Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.wpk.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Alternativtexte, unzureichende Semantik, Probleme bei Tastaturführung, Fokusreihenfolge, Suchfeldbeschriftung und Syntaxfehler erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen sie aber nicht vollständig unmöglich.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Mangelnde Text- und UI-Kontraste, nicht skalierbare Schriftgrafiken und teilweise unlesbarer Tastaturfokus beeinträchtigen die Orientierung trotz grundsätzlich skalierbarer Schrift erheblich.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Untertitel beim Video und fehlendes Gebärdensprachangebot sind problematisch, der überwiegende Text- und Bildinhalt ist jedoch nutzbar.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzlich ist Tastaturbedienung möglich, aber einzelne nicht erreichbare Steuerelemente und schwer schließbare Untermenüs stellen relevante Barrieren für Nutzer mit reiner Tastatur- oder alternativer Eingabe dar.

Lernbehinderung Kaum nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, unzureichend ausgezeichnete Struktur, problematische Fokusführung und teilweise unklare Linkzwecke erschweren Verständnis und Orientierung deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Unklare Struktur, Fokus-Sprünge, schwer steuerbare eingeblendete Inhalte und fehlende vereinfachte Inhalte können Konzentration und Reizverarbeitung erschweren, obwohl keine Zeitdruck- oder Animationsprobleme bestehen.

Dokumentierte Barrieren

  • PDF-Dokumente sind vermutlich nicht barrierefrei nutzbar

    Die bereitgestellten PDF-Dateien erfüllen die PDF/UA-Anforderungen nicht. Damit sind sie wahrscheinlich nicht zuverlässig mit Hilfstechnologien oder in sinnvoller Lesereihenfolge nutzbar.

    Auswirkung: Ich kann PDF-Inhalte möglicherweise nicht sauber lesen, navigieren oder ausfüllen. Wichtige Dokumente wie Stellenausschreibungen können dadurch für mich schwer zugänglich sein.

  • Screenreader kann Navigation und Suche nur schwer erfassen

    Wichtige Bereiche wie Hauptnavigation, Breadcrumb, Social-Media-Links und Suchseiten sind semantisch unzureichend ausgezeichnet. Auch das Suchfeld hat kein klares Label und der Such-Button ist nicht eindeutig benannt.

    Auswirkung: Ich kann mich mit einem Screenreader schwer orientieren und verstehe oft nicht, wo ich mich gerade befinde. Die Suche oder Navigation zu wichtigen Inhalten wird dadurch unnötig kompliziert.

  • Tastaturbedienung einzelner Funktionen ist nicht möglich

    Die Checkbox für externe Inhalte ist mit Tastatur und Screenreader nicht erreichbar oder nicht bedienbar. Dadurch sind einzelne Einstellungen und mögliche Inhalte nicht vollständig steuerbar.

    Auswirkung: Ich kann bestimmte Funktionen nicht auswählen oder ändern, wenn ich nur die Tastatur nutze. Das kann mich daran hindern, gewünschte Inhalte überhaupt zu nutzen.

  • Untermenüs lassen sich nicht zuverlässig schließen

    Ein aufgeklapptes Untermenü kann nicht per Schließen-Button, Escape-Taste oder derselben Taste wieder geschlossen werden. Dadurch bleibt die Oberfläche in einem Zustand, aus dem ich schwer herauskomme.

    Auswirkung: Ich verliere Kontrolle über die Navigation und muss umständlich weiter tabben oder neu anfangen. Das kostet Zeit und kann mich daran hindern, andere Inhalte schnell zu erreichen.

  • Wichtige Text- und Bedienelemente sind zu schwach kontrastiert

    Im Hauptmenü, bei Sprachwechsel, in Download-Links, E-Mail-Links und bei aktiven Links ist der Farbkontrast zu gering. Auch Trennlinien und der Rahmen des Suchfeldes sind schwer erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann Beschriftungen und Bedienelemente schlechter lesen oder voneinander unterscheiden. Gerade bei schwachem Sehen oder auf ungünstigen Bildschirmen verliere ich schnell die Orientierung.

  • Fokus springt nach Such- und Filteraktionen an den Seitenanfang

    Nach Filtern, Suchen, Paginieren oder Sortieren landet der Fokus wieder am Anfang der Seite statt bei den Ergebnissen. Die Orientierung nach einer Aktion ist dadurch gestört.

    Auswirkung: Ich muss nach jeder Aktion erst wieder suchen, wo die Ergebnisse stehen. Das erschwert besonders die Nutzung von Suche und Trefferlisten erheblich.

