Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.dlr.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere Level-A-Probleme (fehlende/falsche Alternativtexte, unlogische Überschriften, fehlende Audiodeskription, unzugängliches Hauptmenü, mangelhafte Formularrückmeldungen) schränken Screenreader-Nutzung deutlich ein, machen die Seite aber nicht völlig unbenutzbar.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Sehr schlechte Textkontraste, nicht schließbare/überlagernde Overlays und horizontales Scrollen bei 320px verursachen erhebliche Probleme für sehbehinderte Nutzer.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel und Alternativen für aufgezeichnete Medien sind weitgehend vorhanden, es fehlen aber ergänzende Inhalte in Gebärdensprache und teils Leichte Sprache zur vollständigen Erschließung.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Tastaturbedienung ist grundsätzlich möglich, aber fehlender sichtbarer Fokus, unzugängliches Hauptmenü, horizontales Scrollen und Wischgesten ohne Alternative schränken motorisch eingeschränkte Nutzer stark ein.

Lernbehinderung Kaum nutzbar

Fehlende Inhalte in Leichter Sprache, komplexe Navigation mit unklaren Links („Mehr dazu“) und unzureichende Rückmeldungen bei Formularfehlern erschweren das Verstehen deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Inkonsistente Fokusanzeige, verdeckende Menüs/Overlays und schwer erfassbare Formulare können Aufmerksamkeit, Orientierung und Fehlerkorrektur für neurodivergente Personen deutlich erschweren.

Dokumentierte Barrieren

Hauptmenü ist mit Tastatur nicht erreichbar oder nicht erkennbar bedienbar

Das Hauptmenü kann mit der Tastatur nicht erreicht werden und ist technisch nicht sauber als Bedienelement umgesetzt. Damit ist die zentrale Seitennavigation für assistive Technik problematisch.

Auswirkung

Ich kann wichtige Seitenbereiche womöglich nicht oder nur sehr schwer erreichen. Wenn ich nur die Tastatur nutze, bin ich bei der Orientierung auf der Website stark eingeschränkt.

Tastaturfokus ist kaum sichtbar

Der Fokus ist auf nahezu allen Elementen nicht sichtbar, im Kontaktformular sieht man nur den Cursor. Dadurch ist nicht klar, wo ich mich gerade befinde.

Auswirkung

Ich verliere beim Tastaturbedienen schnell die Orientierung. Für mich wird es schwer, Links, Menüs und Formularfelder zuverlässig anzusteuern.

Unzugängliche Bilder und Medien ohne passende Alternativen

Mehrere Bilder, ein Karussell und ein Video sind nicht ausreichend beschrieben oder alternativ zugänglich. Die vorhandenen Texte geben teils nur den Bildinhalt statt die Funktion wieder, und beim Video fehlt eine Audiodeskription.

Auswirkung

Ich kann den Inhalt oder die Funktion wichtiger Medien nicht erfassen. Dadurch entgehen mir Informationen auf Startseite und Themenseiten, besonders wenn ich Screenreader nutze oder blind bin.

Kontaktformular nur eingeschränkt nutzbar

Im Kontaktformular fehlen hilfreiche Eingabehilfen und Fehler werden nur farblich markiert. Zudem sind die Hinweise nicht ausreichend als Text vorhanden und die Feldzwecke sind nicht sauber gekennzeichnet.

Auswirkung

Ich kann Formulareingaben leichter falsch machen und erkenne Fehler nicht zuverlässig. Wenn ich blind bin, eine Sehschwäche habe oder Farben schlecht unterscheiden kann, wird das Ausfüllen und Absenden deutlich erschwert.

Strukturelle Überschriften und Semantik sind fehlerhaft

Überschriften sind nicht logisch aufgebaut und einige sichtbare Überschriften sind nicht korrekt im HTML ausgezeichnet. Zusätzlich stören einzelne Sonderzeichen die Ausgabe mit Screenreadern und ein wichtiges Hauptmenü-Element ist nicht semantisch als Bedienelement erkennbar.

Auswirkung

Ich kann Seiteninhalte schlechter überfliegen und ihre Hierarchie schwerer verstehen. Als Screenreader-Nutzer finde ich Informationen und Navigationsthemen dadurch mühsamer und teilweise verwirrend.

Schwacher Kontrast und Schriftgrafiken erschweren das Lesen

Mehrere Überschriften und Menüpunkte haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Außerdem werden wichtige Inhalte als Schriftgrafik dargestellt, die sich nicht an meine Bedürfnisse anpassen lässt.

