Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.foev-speyer.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale WCAG-A-Probleme (Alternativtexte, Lesereihenfolge, fehlende Sprunglinks, unlogische Fokusreihenfolge, unklare Linkzwecke, unzureichende ARIA-Auszeichnung) beeinträchtigen Screenreader-Nutzung deutlich, bei sonst solider technischer Basis.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Gute Kontraste, skalierbare Schrift, responsives Layout und sichtbarer Fokus unterstützen stark, bei wenigen strukturellen Schwächen, die weniger gravierend sind als für Screenreader.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Multimedia ist weitgehend nicht relevant und Untertitelpflichten sind nicht anwendbar, jedoch fehlt ein Gebärdensprach-Video nach Gesetzesvorgabe.

Motorische Behinderung Fast barrierefrei

Tastaturbedienbarkeit, keine Tastaturfallen und einfache Zeigereingaben sind gegeben, kleinere Fokusprobleme können aber die Effizienz etwas mindern.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Korrekte Sprache und konsistente Navigation helfen, aber unlogische Fokusführung, unklare Linkziele und nur teilweise vorhandene Leichte Sprache erschweren die Nutzung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile, konsistente Struktur ohne Animationen ist positiv, jedoch erschweren Fokus- und Navigationsprobleme sowie nur teilweise Leichte Sprache die Orientierung und Reizreduktion.

Dokumentierte Barrieren

  • Unlogische Fokusreihenfolge im Hamburger-Menü und bei der Suche

    Beim Öffnen des Hamburger-Menüs springt der Fokus zunächst auf einen unsichtbaren Suchschalter und öffnet das Feld automatisch. Nach einer Suche landet der Fokus wieder am Seitenanfang statt bei den Suchergebnissen.

    Auswirkung: Ich verliere beim Bedienen per Tastatur oder Screenreader die Orientierung. Nach der Suche muss ich mich erneut mühsam zu den Ergebnissen vorarbeiten.

  • Falsche Lesereihenfolge bei ausgeklappten Inhalten

    Nach dem Ein- und Ausklappen von Filtern bleiben versteckte Inhalte in der linearen Ausgabe sichtbar. Auf Inhaltsseiten wird außerdem ein Bild vor dem Text ausgegeben, obwohl es visuell anders angeordnet ist.

    Auswirkung: Ich höre oder lese Inhalte in einer Reihenfolge, die nicht zur sichtbaren Seite passt. Dadurch verliere ich den Zusammenhang und kann Inhalte leichter missverstehen.

  • Icons ohne verständliche Alternativtexte

    Mehrere Links und Schaltflächen enthalten nur Icons, die für Screenreader nicht sinnvoll beschrieben sind. Dadurch ist der Zweck dieser Bedienelemente nicht immer erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, wohin ein Symbol-Button führt oder was er auslöst. Das verlangsamt mich oder führt dazu, dass ich Funktionen aus Versehen nicht nutze.

  • Sucheingabefeld ohne eindeutiges Label

    Das Suchfeld wird nur durch einen Platzhalter beschrieben und hat kein dauerhaft sichtbares oder maschinenlesbares Label. Für assistive Technologien ist der Zweck damit nicht zuverlässig erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann beim Navigieren mit Screenreader oder Sprachsteuerung unsicher sein, welches Feld gemeint ist. Das erschwert die Suche und kann zu Fehleingaben führen.

  • Gebärdensprache-Erklärung fehlt

    Eine Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache ist nicht vorhanden. Damit fehlt ein gesetzlich vorgesehener Zugang zu den wichtigsten Informationen für gehörlose Menschen.

    Auswirkung: Ich kann mir die grundlegenden Hinweise zur Website nicht in Gebärdensprache erschließen. Das erschwert mir den Zugang zu Orientierung und Serviceinformationen erheblich.

  • Wichtige Bereiche können nicht direkt übersprungen werden

    Am Seitenanfang fehlen Sprunglinks, um wiederkehrende Bereiche wie Navigation oder Kopfbereich schnell zu überspringen. Ich muss diese Inhalte bei jedem Seitenaufruf erneut durchgehen.

    Auswirkung: Ich brauche deutlich länger, um zum eigentlichen Inhalt zu kommen. Bei jeder Seite wiederholt sich derselbe Navigationsaufwand, was die Nutzung mühsam macht.

