Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.dkfz.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Kaum nutzbar

Fehlende Alternativtexte, unzureichende Semantik, schlechte Tastaturbedienung und nicht barrierefreie PDFs schränken Screenreader-Nutzung stark ein.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Mangelhafte Kontraste, schlechter Fokusindikator und Probleme bei Textabstand erschweren das Erkennen und Lesen von Inhalten erheblich.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Gebärdensprachvideos sind ein großes Defizit, ansonsten ist die Nutzung für Gehörlose weitgehend möglich.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Zentrale Bedienelemente sind per Tastatur nicht erreichbar und das Hauptmenü ist schwer steuerbar, was motorisch eingeschränkte Nutzer deutlich behindert.

Lernbehinderung Kaum nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, bewegte Inhalte ohne Stoppmöglichkeit und Strukturprobleme erschweren das Verständnis und die Orientierung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Automatisch wechselnde Inhalte, inkonsistente Struktur und schwache visuelle Hervorhebungen können Konzentration und Orientierung deutlich beeinträchtigen.

Dokumentierte Barrieren

  • Tastaturbedienung ist bei wichtigen Elementen nicht möglich

    Grafische Bedienelemente und verlinkte Grafiken sind nicht in der Tab-Reihenfolge und deshalb nicht per Tastatur erreichbar. Dadurch lassen sich zentrale Funktionen nicht vollständig ohne Maus nutzen.

    Auswirkung: Wenn ich keine Maus nutzen kann, komme ich an einzelne Schaltflächen oder Links nicht heran. Das kann mich an einer selbstständigen Nutzung der Website hindern.

  • Wichtige Bedienelemente sind für Screenreader nicht benennbar

    Auf der Startseite fehlen bei der Karussellsteuerung und beim Suchbutton aussagekräftige Alternativtexte. Auch einige Navigationselemente liefern Screenreadern keine klare Information zu Name und Rolle.

    Auswirkung: Ich kann zentrale Funktionen wie Suche oder das Bedienen des Karussells nicht zuverlässig erkennen oder auswählen. Dadurch verliere ich schnell die Orientierung und komme an wichtige Inhalte eventuell gar nicht heran.

  • Dokumente sind für Screenreader nicht verständlich

    Das PDF zur Broschüre hat keine ausreichende Struktur und keine Alternativtexte. Inhalte sind deshalb für Screenreader nicht sauber erschließbar.

    Auswirkung: Wenn ich das PDF mit Hilfstechnologie öffnen, kann ich Inhalte und Reihenfolge möglicherweise nicht nachvollziehen. Wichtige Informationen aus dem Dokument bleiben mir dann verborgen.

  • Hauptmenü ist schwer kontrollierbar

    Das Hauptmenü schließt sich beim Verlassen mit dem Zeiger automatisch und bietet keine verlässliche Möglichkeit zum Schließen per Escape oder Klick. Inhalte im aufgeklappten Menü lassen sich dadurch nur eingeschränkt bedienen.

    Auswirkung: Ich kann Menüpunkte schnell verlieren und muss immer wieder neu öffnen. Das macht die Navigation unzuverlässig und kann mich daran hindern, die gewünschte Unterseite zu erreichen.

  • Schwache Kontraste erschweren das Lesen

    Mehrere Texte und Menülinks haben Kontrastwerte unterhalb der Mindestanforderung. Auch die Eingabefelder im Kontaktformular sind visuell nur schwach abgegrenzt.

    Auswirkung: Ich muss mich stark anstrengen, um Texte, Links und Formularfelder zu erkennen. Bei Sehschwäche kann ich Inhalte übersehen oder Eingaben falsch machen.

  • Bilder und Schriftgrafiken bleiben ohne Inhalt

    Mehrere Fotos von Personen und Schriftgrafiken haben leere Alternativtexte. Dadurch werden sie für assistive Technik nicht verständlich gemacht, obwohl sie offenbar inhaltliche Informationen tragen.

