Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 26.07.2024 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Erfolgskriterien für Screenreader-Nutzung (1.1.1, 1.3.x, 2.1.1, 2.4.3, 4.1.1, 4.1.2) sind nicht erfüllt, wodurch Orientierung und Bedienung deutlich erschwert, aber nicht völlig unmöglich sind.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Schwache Text- und Bedienelementkontraste, Probleme bei Vergrößerung und Reflow (1.4.3–1.4.5, 1.4.10–1.4.12) sowie überlagerte Inhalte beeinträchtigen die Nutzung für sehbehinderte Personen stark.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Audiovisuelle Inhalte sind weitgehend mit Untertiteln und Alternativen versehen, jedoch fehlen Gebärdensprache und Leichte Sprache, was die Zugänglichkeit einschränkt.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundlegende Tastaturbedienung ist weitgehend möglich, aber nicht erreichbare Slider-Elemente, problematische Fokusreihenfolgen und schwer schließbare Mouseover-Menüs verursachen relevante Barrieren.

Lernbehinderung Kaum nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, unklare Struktur, zeitlich begrenzte Fehlermeldungen und unerwartete Kontextänderungen erschweren Verstehen und Fehlerkorrektur deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Unklare Fokusführung, unerwartete Filteraktionen, zeitlich begrenzte Hinweise und visuelle Unruhe durch Slider können Aufmerksamkeit und Orientierung stark beeinträchtigen.

Veränderung

Aktuell angezeigt
14 gefundene Barrieren
7,3/10 Ø Schwere
Gutachten ansehen
12 gefundene Barrieren -2 zur vorherigen Prüfung
6,2/10 Ø Schwere -1,1 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Inhalte brechen bei Vergrößerung und Reflow nicht sauber um

    Bei vergrößerter Darstellung überlagern sich Inhalte oder werden abgeschnitten, etwa in der Metanavigation, im Suchfeld oder durch den Zurück-zum-Anfang-Link. Dadurch bleiben nicht alle Bereiche sichtbar und lesbar.

    Auswirkung: Wenn ich Inhalte vergrößere, kann ich Teile der Seite nicht mehr sehen oder lesen. Ich muss dann horizontal scrollen oder verpasse wichtige Informationen und Bedienelemente.

  • Bedienung per Tastatur ist an wichtigen Stellen unvollständig

    Einzelne Slider-Elemente sind per Tastatur nicht erreichbar, und manche per Maus geöffnete Untermenüs lassen sich per Tastatur nicht wieder schließen. Zusätzlich ist die Fokusreihenfolge an mehreren Stellen unpassend.

    Auswirkung: Ich kann bestimmte Funktionen ohne Maus nicht bedienen oder komme nicht zuverlässig zu den gewünschten Elementen. Das erschwert mir besonders die Nutzung von Slidern, Menüs und Suchergebnissen.

  • Struktur und Beziehungen sind teils nicht erkennbar

    Einige Bereiche sind semantisch fehlerhaft aufgebaut, etwa fehlende Beschriftungen, falsche Überschriftenhierarchien oder nicht verknüpfte Fehlermeldungen. Auch Zustände von Auswahl- und Checkbox-Elementen werden nicht zuverlässig vermittelt.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte und Formulare schwerer verstehen und bedienen, weil mir die logische Struktur fehlt. Bei der Fehlerkorrektur weiß ich eventuell nicht, welches Feld betroffen ist oder in welchem Zustand ein Element gerade ist.

  • Falsche Lesereihenfolge und verdeckte Inhalte

    Einige Inhalte erscheinen in einer Reihenfolge, die nicht zur sichtbaren Nutzung passt, und einzelne Elemente sind nicht sinnvoll erreichbar. Dazu gehören etwa ein spät erreichbarer Stopp-Button, ausgegebene versteckte Felder und ein nicht erreichbarer Link im Publikationsbereich.

    Auswirkung: Ich kann mich beim Lesen und Navigieren schnell verlieren, weil Informationen in einer unerwarteten Reihenfolge vorgelesen werden. Wichtige Bedienelemente oder Links kann ich über Assistenztechnik eventuell nicht rechtzeitig oder gar nicht erreichen.

  • Zu geringer Kontrast bei Texten und Bedienelementen

    Mehrere Texte, Links und Bedienelemente haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Das betrifft auch Rahmen und Markierungen von Eingabefeldern und Schaltflächen.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter lesen und erkenne anklickbare oder editierbare Elemente nicht zuverlässig. Bei schwachem Sehvermögen muss ich stärker zoomen oder suche länger nach Bedienelementen.

