Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

eu.daad.de/de/

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Erfolgskriterien für Screenreader (Alternativtexte, Überschriftenstruktur, Fokusreihenfolge, Namen/Rollen/Werte) sind nicht erfüllt, gleichzeitig sind Tastaturbedienung, Lesereihenfolge, Sprache und viele Formularaspekte gut umgesetzt, was eine eingeschränkte, aber grundsätzlich mögliche Nutzung erlaubt.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Kontraste und Textvergrößerung sind überwiegend gut, aber Probleme bei responsivem Umbruch, einzelnen Kontrastelementen und teils schwer erkennbarem Fokus im Footer schränken die komfortable Nutzung ein.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden und Gebärdensprache wird angeboten, sodass nur geringe Einschränkungen zu erwarten sind.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigeraktionen, kleinere Probleme bei Fokusverbleib und Unterpunkten in Kombinationsfeldern können die Effizienz mindern.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Klare Sprache, konsistente Navigation, Fehlerhilfen und Leichte Sprache helfen, allerdings beeinträchtigen lange Seitentitel, unklare Strukturierung und teils kryptische Screenreader-Bezeichnungen die Orientierung.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Keine Zeitlimits oder flackernden Inhalte und eine konsistente Navigation sind positiv, doch Fokus-Sprünge, lange Titel und teils überfrachtete Screenreader-Ausgaben können Konzentration und Orientierung erschweren.

Dokumentierte Barrieren

  • PDF-Datei ist nicht barrierefrei nutzbar

    Die geprüfte PDF-Datei erfüllt die PDF/UA-Anforderungen nicht und enthält zudem Probleme bei Alternativtexten und Kontrasten. Damit ist das Dokument für viele assistive Technologien nur eingeschränkt zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann den Inhalt des PDFs womöglich nicht vollständig erfassen oder nur mit erheblichem Aufwand. Wenn ich auf das Dokument angewiesen bin, kann mich das faktisch von der Nutzung ausschließen.

  • Fokus springt nach Auswahl an den Seitenanfang

    Bei bestimmten Auswahlfeldern und Schaltern wird der Tastaturfokus nach einer Auswahl an den Seitenanfang gesetzt. Der Fokus bleibt also nicht beim auslösenden Element oder im unmittelbaren Kontext.

    Auswirkung: Ich verliere nach einer Auswahl meine Position und muss mich jedes Mal neu orientieren. Das erschwert schnelle Bedienung deutlich und kann mich aus dem Arbeitsfluss werfen.

  • Überschriftenstruktur springt Ebenen

    Auf mehreren Seiten werden Überschriftenebenen ausgelassen, zum Beispiel werden h2 und h3 teilweise übersprungen. Dadurch ist die inhaltliche Gliederung nicht sauber nachvollziehbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter erfassen und von Abschnitt zu Abschnitt springen. Besonders mit Screenreader fällt es mir schwer, die Seite logisch zu überblicken.

  • Sehr lange kryptische Screenreader-Ausgaben bei Artikeln

    Beim Fokussieren von Artikeln liest der Screenreader teils sehr lange und kryptische Bezeichnungen vor. Die zugrunde liegende Beschriftung wirkt für Nutzende nicht verständlich und ist unnötig kompliziert.

    Auswirkung: Ich bekomme beim Navigieren zu viele oder unklare Informationen und verliere leichter den Überblick. Das kostet Zeit und erschwert die Auswahl des gewünschten Artikels.

  • Fehlende Alternativtexte bei Bildinhalten

    Einige Logos und Grafiken sind nicht ausreichend mit Alternativtexten versehen. Dadurch werden informationstragende Bildelemente für assistive Technologien nicht zuverlässig beschrieben.

    Auswirkung: Ich verstehe den Inhalt oder Zweck solcher Grafiken nicht und kann wichtige Hinweise übersehen. Wenn ein Bild eine Funktion oder Information trägt, bleibt mir diese unter Umständen verborgen.

  • Inhalte ragen in Kombinationsfeldern aus dem sichtbaren Bereich

    Bei kleinen Ansichten laufen die Beschriftungen von Unterpunkten in Kombinationsfeldern teilweise aus dem sichtbaren Bereich. Dadurch sind einzelne Auswahltexte nicht vollständig lesbar.

    Auswirkung: Ich kann Optionen eventuell nicht komplett lesen und treffe eher Fehlentscheidungen. Auf kleinen Bildschirmen oder bei Vergrößerung wird die Bedienung deutlich mühsamer.

  • Formularfelder lassen sich nicht automatisch ausfüllen

    Auf Formularseiten fehlt bei Eingabefeldern das autocomplete-Attribut. Dadurch können Browser und Hilfsmittel Nutzerdaten nicht zuverlässig vorschlagen oder automatisch einsetzen.

    Auswirkung: Ich muss wiederkehrende Angaben jedes Mal manuell eintippen. Das kostet Zeit und ist für mich fehleranfälliger, besonders bei längeren Formularen.

