Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

NA-BIBB

Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 04.12.2025 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere erfüllte Kriterien (Tastatur, viele 2.x/3.x) werden durch gravierende Screenreader-Probleme, Strukturfehler, fehlende Alternativtexte und unklare Bedienelemente stark relativiert.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Zahlreiche Kontrastprobleme, Probleme bei Vergrößerung und Textabständen sowie unzureichende Hochkontrastunterstützung erschweren die Nutzung deutlich.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel für aufgezeichnete Audioinhalte sind vorhanden, es fehlen jedoch Alternativen zu Videos, was den Zugang zu rein visuellen Inhalten einschränken kann.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Seite ist weitgehend tastaturbedienbar ohne Fallen, aber fehlende Escape-Möglichkeit für Untermenüs und Fokusprobleme können die effiziente Bedienung erschweren.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation und klare Sprache helfen, aber unklare Linkzwecke, Strukturfehler, Slider-Probleme und nicht barrierefreie PDF-Inhalte belasten das Verständnis.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Seitenstruktur und fehlende Zeitdruck-/Blink-Probleme sind positiv, jedoch erschweren komplexe Navigation, Slider-Verhalten und Fokusführung eine reizarme, vorhersehbare Nutzung.

Veränderung

Aktuell angezeigt
13 gefundene Barrieren
6,4/10 Ø Schwere
Gutachten ansehen
10 gefundene Barrieren -3 zur vorherigen Prüfung
6,8/10 Ø Schwere +0,4 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Video ohne gleichwertige Alternative und ohne Audiodeskription

    Zu dem aufgezeichneten Video wird keine Alternative angeboten und es fehlt eine Audiodeskription. Visuelle Inhalte werden damit nicht zugänglich beschrieben.

    Auswirkung: Wenn ich das Video nicht vollständig sehen kann, verpasse ich wesentliche Informationen. Ich kann den Inhalt dann nicht gleichwertig verstehen.

  • Fokus blockiert beziehungsweise Untermenüs lassen sich per Tastatur nicht schließen

    Geöffnete Untermenüs im Haupt- und Servicemenü können per Tastatur nicht wieder geschlossen werden. Außerdem müssen automatisch geöffnete Untermenüs erst durchlaufen werden.

    Auswirkung: Ich verliere Zeit beim Navigieren und kann mich in den Menüs verfangen. Das macht die Bedienung mit Tastatur oder Screenreader unnötig mühsam.

  • Unzugängliche Bild- und Linkinhalte ohne aussagekräftige Alternativtexte

    Mehrere grafische Links, Slider-Grafiken und Schriftgrafiken haben keinen aussagekräftigen Alternativtext. Dadurch sind wichtige Inhalte und anklickbare Elemente nicht zuverlässig erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann dann nicht sicher nachvollziehen, was ein Bild oder eine Grafik bedeutet oder wohin ein Link führt. Wichtige Informationen oder Funktionen bleiben mir verborgen.

  • Layout bricht bei Anpassung nicht robust um

    Bei kleineren Ansichten oder angepasstem Layout überlagern sich Elemente oder Inhalte werden abgeschnitten. Auf der Startseite verdecken Slider-Buttons den Menübereich und Texte sind nicht vollständig sichtbar.

    Auswirkung: Ich muss Inhalte suchen oder verliere Teile der Seite aus dem Blick. Dadurch kann ich Funktionen oder Informationen leicht verpassen.

  • Fokusreihenfolge ist in Slidern und Suche teilweise unlogisch

    In Slidern und auf der Suchseite ist die Tab-Reihenfolge nicht immer aufgabenangemessen. Nach einer Suche landet der Fokus am Seitenanfang statt beim ersten Ergebnis.

    Auswirkung: Ich muss unnötig viele Tab-Schritte machen und verliere den Kontext. Das kostet Zeit und kann mich bei der Bedienung verwirren.

  • Bedienelemente und Status im Screenreader teils falsch oder missverständlich bezeichnet

    Einige Slider- und Video-Steuerelemente werden vom Screenreader mit falschen Rollen oder Namen ausgegeben. Dadurch ist ihre Funktion nicht klar erkennbar.

    Auswirkung: Ich verstehe nicht immer, welches Element ich gerade bediene oder was es tut. Das erhöht das Risiko von Fehlbedienungen.

  • Struktur und Überschriften sind teilweise nicht nachvollziehbar

    Mehrere Seiten haben eine fehlerhafte Überschriftenreihenfolge, sehr viele Header-Bereiche und unklare Gruppierungen. Auch Formular- und Suchergebnisse werden nicht immer in einer gut erfassbaren Struktur ausgegeben.

    Auswirkung: Ich finde Inhalte schwerer und verstehe die Gliederung der Seite schlechter. Mit Screenreader wird mir die Orientierung unnötig erschwert.