    Auswirkung: Wenn ich blind bin oder ein Screenreader nutze, entgeht mir ein Teil der Informationen auf der Seite. Das kann dazu führen, dass ich Inhalte, Zusammenhänge oder angebotene Programme nicht vollständig erfasse.

  • Fokus ist beim Navigieren kaum erkennbar

    Die sichtbare Fokushervorhebung beruht nur auf dem Browserrahmen und ist schwer erkennbar. In Formularfeldern fehlt zusätzlich ein ausreichender Kontrast für den Fokus.

    Auswirkung: Wenn ich mit der Tastatur navigiere, weiß ich oft nicht, wo ich mich gerade befinde. Das erhöht das Risiko, dass ich Eingaben oder Links übersehe.

  • Textabstände können Inhalte unlesbar machen

    Wenn Nutzer die Textabstände anpassen, verschieben sich Menüs und Überschriften und es entstehen Überlappungen. Dadurch leidet die Lesbarkeit deutlich.

    Auswirkung: Ich kann die Seite bei meinen individuellen Leseeinstellungen möglicherweise nicht mehr sinnvoll nutzen. Inhalte können verdeckt sein oder sich gegenseitig überlagern.

  • Bewegte Inhalte lassen sich nicht anhalten

    Automatisch wechselnde Mitteilungen bieten keine Möglichkeit, die Bewegung zu stoppen oder anzuhalten. Damit können Inhalte während des Lesens weiter springen oder wechseln.

    Auswirkung: Ich kann mich nicht in Ruhe auf den Inhalt konzentrieren und verliere leicht die Orientierung. Für manche Nutzende wird das Lesen oder Bedienen dadurch deutlich erschwert.

  • Formulare sind nicht ausreichend selbsterklärend

    Kontaktformularfelder besitzen kein autocomplete-Attribut, und die Erklärung zum Pflichtfeld-Sternchen steht erst am Formularende. Dadurch ist der Eingabezweck nicht gut erkennbar und die Bedienung wird unnötig erschwert.

    Auswirkung: Ich muss länger suchen und mehr ausprobieren, um Formulare korrekt auszufüllen. Das kann zu Fehlern, Abbrüchen oder frustrierender Mehrarbeit führen.

  • Gebärdensprache fehlt ganz

    Es sind keine Gebärdensprachvideos vorhanden. Wichtige Informationen zu Inhalten, Navigation und Barrierefreiheit werden dadurch nicht in Gebärdensprache vermittelt.

    Auswirkung: Wenn ich auf Gebärdensprache angewiesen bin, fehlt mir ein zentraler Zugang zu den Informationen der Website. Ich kann Inhalte und Hilfen dann nur eingeschränkt verstehen.

  • Leichte Sprache fehlt ganz

    Es gibt keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache. Damit fehlt ein wichtiges Angebot für Menschen, die Inhalte in einfacher Form benötigen.

    Auswirkung: Ich bekomme keine niedrigschwellige Erklärung der Website und ihrer Inhalte. Das kann mein Verständnis und meine selbstständige Nutzung deutlich erschweren.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise (Version 1909)
Browser
Firefox (Version 89.0)
Screenreader
NVDA (Version 2020.3)
Auflösung
1920 × 1080
Tools
Colour Contrast Analyser, PDF Accessibility Checker 3

