Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Bedienung und Tastatursteuerung sind weitgehend möglich, aber fehlende Alternativtexte, falsche Sprache-Auszeichnung, Navigations- und Fokusprobleme sowie ein nicht barrierefreies PDF schränken die Nutzung deutlich ein.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Kontraste können per Schalter verbessert und Schrift sowie Layout gut angepasst werden, einzelne schwache Kontraste und kleinere Strukturmängel bleiben aber hinderlich.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Viele Inhalte sind textbasiert, jedoch fehlen Untertitel und Alternativen für Audio-/Video-Inhalte sowie ein DGS-Video, was vor allem mediale Angebote einschränkt.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist vollständig per Tastatur bedienbar, ohne Tastaturfallen oder komplexe Zeigereingaben, nur kleinere Fokus- und Skip-Link-Probleme beeinträchtigen die Effizienz.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Klare Struktur, konsistente Navigation und leichte Sprache unterstützen die Nutzung, aber fehlende Medienalternativen, einige Fokusverschiebungen und teils englische Labels erschweren Verständnis und Orientierung.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Seiten ohne Zeitdruck, Blinken oder erzwungene Animationen sind gut nutzbar, doch Fokus- und Navigationsprobleme sowie uneinheitliche Sprache können Konzentration und Orientierung stören.

Dokumentierte Barrieren

  • Podcast ohne Textalternative und Untertitel

    Der Podcast kann nicht als gleichwertiger Textinhalt nachvollzogen werden. Es fehlen sowohl eine alternative Fassung als auch Untertitel zum Mitlesen.

    Auswirkung: Ich kann den Inhalt des Podcasts nicht oder nur sehr eingeschränkt erfassen. Wenn ich nicht hören kann oder Audio schwer verstehe, bleibt mir die Information verborgen.

  • Videos ohne Alternativen und Audiodeskription

    Für die Videos werden keine inhaltlichen Alternativen bereitgestellt. Zusätzliche Bildinformationen werden außerdem nicht per Audiodeskription erläutert.

    Auswirkung: Ich kann zentrale Inhalte der Videos verpassen, wenn ich Audio nicht gut wahrnehme oder visuelle Informationen nicht selbst erkenne. Dadurch wird die Videonutzung deutlich erschwert.

  • Sprungmarke blendet wichtige Inhalte aus

    Beim Nutzen der Sprungmarke verschwinden auf der Startseite Hinweise zu den außerordentlichen Schließungszeiten. Auf der Suchseite werden die Suchergebnisse durch die Sprungmarke ausgeblendet.

    Auswirkung: Ich kann wichtige aktuelle Informationen oder sogar die Suchergebnisse verlieren, obwohl ich eigentlich direkt dorthin springen möchte. Das stört die Orientierung und kann die eigentliche Aufgabe unterbrechen.

  • PDF nicht barrierefrei

    Das bereitgestellte PDF erfüllt die Anforderungen an barrierefreie Dokumente nicht. Für Nutzende mit Hilfstechnologien kann die Struktur des Dokuments dadurch unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument möglicherweise nicht sinnvoll vorlesen lassen oder navigieren. Wenn der PDF-Inhalt wichtig ist, ist die Nutzung stark eingeschränkt.

  • Unstimmige Fokusreihenfolge im Cookie-Banner und aufgeklappter Bereich

    Im Cookie-Banner werden einzelne Elemente in einer unerwarteten Reihenfolge erreicht. Außerdem werden Inhalte im Bereich "Adresse und Öffnungszeiten" auch dann noch durchlaufen, wenn der Bereich zugeklappt ist.

    Auswirkung: Ich verliere beim Tabben den Überblick und muss unnötig viele Elemente durchlaufen. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich Bedienoptionen oder Informationen übersehe.

  • Unerwarteter Fokuswechsel bei Slider und Paginierung

    Beim Umschalten des Sliders springt der Fokus an eine unpassende Stelle. Auch bei der Paginierung auf der Suchseite wird der Fokus an den Seitenanfang gesetzt.

    Auswirkung: Ich verliere nach einer Bedienaktion die Orientierung und muss den neuen Inhalt erst wieder suchen. Das macht die Nutzung unruhig und fehleranfällig.

  • Suchergebnisse nicht als Liste ausgezeichnet

    Die Treffer auf der Suchseite sind semantisch nicht als Liste markiert. Dadurch wird die Ergebnisstruktur für Screenreader nicht zuverlässig vermittelt.

    Auswirkung: Ich muss mich durch einzelne Einträge mühsam orientieren, statt klar zu erkennen, wie viele Treffer es gibt und wo ein Ergebnis beginnt oder endet. Das macht die Suche deutlich weniger übersichtlich.

  • Mehrere Syntaxfehler auf den Seiten

    Die Seiten enthalten mehrere HTML-Syntaxfehler. Dadurch können assistive Technologien Inhalte oder Beziehungen fehlerhaft interpretieren.