Auswirkung

Ich muss Texte stärker anstrengen oder kann sie gar nicht sicher erkennen. Für mich als sehbehinderte Person wird die Navigation und das Lesen wichtiger Hinweise deutlich schwieriger.

Einblendende Menüs und Karussells sind nicht gut kontrollierbar

Ein Karussell öffnet Inhalte per Hover, und das Menü lässt sich nicht sinnvoll schließen. Dadurch können Inhalte verdeckt werden und die Orientierung leidet.

Auswirkung

Ich kann wichtige Bereiche überlagert sehen oder komme schlechter zu den Inhalten, die ich gerade lesen will. Das stört mich besonders, wenn ich auf Vergrößerung, Tastatur oder eine ruhige Seitenstruktur angewiesen bin.

PDF-Dokument ist nicht barrierefrei lesbar

Das wichtige PDF-Dokument erfüllt die PDF/UA-Anforderungen nicht. Damit sind Struktur und Zugänglichkeit des Dokuments für assistive Technik eingeschränkt.

Auswirkung

Ich kann den Inhalt des Dokuments möglicherweise nur eingeschränkt oder gar nicht erfassen. Das betrifft mich vor allem dann, wenn das PDF eine zentrale Informationsquelle ist.

Seite bricht auf kleinen Bildschirmen nicht sauber um

Bei schmaler Ansicht bleibt der Kopf- und Inhaltsbereich nur mit horizontalem Scrollen nutzbar. Das betrifft besonders die mobile Nutzung und kleine Fenstergrößen.

Auswirkung

Ich muss seitlich scrollen und verliere leichter die Orientierung. Für mich als Touch- oder Motorik-Nutzer wird das Lesen und Bedienen deutlich anstrengender.

Linktexte sind zu ungenau

Einige Links wie „Mehr dazu“ beschreiben ihr Ziel nicht ausreichend. Ohne den Kontext ist nicht erkennbar, wohin der Link führt.

Auswirkung

Ich muss erst nach dem Öffnen verstehen, was mich erwartet. Das kostet Zeit und macht die Navigation für mich unübersichtlich, besonders mit Screenreader oder kognitiven Einschränkungen.

Wichtige Informationen sind nicht in Leichter Sprache verfügbar

Es gibt keine Seite in Leichter Sprache, die Navigation, Kernthemen oder die Barrierefreiheit erklärt. Für komplexere Inhalte fehlen damit leicht verständliche Einstiege.

Auswirkung

Ich kann die Seite und ihre wichtigsten Funktionen schwerer verstehen, wenn ich einfache Sprache brauche. Das erschwert mir besonders die erste Orientierung und das Auffinden von Informationen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 106.0.5249.119 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
JAWS 2022
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
Tools
JAWS 2022
  • https://www.dlr.de/DE/Home/home_node.html Web-Angebot öffnen
  • https://www.dlr.de/DE/Service/Kontakt_Themenbereiche/contact_topic_node.html
  • https://www.dlr.de/DE/forschung/verkehr_node.html
  • https://www.dlr.de/DE/forschung/verkehr/programm-strategie.html
  • https://www.dlr.de/content/de/downloads/2022/dlr-design-challenge-2022-bericht-dhbw-dipper-aegis.pdf?__blob=publicationFile&v=2

