Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.karriere.bva.bund.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Nutzung ist grundsätzlich möglich, aber zahlreiche A-Level-Probleme (Struktur, Fokusreihenfolge, unklare Links, fehlerhafte Rollen/Status) erschweren Orientierung und Bedienung deutlich.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundfunktionen wie Kontrast (weitgehend), Skalierung und Tastaturbedienung sind vorhanden, aber einzelne Kontrast- und Reflow-Probleme sowie abgeschnittene Texte beeinträchtigen die Nutzung merklich.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist überwiegend nutzbar, jedoch fehlen Untertitel und Alternativen für das Startseitenvideo, wodurch wichtige audiovisuelle Inhalte nicht barrierefrei sind.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die vollständige Tastaturbedienbarkeit ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigeraktionen ist gegeben, nur Fokusreihenfolge und Sprünge können die effiziente Nutzung beeinträchtigen.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Sprache und Fehlerhilfen unterstützen, aber unklare Linktexte, automatische Kontextwechsel und teils missverständliche Beschriftungen können kognitiv fordern.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Vorhandene Struktur, konsistente Navigation und fehlende Zeitdruckmechanismen helfen, jedoch führen Fokus-Sprünge, unklare Labels und teils irritierende Screenreader-Ausgaben zu zusätzlicher kognitiver Belastung.

Dokumentierte Barrieren

  • Fehlerhafte oder unvollständige PDF-Barrierefreiheit

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Dadurch können Inhalte und Struktur für assistive Technologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument möglicherweise nur schwer oder gar nicht sinnvoll lesen. Wenn das PDF wichtige Informationen enthält, ist es für mich nur eingeschränkt nutzbar.

  • Unklare Struktur für Screenreader bei Such- und Inhaltsseiten

    Mehrere Elemente sind nicht sauber mit ihren Beschriftungen oder Rollen verknüpft, etwa Sortierauswahl, Überschriften und der Status des Filterbereichs. Dadurch kann assistive Technik die Seite nicht zuverlässig verständlich vorlesen.

    Auswirkung: Ich muss Inhalte mühsamer erraten oder mehrfach prüfen. Das kostet Zeit und erhöht das Risiko, etwas zu übersehen oder falsch zu bedienen.

  • Unverständliche Ausgabereihenfolge und Vorlesung durch Screenreader

    Die Lesereihenfolge stimmt an mehreren Stellen nicht mit der sichtbaren Struktur überein, etwa in der Navigation, im Suche-Layer und in Untermenüs. Auch Trennzeichen und technische Ausgaben werden vorgelesen, was die Verständlichkeit verschlechtert.

    Auswirkung: Ich kann Zusammenhänge schwerer erfassen und Navigationswege werden unübersichtlich. Das macht es mir schwer, Inhalte schnell und sicher zu finden.

  • Fokus springt unvorhersehbar bei Such- und Filteraktionen

    Nach Aktionen in der Suche springt der Fokus teils zum Seitenanfang oder landet nicht passend im geöffneten Bereich. Auch Menü- und Layer-Bereiche setzen den Fokus nicht sinnvoll auf das erste relevante Element.

    Auswirkung: Ich verliere beim Bedienen die Orientierung und muss nach dem nächsten bedienbaren Element suchen. Das macht Suche und Navigation deutlich anstrengender und langsamer.

  • Inhalte brechen auf kleinen oder vergrößerten Ansichten nicht sauber um

    Bei angepasster Darstellung ist auf der Startseite nur ein Teil des Videos sichtbar, und die fixierte Navigation zeigt nicht alle Inhalte vollständig. Inhalte werden dadurch abgeschnitten statt vollständig angezeigt.

    Auswirkung: Ich kann Informationen und Bedienelemente nicht vollständig sehen. Besonders bei Vergrößerung oder auf kleineren Bildschirmen wird die Nutzung deutlich erschwert.

  • Video ohne Untertitel

    Auf der Startseite gibt es ein eingebettetes Video, aber keine Untertitel. Dadurch sind die gesprochenen Inhalte für mich ohne Hören nicht zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Informationen aus dem Video nicht mitbekommen. Wenn das Video zentrale Hinweise oder Inhalte enthält, verliere ich wesentliche Informationen.

  • Video ohne textliche oder gesprochene Alternative

    Für das Startseitenvideo wird keine Alternative wie eine Textfassung bereitgestellt. Inhalte aus dem Video sind dadurch nicht in anderer Form erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann den Inhalt nicht nachlesen oder anders erfassen, wenn ich das Video nicht nutzen kann. Das erschwert mir den Zugang zu möglicherweise wichtigen Informationen deutlich.

  • Linktexte und Schaltflächen sind nicht aussagekräftig genug

    Mehrere Links und Buttons beschreiben ihr Ziel nicht klar, etwa allgemeine Formulierungen wie 'Erfahren Sie mehr' oder technische Vorlesetexte bei Footer-Links. Auch die Suchschaltfläche ist nur unzureichend benannt.

    Auswirkung: Ich kann oft nicht erkennen, wohin ein Link führt oder welche Aktion ein Button auslöst. Dadurch treffe ich leichter falsche Entscheidungen oder muss Elemente einzeln ausprobieren.

  • Video ohne Audiodeskription

    Das Video auf der Startseite hat keine Audiodeskription. Visuelle Informationen werden dadurch nicht für alle Nutzenden nachvollziehbar beschrieben.