  • Einzelne Kontraste sind zu schwach

    Einige Bedienelemente und Hervorhebungen erfüllen die Kontrastanforderungen nicht, zum Beispiel die gelbe Umrandung an Kurzteasern. Dadurch sind visuelle Hinweise nicht überall gut erkennbar.

    Auswirkung: Ich erkenne wichtige Markierungen oder Zustände schlechter. Das macht das Erfassen von Inhalten und das Orientieren auf der Seite anstrengender.

  • Slides sind nicht klar benannt

    Die einzelnen Slides eines Sliders haben keine sichtbare Beschriftung und sind nur programmatisch benannt, zudem fehlt die numerische Beschriftung. Die Orientierung innerhalb des Sliders ist dadurch erschwert.

    Auswirkung: Ich kann schwer erkennen, welches Slide ich gerade sehe oder ansteuere. Das macht das Durchblättern und Verstehen des Inhalts unnötig kompliziert.

  • Fokus ist im Footer schlecht erkennbar

    Im blauen Footer ist der Fokus nur durch eine weiße Unterstreichung markiert, die schwer zu erkennen ist. Die Fokusanzeige ist damit zwar vorhanden, aber visuell schwach.

    Auswirkung: Ich sehe nicht immer sicher, wo ich mich per Tastatur gerade befinde. Das erhöht das Risiko von Fehlbedienungen, besonders bei der Navigation im Footer.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Google Chrome Version: 132.0.6834.160
Screenreader
NVDA Version: 2024.4.2.35031
Auflösung
Full HD - 1920 x 1080
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Browser-Plugins: Landmark Navigation (Chrome)
  • eu.daad.de/de/ Web-Angebot öffnen
  • https://eu.daad.de/de/eu-suche/
  • https://eu.daad.de/kontakt/de/64966-kontakt/
  • https://eu.daad.de/infos-fuer-hochschulen/programmlinien/de/
  • https://eu.daad.de/medien/eu.daad.de.2016/dokumente/programme-und-hochschulpolitik/ec_erasmus_factsheet_de.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Alle Seiten: Elemente haben einen Alternativtext. Dies betrifft z.B.: einige Logos und Grafiken.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Die korrekte Auszeichnung der Überschriftenstruktur ist fehlerhaft, da Ebenen auf allen Seiten übersprungen werden. Z.B. werden h2 und h3 Überschriften zum Teil ausgelassen.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Felder für Nutzer-Daten können nicht automatisch befüllt werden. Grund dafür ist das fehlende autocomplete-Attribut für Eingabefelder.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Alle Seiten: Die Beschriftungen der Unterpunkte in Kombinationsfeldern läuft teilweise aus dem sichtbaren Bereich.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Einige Kontraste erfüllen nicht die Mindestanforderungen, wie z.B.: gelbe Umrandung an Kurzteasern.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Alle Seiten: Beim Bedienen von bestimmten Elementen wie z.B.: Schaltern oder insbesondere bei Auswahlfeldern, wird nach Auswahl einer Option der Fokus an den Seitenanfang gesetzt und verbleibt nicht auf dem auslösenden Element. Z.B.: Suchseite, Auswahlfeld "sortiert nach".
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Alle Seiten: Die Beschriftung der einzelnen Slides nicht visuell vorhanden, programmatisch jedoch, dass dieser vom Screenreader ausgegeben wird. Slide 1 Schalter. Die nummerische Beschriftung der Slide sollte vorhanden sein.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Bei der Fokussierung von Artikeln werden zum Teil sehr lange kryptische Bezeichnungen vom Screenreader ausgegeben.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Das Datum der Erstellung oder der letzten Aktualisierung ist nicht vorhanden bzw. das Datum ist älter als ein Jahr.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht bestanden Sind bei informationstragenden Grafiken sinnvolle Alternativtexte vorhanden? Sind dekorative Grafiken als solche ausgezeichnet?
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht bestanden Mindest-Kontrastwert zwischen Text und Hintergrund mindestens 4,5:1? Für Schriftgrößen ab 18pt oder 14pt Fettdruck sollte ein Mindest-Kontrast von 3:1 verwendet werden.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Der Titel ist auf allen Seiten sehr lang, dies sollte entsprechend gekürzt werden und sich auf den Inhalt der jeweiligen Seite beschränken.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Die Fokussierung ist im gesamten Auftritt gut. Im blauen Footer werden die Links nur weiß unterstrichen, dass ist zwar zulässig, jedoch schwer zu erkennen. Hilfreich wäre ein weißer Rahmen um den gesamten Link.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –
WCAG 1.3.1
Infos und Beziehungen 		bestanden Ist das PDF-Dokument semantisch korrekt strukturiert, keine leeren Absätze, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.?
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		bestanden Korrekte Lesereihenfolge? Relevante, informationstragende Texte in der Struktur enthalten?
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		bestanden Kontraste von informationstragenden Grafiken beträgt mindestens 3:1 zu angrenzenden Farben?

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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