  • Fehlermeldungen sind schwer auffindbar und schlecht verknüpft

    Fehlerhinweise erscheinen nur als Tooltip oder sind nicht direkt mit dem betroffenen Feld verknüpft. Dadurch ist nicht immer klar, wo der Fehler liegt und was zu korrigieren ist.

    Auswirkung: Ich muss länger suchen, um den Fehler zu finden, und kann Eingaben leichter falsch lassen. Das macht die Nutzung von Formularen unnötig mühsam und fehleranfällig.

  • Fokus springt an unerwartete Stellen

    Nach Aktionen landet der Tastaturfokus teils an unpassenden Stellen, etwa am Seitenanfang oder auf Hintergrundelementen. Auch der Slider-Fokus verhält sich nicht stabil.

    Auswirkung: Ich verliere beim Bedienen die Orientierung und muss mir meinen Weg durch die Seite neu suchen. Das verlangsamt besonders die Nutzung mit Tastatur oder Screenreader erheblich.

  • Dekorative oder fest eingebundene Schriftgrafiken nicht anpassbar

    Slider-Inhalte und vergrößerte Schriftgrafiken lassen sich nicht an individuelle Bedürfnisse anpassen. Dadurch bleiben Texte in Bildform für Vergrößerung oder Hilfstechnologien unflexibel.

    Auswirkung: Ich kann solche Inhalte nicht passend vergrößern oder besser lesbar einstellen. Wenn wichtige Informationen nur als Schriftgrafik vorliegen, werden sie für mich schwer zugänglich.

  • Zeitkritische Fehlermeldung verschwindet zu schnell

    Auf der Formularseite wird die Fehlermeldung nur kurz am Feld angezeigt. Wer langsam liest oder assistiv arbeitet, kann den Hinweis leicht verpassen.

    Auswirkung: Ich habe weniger Zeit, den Fehler zu verstehen und zu korrigieren. Dadurch kann ich ein Formular eher falsch abschicken oder muss den Ablauf wiederholen.

  • PDF-Dokument nicht barrierefrei aufbereitet

    Mindestens ein PDF-Dokument erfüllt die Anforderungen an barrierefreie PDF-Struktur nicht. Dadurch können Inhalte in der Datei für Hilfstechnologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das PDF möglicherweise nicht sinnvoll lesen oder navigieren, wenn ich auf assistive Technik angewiesen bin. Wichtige Informationen aus dem Dokument können mir dadurch entgehen.

  • Nicht beschriftete oder irreführende Grafiken

    Mehrere Bilder und Icons haben keinen passenden Alternativtext oder werden nur unklar angesagt. Dadurch fehlen wichtige Infos zu Inhalten, Teasern und Infografiken.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte auf der Seite nicht vollständig erfassen, wenn mir Bildinformationen fehlen. Besonders bei Grafiken mit inhaltlicher Bedeutung verpasse ich möglicherweise wichtige Themen oder Zusammenhänge.

  • Suchseite reagiert unerwartet auf Auswahländerungen

    Die Filterauswahl löst automatisch eine neue Anzeige aus, ohne dass das vorher klar wird. Außerdem ist die Suchseite nicht mit einem eigenen Seitentitel versehen.

    Auswirkung: Ich kann Ergebnisse versehentlich verändern, ohne es sofort zu merken. Dadurch wird die Suche unübersichtlich und ich finde Gesuchtes schwerer wieder.

  • Unklare Benennung von Schaltflächen und Bereichen

    Einige Überschriften und Labels beschreiben nicht klar, was dahinterliegt, und einzelne Bedienelemente werden im Screenreader anders oder nur allgemein angesagt. Das betrifft unter anderem Slider-Buttons und einen Link im Footer.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, wofür ein Element da ist oder was beim Aktivieren passiert. Das führt zu Unsicherheit und Fehlern bei der Bedienung.

  • Barrierefreie Zugangsinformationen fehlen

    Es gibt keine Erklärung zur Barrierefreiheit, keinen Feedback-Mechanismus, keine Leichte Sprache und kein Gebärdensprachvideo. Damit fehlen wichtige Hilfen für verschiedene Nutzergruppen.

    Auswirkung: Ich finde schwieriger heraus, wie barrierefrei das Angebot ist oder wie ich Probleme melden kann. Wenn ich auf Leichte Sprache oder Gebärdensprache angewiesen bin, wird die Nutzung deutlich erschwert.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 110.0.5481.97
Screenreader
NVDA 2022.4.