  • Kontrastschwache Inhalte im Hochkontrastmodus

    Einige Navigationspunkte, Logos und der Videoplayer sind im Hochkontrastmodus schlecht abgrenzbar oder schwer lesbar. Dadurch sind wichtige Bedienelemente visuell nicht klar genug erkennbar.

    Auswirkung: Ich muss länger suchen, um Navigation oder Inhalte sicher zu erkennen. Bei eingeschränktem Sehvermögen kann ich Bedienelemente leicht übersehen.

  • Schriftgrafiken lassen sich nicht anpassen

    Bestimmte Inhalte sind als Schriftgrafik umgesetzt und können nicht wie normaler Text vergrößert oder angepasst werden. Das betrifft vor allem Inhaltsseiten und die Videoseite.

    Auswirkung: Ich kann die Information nicht so gut lesen, wenn ich größere Schrift oder andere Darstellungen brauche. Dann bleiben mir einzelne Aussagen schwer zugänglich.

  • PDF-Dokument nicht barrierefrei nutzbar

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Damit ist die strukturierte Nutzung mit Hilfsmitteln wahrscheinlich eingeschränkt.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument eventuell nicht zuverlässig mit Screenreader oder assistiven Funktionen lesen. Wichtige Inhalte bleiben mir dann nur schwer zugänglich.

  • Breadcrumb und Eingabefelder mit zu schwachem Kontrast

    Breadcrumb-Links sowie Rahmen von Such- und Formularfeldern haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Dadurch sind diese Bedienelemente visuell schlechter wahrnehmbar.

    Auswirkung: Ich erkenne Navigationspfade und Eingabefelder schlechter. Das erschwert mir das schnelle Finden und Ausfüllen von Formularen.

  • Skip-Links fehlen

    Auf den Seiten gibt es keine Sprunglinks, um wiederkehrende Bereiche zu überspringen. Dadurch muss die Navigation jedes Mal vollständig durchlaufen werden.

    Auswirkung: Ich brauche länger, um zum eigentlichen Inhalt zu kommen. Besonders mit Tastatur oder Screenreader ist der Einstieg in die Seite umständlich.

  • Links in der Suchpagination sind nicht aussagekräftig benannt

    Die Seitenlinks der Suchergebnisse heißen nur sinngemäß Link 1, Link 2 und so weiter. Ihr Ziel ist dadurch nicht direkt erkennbar.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sofort, wohin ein Link führt. Das macht das Blättern durch Suchergebnisse deutlich weniger verständlich.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 105.0.5195.127
Screenreader
NVDA 2021.3.5

