.0.
A.4.1
Weitere Inhalte in Gebärdensprache (Navigation, Erklärung) 		nicht bestanden Geschriebene Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit werden nicht in Gebärdensprache angeboten, wie §4 BITV 2.0 fordert.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		im Wesentlichen bestanden Pfeile im Untermenü sowie mehrfach beschriebene Logos sollten für Screenreader ausgeblendet bzw. dedupliziert werden, damit keine redundante Ausgabe entsteht.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		im Wesentlichen bestanden Meta-Navigation folgt der Hauptnavigation, wodurch die logische Reihenfolge von Screenreadern nicht eingehalten wird.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		im Wesentlichen bestanden Die Rahmen der Eingabefelder weisen zu geringen Kontrast auf und müssen nachgebessert werden.
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		im Wesentlichen bestanden Slider sollte standardmäßig angehalten sein, da laufende Inhalte besonders für motorisch Beeinträchtigte und Screenreader-Nutzer problematisch sind.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		im Wesentlichen bestanden Skiplink zur Suche bleibt bestehen, obwohl die Funktion nicht angeboten wird.
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		im Wesentlichen bestanden Hinweis zur Pflichtfeldkennzeichnung (z. B. Asterisk am Formularanfang) fehlt.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Erklärung ist vorhanden und formal korrekt umgesetzt.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden Der Feedback-Mechanismus ist implementiert.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden Leichte Sprache wird angeboten.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden Gebärdensprachliche Inhalte sind vorhanden.

Nicht anwendbar

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		nicht anwendbar –
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht anwendbar PAC-Test wurde nicht vorgenommen, da kein relevantes PDF vorlag.

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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