    Auswirkung: Wenn wichtige Handlungen, Bilder oder Einblendungen nur sichtbar sind, bleiben sie mir verborgen. Das kann das Verständnis des Inhalts deutlich mindern.

  • Syntaxfehler im Seitenmarkup

    Die Seiten enthalten Syntaxfehler im HTML. Dadurch können Browser und Screenreader Inhalte unterschiedlich oder fehlerhaft interpretieren.

    Auswirkung: Ich kann auf unerwartete Bedienprobleme oder falsche Vorlesungen stoßen. Das macht die Nutzung unzuverlässiger und erschwert das Verständnis einzelner Bereiche.

  • Zu geringe Textkontraste im Videobereich

    Einzelne Texte im Untertitelwahlschalter haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Dadurch sind sie schwer lesbar.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Bedienelemente oder Hinweise schlechter erkennen. Das erschwert mir die Nutzung des Videos und seiner Einstellungen.

  • Seiten- und Bereichsüberschriften beschreiben Inhalte nicht zuverlässig

    Einige Überschriften und Beschriftungen sind nicht aussagekräftig, zum Beispiel eine generische Überschrift am Seitenende. Das erschwert die inhaltliche Orientierung.

    Auswirkung: Ich kann den Zweck eines Bereichs schlechter einschätzen. Dadurch finde ich Informationen langsamer und verliere leichter den Überblick.

  • Automatische Suche nach Vorschlagsauswahl ohne klare Vorwarnung

    Auf der Suchseite startet die Auswahl eines Vorschlags direkt eine neue Suche. Dieser automatische Kontextwechsel wird nicht ausreichend angekündigt.

    Auswirkung: Ich kann unbeabsichtigt eine Suche auslösen und meine Eingabe verlieren. Das ist verwirrend und kostet Zeit, wenn ich eigentlich noch weiter auswählen wollte.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 118.0.5993.71
Screenreader
NVDA 2022.4
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
  • www.karriere.bva.bund.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.karriere.bva.bund.de/SiteGlobals/Forms/Webs/Karriere/Suche/Expertensuche/Expertensuche_Formular.html?nn=727008&resourceId=726440&input_=727210&pageLocale=de&templateQueryString=verwaltung&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.karriere.bva.bund.de/Webs/Karriere/DE/Service/Impressum/impressum_node.html
  • https://www.karriere.bva.bund.de/Webs/Karriere/DE/Benefits/Perspektiven/Weiterbildungsstipendium/weiterbildungsstipendium_node.html
  • https://www.karriere.bva.bund.de/SharedDocs/Downloads/Webs/Karriere/DE/InfoblattVerwaltungsinformatik.pdf?__blob=publicationFile&v=2

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Mehrere Layoutgrafiken (z. B. ‚Steigende Rakete‘ etc.) fehlen leere alt‑Texte. Das Logo im Kopfbereich sowie die Footer-Logolinks enthalten nicht genau den Logotext bzw. passende Alternativtexte.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden Startseite: Das Video besitzt keinen Untertitel.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Startseite: Zu dem Video wird keine Alternative bereitgestellt.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Startseite: Das Video hat keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: ‚Sortieren nach:‘ nicht mit Auswahlliste verknüpft. Inhaltsseite: Überschrift ‚Durchstarten…‘ fehlt Auszeichnung. Überschriften per aria-hidden="true" führen zu falscher Screenreader-Ausgabe. Sucheingabefeld liest Vorschläge ungeordnet aus. Hochkontrastprobleme bei Breadcrumb-Icon und Video-Player-Bedienelementen.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Screenreader liest Links mit ­ schwer verständlich. Navigation gibt nach jedem Menüpunkt ‚Unternavigationspunkte‘ aus. Suche-Layer-Ausgabe entspricht nicht visuellem Layout (Lupe links). Untermenüs geben zuerst Schließen-Button statt Breadcrumb aus. Suchergebnis-Filter ‚trauriger Smiley‘ wird ausgegeben.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Startseite: Die Texte ‚Keine‘ und ‚German‘ im Untertitelwahlschalter haben unzureichendes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Startseite: Nur ein Teil des Videos sichtbar. Alle Seiten: Fixierte Navigation zeigt nur einen Navigationspunkt vollständig.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Video-Player erhält gesamten Fokus. Suchseite: Fokus nach Filteraktionen springt zum Seitenanfang. Suche-Layer und Hauptmenü setzen Fokus nicht visuell passend und nicht auf erste Elemente.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Startseite: ‚Erfahren Sie mehr‘-Links sind nicht aussagekräftig. Suchseite: Paginierungspfeile beschriftet mit Seitenzahl statt ‚Weiter‘/‚Zurück‘. Footer-Logolinks werden nur als ‚External_Link_Title‘ vorgelesen.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Formular- und Inhaltsseite: Nicht aussagekräftige Überschrift ‚Diese Seite‘ am Seitenende. Suche-Layer: Suchbutton mit Lupe-Icon und Beschriftung ‚Senden‘ fehlt Aussagekraft.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Die Seiten enthalten Syntaxfehler.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: Status des Filterbereichs (offen/geschlossen) wird nicht vom Screenreader ausgegeben.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: ‚Sortieren nach:‘-Liste zeigt nur abgekürzte ‚Datum aufsteig...‘ bzw. ‚Datum absteig...‘.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Nach erneuter Suche fehlt der Suchbegriff im Seitentitel.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Auswahl eines Vorschlags aus der Liste startet automatisch die Suche, ohne Nutzer vorab darauf hinzuweisen.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –

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