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte
nicht bestanden Alternativtexte der Grafiken auf „Programm und Strategie“ beschreiben nur den Bildinhalt und nicht die Funktion; Bilder der Bereiche „DLR Blog“/„Nachrichten“ müssen als dekorativ markiert werden; Karussellsteuerung und Captcha fehlen aussagekräftige Alternativtexte bzw. Alternativen.
1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen
nicht bestanden Das Video auf „Programm und Strategie“ zeigt visuelle Informationen ohne Audiodeskription oder textliche Alternative, Tonspur liefert keine zusätzlichen Inhalte, blinden Nutzern fehlt somit Zugang.
1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar
nicht bestanden &shy-Zeichen erschweren Screenreadern die Wiedergabe; Überschriftenstruktur (h1/h2/h3/h4) auf Startseite sowie auf „Kontaktformular“ und „Verkehrsforschung im DLR“ ist nicht logisch geschachtelt; visuelle Überschriften sind in HTML nicht ausgezeichnet.
1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar
nicht bestanden Kontaktformularfelder fehlen z. B. autocomplete-Attribute, sodass Eingabevorschläge nicht nutzbar sind und der Zweck der Felder unklar bleibt.
1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger
nicht bestanden Fehlerhafte Formularfelder im Kontaktformular sind nur farblich gekennzeichnet, es fehlen zusätzliche Hinweise für blinde und farbfehlsichtige Nutzer.
1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend
nicht bestanden Blau markierte Überschriften auf der Startseite haben Kontrastverhältnisse 1,9:1 bzw. 1,5:1, weitere Menüpunkte ebenfalls unter 3:1, Informationen werden dadurch für sehbehinderte Nutzer erschwert.
1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar
nicht bestanden Schriftgrafik auf Startseite hat Alternativtext, der nicht den vollständigen Text wiedergibt; Schriftgrafiken lassen sich nicht an Farben/Größen anpassen, daher sollte stattdessen einfacher Text verwendet werden.
1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um
nicht bestanden Bei Browserbreite von 320px ist horizontales Scrollen für Kopf- und Hauptbereich erforderlich, was für motorisch eingeschränkte und Touch-Nutzer problematisch ist.
2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar
nicht bestanden Hauptmenü kann mit Tastatur nicht erreicht werden, sodass wichtige Navigation nicht zugänglich ist.
2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext)
nicht bestanden Der Link „Mehr dazu“ ist ohne aussagekräftige Beschriftung und nicht sinnvoll kontextuell ergänzt, betrifft auch weitere Seiten.
2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar
nicht bestanden Tastaturfokus fehlt auf nahezu allen Elementen, Felder im Kontaktformular zeigen nur Cursor, was Tastaturnutzern Orientierung unmöglich macht.
2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar
nicht bestanden Karussells auf der Startseite benötigen Wischgeste auf mobilen Geräten und bieten keine einfache Alternative wie Schalter.
3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden
nicht bestanden Kontaktformular markiert fehlerhafte Pflichtfelder nur farblich; es fehlen textliche Hinweise, die nah bei den Feldern platziert sind, was zu Problemen für sehbehinderte und blinde Nutzer führt.
4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar
nicht bestanden Hauptmenü-Element ist nicht semantisch ausgezeichnet, semantische Informationen wie Name, Rolle, Zustand fehlen, Rolle wurde mit div/span statt Button realisiert.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
nicht bestanden Keine Seite in Leichter Sprache vorhanden; es fehlen textuelle Erläuterungen zur Navigation, Kernthemen und Erklärung zur Barrierefreiheit.
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform
nicht bestanden PAC-Test des wichtigen PDF-Dokuments ergab keine PDF/UA-Konformität.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar
im Wesentlichen bestanden Karussell-Bedienelemente öffnen Inhalte per Maus-Hover; Menü lässt sich weder per Escape noch Klick schließen, was Inhalte verdeckt und sehbehinderten Nutzern Orientierung erschwert.
2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung
im Wesentlichen bestanden Der zugängliche Name der abgebildeten Grafik enthält nicht den sichtbaren Text, sodass Spracheingabe das Element nicht direkt aktivieren kann.
3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet
im Wesentlichen bestanden Auf „Programm und Strategie“ fehlt lang-Attribut für fremdsprachlichen Textabschnitt, wodurch Screenreader Informationen falsch ausgeben.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only Dateien besitzen Alternativen
bestanden
1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel
bestanden
1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen
bestanden
1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben
bestanden
1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich
bestanden
1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar
bestanden
1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden
bestanden
1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend
bestanden
1.4.12
Textabstände sind anpassbar
bestanden
2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben
bestanden
2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden
bestanden
2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar
bestanden
2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden
bestanden
2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck
bestanden
2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen
bestanden
2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar
bestanden
2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck
bestanden
2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden
bestanden
2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar
bestanden
3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet
bestanden
3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung
bestanden
3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung
bestanden
3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut
bestanden
3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet
bestanden
3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise
bestanden
3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt
bestanden
4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt
bestanden
4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben
bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
bestanden EZB existiert, aber ohne Mängelliste und jährliche Aktualisierung.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden
bestanden Elektronische Kontaktaufnahme vorhanden, es fehlt jedoch eine Telefonnummer als Alternative.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
bestanden Seite vorhanden, aber es fehlen Videos mit den wesentlichen Inhalten der Erklärung zur Barrierefreiheit und Hinweise auf weitere Inhalte in Gebärdensprache.

Nicht anwendbar

Kriterium Status Notizen
1.2.4
Live-Videos besitzen Untertitel
nicht anwendbar
1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar
nicht anwendbar
2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar
nicht anwendbar
2.3.1
Blitzen wird vermieden
nicht anwendbar
3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge
nicht anwendbar

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