    Auswirkung: Ich kann auf unerwartete Ansagen, fehlende Struktur oder widersprüchliche Bedienung stoßen. Das kann die Nutzung unzuverlässig und anstrengend machen.

  • Kein Gebärdensprachvideo vorhanden

    Für zentrale Informationen gibt es kein Angebot in Deutscher Gebärdensprache. Damit fehlt eine wichtige Alternative für gehörlose Nutzende.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Hinweise und Inhalte möglicherweise nicht vollständig verstehen. Besonders bei erklärungsbedürftigen Themen fehlt mir eine passende Zugangsform.

  • Bild ohne Alternativtext

    Ein Bild auf einer Videoseite hat keinen Alternativtext. Dadurch wird sein Inhalt für assistive Technologien nicht verständlich vermittelt.

    Auswirkung: Ich erfahre nicht, was auf dem Bild zu sehen ist oder welche Bedeutung es hat. Wenn das Bild wichtige Informationen trägt, kann mir Inhalt verloren gehen.

  • Englische Cookie-Beschriftungen im Screenreader

    Die Cookie-Schaltflächen werden für Screenreader mit englischen Bezeichnungen ausgegeben. Die sichtbare deutschsprachige Oberfläche passt damit nicht zur gesprochenen Ausgabe.

    Auswirkung: Ich kann die Cookie-Optionen missverstehen oder langsamer erfassen, weil die Beschriftung sprachlich nicht zur Seite passt. Das erschwert eine sichere Entscheidung bei Datenschutz-Einstellungen.

  • Fehlende Sprachkennzeichnung englischer Textpassagen

    Ein englischer Textabschnitt auf der Videoseite ist nicht als fremdsprachig ausgezeichnet. Dadurch kann die Sprachausgabe die Passage möglicherweise falsch vorlesen.

    Auswirkung: Ich verstehe den Inhalt schlechter oder muss die Stelle selbst entziffern. Besonders bei Screenreader-Nutzung kann das den Lesefluss deutlich stören.

  • Fehlende Erklärung zur Barrierefreiheit und kein Feedbackweg

    Es fehlt eine formale Erklärung zur Barrierefreiheit, und ein nutzerfreundlicher Feedback-Mechanismus ist nicht vorhanden. Damit ist unklar, wie Barrieren gemeldet oder Verbesserungen angestoßen werden können.

    Auswirkung: Ich weiß nicht, an wen ich mich bei Problemen wenden kann. Wenn ich auf eine Barriere stoße, bleibt mir nur ein Umweg außerhalb der Website.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 116.0.5845.141
Screenreader
NVDA 2023.1
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
  • www.ghwk.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.ghwk.de/de/suche?tx_solr%5Bq%5D=bibliothek
  • https://www.ghwk.de/de/impressum
  • https://www.ghwk.de/de/podcast/episode/hintergrund-3-inklusive-denkmaeler
  • https://www.ghwk.de/de/bildungsangebote/digitale-angebote
  • https://www.ghwk.de/fileadmin/Redaktion/PDF/Konferenz/protokoll-januar1942_barrierefrei.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Videoseite: Das Bild im Abschnitt "Statistics and Catastrophe" hat keinen alt Text.
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht bestanden Inhaltsseite: Der Podcast hat keine Alternative.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden Inhaltsseite: Der Podcast besitzt keine Untertitel.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Zu den Videos werden keine Alternativen bereitgestellt.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Videoseite: Die Videos haben keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: Die Suchergebnisse sind nicht als Liste ausgezeichnet.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Startseite: Bei Benutzung der Sprungmarke verschwindet die Information zu den außerordentlichen Schließungszeiten. Suchseite: Bei Benutzung der Sprungmarke verschwinden die Suchergebnisse.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Die Radiobuttons im Cookie-Banner stehen in der Fokusreihenfolge vor dem Seiteninhalt, die restlichen Elemente des Cookie-Banners können erst nach dem Seiteninhalt erreicht werden (z.B. Schalter, Datenschutzlink). Startseite: Die Elemente im Seitenbereich "Adresse und Öffnungszeiten" werden auch durchlaufen, wenn der Bereich zugeklappt ist.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Startseite: Die Screenreader-Ausgabe für die Cookie-Schaltflächen haben englische aria-Label (z.B. "allow cookies").
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Videoseite: Der englische Text im Abschnitt "Statistics and Catastrophe" ist nicht entsprechend ausgezeichnet.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		nicht bestanden Startseite: Bei Umschalten der Sliderseite mit Tastatur, wird der Fokus vom Schalter vor den Slider gesetzt. Suchseite: Bei Umschalten der Paginierung wird der Fokus auf den Seitenanfang gesetzt.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		im Wesentlichen bestanden Startseite: Die grauen Texte (z.B. Datumsangaben) haben ein zu geringes Kontrastverhältnis zum Hintergrund. Es gibt aber eine Schaltfläche "Kontrast erhöhen", wonach der Kontrast ausreichend ist.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden

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