  • Inhalte in Leichter Sprache sind unvollständig

    Es gibt Erläuterungen in Leichter Sprache, aber Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit liegen nicht vollständig in dieser Form vor. Wichtige Orientierungsinhalte bleiben damit für manche Nutzende schwer zugänglich.

    Auswirkung: Wenn ich Leichte Sprache brauche, finde ich nicht alle nötigen Hinweise an derselben Stelle. Dadurch kann ich die Website nur eingeschränkt verstehen und nutzen.

  • PDF-Links sind nicht als Dateidownload erkennbar

    Links im Bereich „Karriere am FÖV“ führen zu PDF-Dateien, ohne den Dateityp im Linktext oder Kontext zu nennen. Dadurch ist nicht klar, was mich nach dem Öffnen erwartet.

    Auswirkung: Ich kann nicht einschätzen, ob ich eine Webseite oder ein Dokument öffne. Das ist besonders störend, wenn ich PDFs nicht gut nutzen kann oder auf ein bestimmtes Format angewiesen bin.

  • Aktive Seite in der Paginierung ist nicht erkennbar

    Die aktuelle Seite in der Seitennavigation ist nicht mit einer eindeutigen Statusauszeichnung versehen. Dadurch fehlt für assistive Technologien ein klarer Hinweis, welche Ergebnisseite gerade aktiv ist.

    Auswirkung: Ich kann leichter den Überblick verlieren, wo ich mich in einer Ergebnisliste befinde. Das macht das Blättern durch mehrere Seiten unnötig kompliziert.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 133.0.6943.54 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
NVDA
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), Colour Contrast Checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), arc toolkit (Chrome), Bookmarklet-Liste (https://www.bitvtest.de/.../werkzeugliste.html#c1356), Leitfaden Barrierefreie User Interface Elemente (https://handreichungen.bfit-bund.de/barrierefreie-uie), Best Practices für Webanwendungen (https://www.w3.org/WAI/ARIA/apg/patterns/)
  • https://www.foev-speyer.de/ Web-Angebot öffnen
  • https://www.foev-speyer.de/inhaltselemente/suche/?tx_solr%5Bq%5D=forschung&tx_solr%5Bsort%5D=relevance+desc
  • https://www.foev-speyer.de/forschungsprogramm

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Icons an Links und Schaltflächen liefern keine aussagekräftigen Beschreibungen für Screenreader; sie sollten versteckt oder korrekt beschrieben werden.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Nach Ein- und Ausklappen der Filter bleiben verborgene Inhalte in der linearen Ausgabe sichtbar; auf Inhaltsseiten wird Bild vor Text ausgegeben, entgegen sichtbarer Reihenfolge.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Am Seitenanfang fehlen Sprunglinks, sodass wiederkehrende Inhalte nicht direkt übersprungen werden können und die Navigation erschwert wird.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Hamburger-Menü fokussiert zunächst den unsichtbaren Suchschalter und öffnet das Feld automatisch; nach Suche setzt Fokus auf Seitenanfang statt Ergebnisse.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Links im Bereich „Karriere am FÖV“ führen zu PDF-Downloads ohne Hinweis auf den Dateityp.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Sucheingabefeld wird nur per Placeholder beschrieben; es fehlt ein dauerhaft sichtbares oder mit aria-label versehenes Label. Die aktive Seite der Paginierung hat keine aria-current-Auszeichnung.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden; Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit fehlen in Leichter Sprache, daher nicht vollständig.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache verfügbar.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		im Wesentlichen bestanden Subnavigation bei „Unsere Lösungen für Fragestellungen aus“ sollte in einer Liste strukturiert werden, um die semantische Beziehung der Elemente klar darzustellen.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Seite vorhanden und formal korrekt.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden Feedback-Mechanismus gemäß BGG vorhanden.

Nicht anwendbar

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel 		nicht anwendbar –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht anwendbar –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht anwendbar –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht anwendbar –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		nicht anwendbar –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		nicht anwendbar –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht anwendbar –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar –
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht anwendbar Keine relevanten PDF-Dokumente vorhanden, daher PAC-Test und Tagging nicht anwendbar.

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