Veränderung nach WCAG-Kriterien

26.07.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
18 nicht bestanden 2 weitgehend 30 bestanden
22.02.2023 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 23 nicht bestanden 3 weitgehend 28 bestanden
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Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Startseite: Fragezeichen-Icon wird vom Screenreader ausgegeben; Logo-Alt-Text im Inhaltsbereich und Header entspricht nicht exakt dem Logotext; Grafiken im Bereich Neuste DStGB-Infografiken besitzen keinen aussagekräftigen Alt-Text.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: fehlende Beschriftung der Paginierung; H2-Hierarchiefehler beim Twitter-Bereich; Link als H3 ohne Folgeinhalt; Formularseite: Fehlermeldung nicht mit Feld verknüpft; Inhaltsbereich mit Listen mit nur einem Eintrag; Hochkontrastmodus: Logoelemente nicht sichtbar; Slider-Paginierung unsichtbar; Suchseite-Checkbox zeigt Zustand nicht an; Formularseite im Hochkontrast: aktive Checkboxen wie inaktive; Bereich Newsletter-Abo gleiche Farbe wie Hintergrund.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Startseite: Animation-STOP Button erscheint nicht am Anfang; Bereich "Der DStGB: Eine starke Stimme" gibt leere H2 aus; Formularseite: versteckte Eingabefelder nach Absenden werden ausgegeben; Cookie-Banner wird am Ende ausgegeben; Bereich Publikationen gibt nicht erreichbaren Link aus.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Startseite: diverse Elemente mit zu geringem Kontrast (z.B. Newsletter-Abo, Gemeindebund); Suchseite: Links und Texte der Suchergebnisse haben zu geringen Kontrast; Formular- und Inhaltsseite: Elemente wie Datenschutzerklärung, Energiewende haben zu geringen Kontrast.
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		nicht bestanden Alle Seiten: Metanavigationsleiste am rechten Rand zeigt nicht alle Links sichtbar an.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Startseite: Inhalte im ersten Slider und vergrößerte Schriftgrafiken im Bereich Neueste DStGB-Infografiken können nicht an individuelle Bedürfnisse angepasst werden.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Suchseite: Text im Sucheingabefeld überlagert durch Icons; Inhaltsseite: Text Verbändeappel wird von Breadcrumb-Links überlagert; Alle Seiten: Header reduziert Inhaltsbereich; Inhalte werden dauerhaft durch Nach Oben-Link überlagert.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Startseite: Zurück-/Weiter-Buttons im Slider haben zu geringen Kontrast; Suchseite: Rahmen der Auswahlliste Sortieren nach.. hat zu geringen Kontrast; Formularseite: Rahmen der Eingabefelder zu geringer Kontrast; Alle Seiten: Rahmen des Newsletter-Abo-Eingabefelds zu geringer Kontrast.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		nicht bestanden Inhaltsseite: Nach Anpassen der Textabstände werden Breadcrumb-Links umgebrochen und untereinander dargestellt.
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Metanavigationsleiste am rechten Rand lässt per Mouseover geöffnete Untermenüs mit Tastatur (z.B. ESC) nicht schließen.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Startseite: Paginierungs-Elemente des ersten Sliders sind mit Tastatur nicht erreichbar.
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht bestanden Formularseite: Fehlermeldung wird nur kurze Zeit am entsprechenden Feld angezeigt.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Animation-STOP Button erhält Fokus erst am Ende; nach Schließen vergrößerter Grafik Fokus am Seiteneingang; Slider-Fokus falsch und kehrt immer auf aktuellen Button zurück; Suchseite: Fokus wechselt nach letztem Ergebnis auf Hintergrundelemente; Sucheingabefeld hat zwei Buttons, die Suche auslösen.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Startseite: Bereiche wie Weitere Meldungen oder Positionspapiere geben verlinkte Teaser mit Grafik und gesamtem Text aus.
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		nicht bestanden Alle Seiten: Footer-Link Intranet weist abweichende Beschriftung (Springe zu Site-Wurzel Startseite) auf.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Startseite: Descriptionstexte einiger Teasergrafiken werden in englischer Sprache ausgegeben.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Startseite enthält Syntaxfehler wie DuplicateID.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Paginierungs-Buttons im Slider werden im linearen Lesemodus nur als "anklickbar" ausgegeben; Suchseite: Auswahlliste zum Sortieren wird als Kombinationsfeld ausgegeben; Alle Seiten: Button zum Kopieren des Webcodes im Footer wird nur als "Schalter" ausgegeben.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden –
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Suchseite besitzt keinen eigenen Seitentitel.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Filter-Auswahlliste löst automatische Filterung aus ohne Information im Vorfeld.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		im Wesentlichen bestanden Formularseite: Fehlermeldung wird nur als Tooltip am ersten fehlerhaften Feld angezeigt.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden

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