Veränderung nach WCAG-Kriterien

04.12.2025 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
27 nicht bestanden 2 weitgehend 0 bestanden
02.05.2022 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 16 nicht bestanden 3 weitgehend 35 bestanden
  • https://www.na-bibb.de/ ⓘ Web-Angebot öffnen
  • https://www.na-bibb.de/special-pages/suche?id=22&tx_kesearch_pi1%5Bsword%5D=Bildung&tx_kesearch_pi1%5Bpage%5D=1&tx_kesearch_pi1%5BresetFilters%5D=0&tx_kesearch_pi1%5BsortByField%5D=&tx_kesearch_pi1%5BsortByDir%5D=&typosearch=Bildung
  • https://www.na-bibb.de/kontakt
  • https://www.na-bibb.de/erasmus-berufsbildung/mobilitaet/aktivitaeten-akkreditierter-einrichtungen
  • https://www.na-bibb.de/service/veranstaltungsrueckblicke/dokumentation-fachtagung-inklusion
  • https://www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/na-bibb.de/Dokumente/05_Service/01_Veranstaltungen/2022/20221014_EuroApprenticeTraining/2022_10_14_Programm_Nationales_EuroApprentices-Training.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Startseite: Zwei der drei grafischen Links (nach dem ersten Slider) haben keinen aussagekräftigen alt-Text. Startseite: Mehrere Grafiken in den Slidern haben keinen aussagekräftigen alt-Text. Inhaltsseite, Videoseite: Die Schriftgrafiken im Inhaltsbereich haben keinen aussagekräftigen alt-Text. Alle Seiten: Die alt-Texte der Logos im Kopfbereich entsprechen nicht genau den Logotexten.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Zu dem Video wird keine Alternative bereitgestellt.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Videoseite: Das Video hat keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: In den Bereichen "Aus der Praxis" und "Weitere Angebote" stimmt die Überschriftenreihenfolge nicht, auf eine H2 folgen weitere untergeordnete H2 Überschriften. Startseite: Auf der Seite sind viele Header-Regionen vorhanden. (mehr als 20). Suchseite: Die Suchergebnisse sind nicht als Liste angelegt. Formularseite: Die Radiobuttons der Gruppe "Anrede" werden ohne die Gruppenbeschriftung vom Screenreader ausgegeben. Inhaltsseite: Die Überschriftenhierarchie stimmt nicht, auf H1 folgt H3. Alle Seiten: Die Funktion des Sprachschalter EN ist durch die fehlende Beschriftung nicht gut erkennbar. Alle Seiten: Die drei Logo-Links im Footer sind nicht als Liste angelegt. Startseite: Im Bereich "Weitere Angebote" sind die Texte einiger Logogs im Hochkontrastmodus nicht gut lesbar. Videoseite: Im Hochkontrastmodus besitzt der Video-Player keinen sichtbaren Rahmen der ihn vom Hintergrund abhebt. Alle Seiten: Die Größe der Untermenüs (in der Metanavigation) ist durch die fehlenden Rahmen in der Hochkontrastansicht nicht gut erkennbar. Alle Seiten: Durch den transparenten Hintergund der Unternavigation sind einige Unternavigationspunkte im Hochkontrastmodus nicht gut wahrnehmbar. Alle Seiten: Bei den Logos im Header sind die Texte im Hochkontrastmodus nicht gut lesbar.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Inhaltsseite, Videoseite: Die Links der Breadcrumb-Navigation haben ein zu geringes Kontrastverhältnis zum Hintergrund. Alle Seiten: Durch den transparenten Hintergrund der Unternavigation sind einige Unternavigationspunkte nicht gut lesbar.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Inhaltsseite, Videoseite: Die Inhalte der Schriftgrafiken (z.B. "Antrag zur Akkreditierung") können nicht angepasst werden.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Startseite: Die "Zurück"- "Weiter"-Buttons des ersten Sliders überlagern den ersten Menüeintrag des geöffneten Menü-Layer. Startseite: Der Text "Veranstaltungskalender" wird nicht vollständig im sichtbaren Bereich angezeigt.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Suchseite: Der Rahmen des Sucheingabefeldes (im Inhaltsbereich) hat ein zu geringes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe. Formularseite: Die Rahmen der Eingabe- und Auswahlfelder haben ein zu geringes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		nicht bestanden Startseite: Einige Links (z.B. im Abschnitt "Weitere Angebote") werden nach der Textanpassung nicht mehr im sichtbaren Bereich angezeigt. Alle Seiten: Nach dem Anpassen der Textabstände werden einige Links der Haupt-Navigation umgebrochen und untereinander dargestellt.
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Im Service- und Hauptmenü können die per Mouseover oder per Tab geöffneten Untermenüs mit der Tastatur (z.B. Esc-Taste) nicht geschlossen werden.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Alle Seiten: Auf den Seiten werden keine Skip-Links angeboten.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Im zweiten und dritten Slider erhalten je Eintrag mehrere Links mit der Tabulatortaste den Fokus, welche auf das gleiche Ziel verweisen. Startseite: In den Slidern ist die Fokusreihenfolge nicht korrekt (Es sollten zuerst alle Inhalte des sichtbaren Slides ausgegeben werden dann die Slidebuttons (links und rechts)). Suchseite: Der Fokus wird bspw. nach dem Ausführen einer erneuten Suche, oder nach dem Öffnen der nächsten Suchergebnisseite, an den Anfang der Seite und nicht auf den ersten Suchergebniseintrag gesetzt. Formularseite: Nach dem "Absenden"-Button folgt ein nicht sichtbarer Tabstich. Inhaltsseite: Im Bereich "Qualitätsstandards einhalten" erhalten je Eintrag zwei Links mit der Tabulatortaste den Fokus, welche auf das gleiche Ziel verweisen. Alle Seiten: Die Untermenüs der Meta- und Hautptnavigation werden automatisch geöffnet und müssen durchlaufen werden.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Suchseite: In der Paginierung der Suchergebnisse haben die einzelnen Seitenlinks keine aussagekräftige Beschriftung (Link1, Link2, Link3 usw..).
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Die Seiten enthalten Syntaxfehler. (z.B. DuplicateID)
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Die "Zurück"- und "Weiter"-Buttons des ersten und dritten Sliders werden vom Screenreader als "Werkzeugleiste" ausgegeben. Startseite: Die Paginierungspunkte des ersten und dritten Sliders werden vom Screenreader als Registerkarten mit "1 Schalter, 2 Schalter usw..." ausgegeben. Videoseite: Der Button zum Starten des Videos, wird als Schalter "Fremdes Video laden" vom Screenreader ausgegeben.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		im Wesentlichen bestanden Formularseite: Erläuterung zur Bedeutung des Sterns (*) befindet sich am Formularende.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Suchseite: Im Titel der Seite fehlt der Suchbegriff nach einer erneuten Suche.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Startseite: Im Bereich "Veranstaltungskalender" wird vor jedem Eintrag zuerst der Text "OKT" und danach erst die Zahl vom Screenreader ausgegeben.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

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