Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Kinderstarkmachen

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Weitgehend zugänglich

Screenreader-Bedienung, Tastaturnutzung, Struktur, Kontraste und Medienalternativen sind überwiegend gut, aber Fehler bei 1.3.1, 4.1.2 und teils unklare Formulare erschweren Nutzung spürbar.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Hohe Kontraste, skalierbare Schrift, responsives Layout und steuerbare Einblendungen sind gut umgesetzt, nur kleinere Struktur- und Titelschwächen beeinträchtigen etwas.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für audiovisuelle Inhalte sowie ein Gebärdensprachvideo sind vorhanden, relevante Probleme für Gehörlose sind kaum erkennbar.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Vollständige Tastaturbedienung ohne Tastaturfallen und sichtbarer Fokus sind gegeben, nur Formulare und einzelne Bedienelemente sind semantisch nicht optimal umgesetzt.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Labels und Leichte Sprache helfen, aber lange Seitentitel, eingeschränkte Fehlermeldungen und unzureichende Formularunterstützung mindern die Verständlichkeit.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Es gibt keine Zeitdruck- oder Animationsprobleme und die Struktur ist konsistent, jedoch erschweren unklare Status-/Formularmeldungen und teils verwirrende Benennungen die Orientierung etwas.

Dokumentierte Barrieren

  • Fehlende Korrekturhinweise bei Formularfehlern

    Wenn Eingaben falsch sind, werden Fehler zwar benannt, aber meist nur über die Feldüberschrift ohne konkrete Hilfe zur Korrektur. Nur beim E-Mail-Feld gibt es zusätzliche Hinweise.

    Auswirkung: Ich weiß dann oft nicht, was genau ich ändern muss, und probiere mehrfach herum. Das kann dazu führen, dass ich das Formular nicht erfolgreich abschließen kann.

  • Suche wird für Screenreader missverständlich angekündigt

    Der Suchschalter wird von Hilfstechnologien als „Ok-Schalter“ ausgegeben. Auf der Suchseite wird außerdem das Suchfeld zunächst als Tabelle angekündigt.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht sofort, welches Bedienelement ich gerade vor mir habe. Das erschwert mir die Suche und kann dazu führen, dass ich das richtige Element übersehe.

  • Formularfelder sind für Hilfstechnologien schlecht strukturiert

    Auf der Formularseite sind Auswahllisten und Checkbox-Gruppen optisch als Listen angeordnet, aber nicht sauber als solche ausgezeichnet. Dadurch wird die Struktur für Hilfstechnologien nicht zuverlässig erkannt.

    Auswirkung: Ich kann die Auswahlmöglichkeiten schwerer als zusammengehörige Gruppe erfassen und muss mich stärker durch einzelne Elemente tasten. Das macht das Ausfüllen langsamer und fehleranfälliger.

  • Eingabefelder lassen sich nicht automatisch ausfüllen

    Für personenbezogene Formularfelder fehlt das autocomplete-Attribut. Dadurch können Browser und Hilfsmittel gespeicherte Daten nicht sinnvoll anbieten oder einsetzen.

    Auswirkung: Ich muss Daten wie Name oder Kontaktdaten jedes Mal manuell eingeben. Das kostet Zeit und ist besonders auf dem Smartphone oder mit Unterstützungstechnologien mühsam.

  • Seitentitel sind unnötig lang und beginnen mit der Webadresse

    Die Titel der Seiten sind laut Prüfung länger als nötig und starten mit der Adresse des Webauftritts. Das ist für die Orientierung bei mehreren geöffneten Seiten oder Tabs hinderlich.

    Auswirkung: Ich kann Seiten in meinem Browser schlechter auseinanderhalten und finde Inhalte langsamer wieder. Besonders mit Screenreader oder vielen Tabs verliere ich leichter den Überblick.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Google Chrome Version: 135.0.7049.96
Screenreader
NVDA Version: 2024.4.2.35031
Auflösung
Full HD - 1920 x 1080
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)
  • https://www.kinderstarkmachen.de/ Web-Angebot öffnen
  • https://www.kinderstarkmachen.de/suche
  • https://www.kinderstarkmachen.de/unterstuetzung/sportverein/kinder-stark-machen-paket/online-bestellformular-kinder-stark-machen-paket/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/mitmach-initiative/kinder-stark-machen/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/suchtvorbeugung/eltern/inbewegungbleiben/videoreihe-bewegungs-abc-mit-sarah-voss/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/fileadmin/user_upload/Bilder/Suchtvorbeugung/Eltern/Bewegung_und_Entspannung/Entspannung_fuer_Kinder_mit_Yoga/BZgA_Kinder_stark_machen_Yogageschichte_ein-Tag-im-Zoo.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Eine Liste von Auswahlmöglichkeiten (Schulform) ist als solche erkennbar, aber nicht programmatisch ausgezeichnet. Die Ausklapplisten (Landesverband, Bundesland) ist programmatisch ebenfalls nicht als Listen ausgezeichnet. Die Aufzählungen mit den Checkboxvarianten sollten ebenfalls als Liste ausgezeichnet werden, da diese optisch so angeordnet sind.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Felder für Nutzer-Daten können nicht automatisch befüllt werden. Grund dafür ist das fehlende autocomplete-Attribut für Eingabefelder.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Fehlerhafte Eingaben werden zwar benannt, jedoch nur mit der Überschrift des entsprechenden Feldes, enthalten jedoch keinerlei Korrekturvorschläge. Nur das Feld E-Mail enthält Korrekturvorschläge.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Der Schalter für die Suche wird als "Ok-Schalter" ausgegeben. Dies ist verwirrend. Suchseite: Das Eingabefeld der Suche wird zunächst als Tabelle ausgegeben.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Die verwendete Prüfmethode (Selbstprüfung oder Dritte) wurde nicht benannt. Das Datum der Erstellung oder der letzten Aktualisierung ist vorhanden aber das Datum ist älter als ein Jahr.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Der Titel ist auf allen Seiten etwas lang und beginnt mit der Adresse des Webauftritts, dies ist für die Orientierung auf der Seite hinderlich. Auf die Adresse sollte verzichtet werden.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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