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
4.9.1.1.1.a
Alternativtexte für Bedienelemente 		nicht bestanden Karussellsteuerung und Suchbutton auf der Startseite fehlen vollständig aussagekräftige Alternativtexte.
4.9.1.1.1.b
Alternativtexte für Grafiken und Objekte 		nicht bestanden Fotos von Personen und Schriftgrafiken tragen leere alt-Texte, blinde Anwender können den Inhalt nicht erkennen.
4.9.1.3.5
Eingabezweck bestimmen 		nicht bestanden Kontaktformularfelder besitzen kein autocomplete-Attribut, ihr Zweck ist programmgesteuert nicht ermittelbar.
4.9.1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht bestanden Mehrere Texte sowie Menülinks weisen Kontrastverhältnisse unterhalb von 4,5:1 auf (z. B. 2,3:1 bis 2,7:1 und 4:1).
4.9.1.4.5
Bilder von Text 		nicht bestanden Markierte Schriftgrafiken enthalten keinen alternativen Text und sollten durch echten Text ersetzt werden.
4.9.1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		nicht bestanden Ränder der Eingabefelder im Kontaktformular haben nur ein Kontrastverhältnis von 1,6:1, die Vorgabe liegt bei 3:1.
4.9.1.4.12
Textabstand 		nicht bestanden Bei Vorgabe der Textabstände verschieben sich Menüs und Überschriften, es entstehen Überlappungen, die Lesbarkeit ist nicht mehr gegeben.
4.9.1.4.13
Eingeblendeter Inhalt bei Darüberschweben (Hover) oder Fokus 		nicht bestanden Hauptmenü schließt sich beim Verlassen mit dem Zeiger automatisch und lässt sich nicht per Escape oder Klick schließen, Inhalte lassen sich so nicht bedienen.
4.9.2.1.1
Tastatur 		nicht bestanden Grafische Bedienelemente und verlinkte Grafiken liegen nicht in Tab-Reihenfolge und sind über Tastatur nicht erreichbar.
4.9.2.2.2
Pausieren, stoppen, ausblenden 		nicht bestanden Automatisch wechselnde Mitteilungen bieten keinen Mechanismus zum Anhalten der Bewegung.
4.9.2.4.7
Fokus sichtbar 		nicht bestanden Fokushervorhebung beruht auf Browserrahmen, ist schwer erkennbar, insbesondere in Formularfeldern der Kontaktseite fehlt ein Kontrast von mindestens 3:1.
4.9.4.1.1
Syntaxanalyse 		nicht bestanden Quelltext auf allen geprüften Seiten enthält HTML-Syntaxfehler, Webstandards werden nicht durchgängig eingehalten.
4.9.4.1.2
Name, Rolle, Wert 		nicht bestanden Ein- und Ausklappelemente der Navigation besitzen keine semantischen WAI-ARIA-Attribute, Screenreader erhalten keine Informationen zu Name und Rolle.
4.14
Barrierefreiheit von Dokumenten 		nicht bestanden PDF „DKFZ Clinician Scientist Program Fellows Brochure“ weist fehlende Struktur-Auszeichnung und keine Alternativtexte auf, Screenreader können Inhalte nicht erkennen.
5.3
Erläuterungen in Leichter Sprache 		nicht bestanden Keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden, Anforderungen aus Anlage 2 der BITV 2.0 fehlen.
5.4
Erläuterungen in Gebärdensprache 		nicht bestanden Keine Gebärdensprachvideos vorhanden, wesentliche Inhalte, Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit werden nicht vermittelt.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
4.9.1.3.1.a
HTML-Strukturelemente für Überschriften 		im Wesentlichen bestanden Startseite und Seite „Ausbildung“ beginnen mit einer h2 statt einer h1 und enthalten hierarchisch fehlerhafte Zuordnungen.
4.9.1.4.1
Benutzung von Farbe 		im Wesentlichen bestanden Linktexte sind nur farblich hervorgehoben (Kontrast 2,8:1) und liegen ohne zusätzliche Kennzeichnung vor.
4.9.2.4.2
Seite mit Titel 		im Wesentlichen bestanden Dokumenttitel fehlen bei „Ausbildung“ und „Kontaktformular“, sodass allgemeine Seitenbezeichnung und individueller Titel nicht kombiniert sind.
4.9.3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen 		im Wesentlichen bestanden Erklärung zum Sternchen für Pflichtfelder steht am Formularende, Blinde müssen das ganze Formular durchlaufen, um das Zeichen zu verstehen.
5.1
Erklärung zur Barrierefreiheit 		im Wesentlichen bestanden Seite existiert, nennt jedoch nicht vollständig nicht barrierefreie Inhalte und liefert keine Gründe dafür.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
4.9.2.1.2
Keine Tastaturfalle 		bestanden Fokus kann jeweils wieder verlassen werden.

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