  • Linktexte sind teilweise nicht verständlich

    Bei Content-Slides und Blocklinks fehlen aussagekräftige Linkbeschreibungen. Außerdem wird der Login-Link durch ein title-Attribut doppelt bzw. uneindeutig wiedergegeben.

    Auswirkung: Ich weiß nicht immer, wohin ein Link führt oder was sich hinter einem Kachel- oder Bildlink verbirgt. Das macht die Auswahl von Inhalten unsicher und fehleranfällig.

  • Schriftgrafiken lassen sich nicht skalieren

    Einige Inhalte wie Content-Slides und Blocklinks nutzen Schriftgrafiken im JPG-Format. Diese lassen sich nicht wie normaler Text vergrößern.

    Auswirkung: Wenn ich größere Schrift brauche, bleiben diese Inhalte klein und schwer lesbar. Dadurch kann ich zentrale Hinweise oder Einstiege eventuell nicht erfassen.

  • Video auf der Aufgaben-Seite ist ohne Untertitel

    Das aufgezeichnete Video auf der Seite zu den Aufgaben hat keine Untertitel. Dadurch fehlen gesprochene Inhalte in schriftlicher Form.

    Auswirkung: Wenn ich nicht gut höre oder den Ton nicht nutzen kann, verstehe ich den Inhalt des Videos nicht vollständig. Wichtige Informationen können mir dadurch entgehen.

  • Tastaturfokus ist teilweise schlecht lesbar

    Beim Fokus auf Untermenüpunkte wird der Text komplett weiß dargestellt. Dadurch ist der fokussierte Eintrag für mich kaum oder gar nicht mehr lesbar.

    Auswirkung: Ich sehe nicht sicher, welches Element gerade aktiv ist. Das erhöht die Gefahr, versehentlich das falsche Untermenü auszuwählen.

  • Es fehlen wichtige Informations- und Unterstützungsseiten

    Es gibt keine Erklärung zur Barrierefreiheit, keinen Feedback-Mechanismus, keine Leichte Sprache und keine Gebärdensprache. Dadurch fehlen zentrale Hilfen für unterschiedliche Nutzergruppen.

    Auswirkung: Ich finde keine einfache Erklärung zu Barrieren oder einen klaren Weg, Probleme zu melden. Wenn ich auf vereinfachte oder visuelle Unterstützung angewiesen bin, komme ich schlechter an die nötigen Informationen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 111.0.5563.111 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
JAWS 2022
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
  • https://www.wpk.de/ Web-Angebot öffnen
  • https://www.wpk.de/suche/?id=5&tx_kesearch_pi1%5Bsword%5D=Berlin&tx_kesearch_pi1%5Bpage%5D=1&tx_kesearch_pi1%5BresetFilters%5D=0&tx_kesearch_pi1%5BsortByField%5D=&tx_kesearch_pi1%5BsortByDir%5D=
  • https://www.wpk.de/wpkportal/
  • https://www.wpk.de/wpk/aufgaben/
  • https://www.wpk.de/fileadmin/documents/WPK/Stellenangebote/WPK_Stellenangebot_Volljurist_Mitgliederabteilung_und_Abteilung_Personal-Recht.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Logo sollte Alternativtext mit Hinweis auf Startseite und Logo-Funktion erhalten, Login-Icon und Such-Aufteiler sind als dekorativ zu kennzeichnen.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel 		nicht bestanden Video auf der Seite "Aufgaben" enthält keine Untertitel.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Navigationen, Breadcrumb, Social-Media-Links, strukturelle Überschriftenhierarchie, semantische Regionen und Navigationen beziehungsweise Suchseitenhierarchie sind unzureichend ausgezeichnet. Navigationselemente benötigen aria-Labels.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Cookie-Dialog befindet sich programmatisch am Seitenende statt am Anfang.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Hauptmenü, Sprachwechsel-Link, Links in Downloads-Bereich, E-Mail-Links sowie aktive Links haben zu niedrige Kontrastwerte.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Content-Slide sowie Blocklinks nutzen Schriftgrafiken im JPG-Format, die sich nicht skalieren lassen.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Trennlinien im News-Bereich sowie Rahmen des Suchfeldes haben zu geringen Kontrast.
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Untermenüs lassen sich nicht mit Schließen-Button, ESC oder gleicher Taste schließen.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Checkbox "Externe Inhalte" ist mit Tastatur und ScreenReader nicht erreichbar oder bedienbar.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Kein Sprunglink am Seitenanfang vorhanden; benötigte Sprunglinks zu Inhalt, Hauptnavigation und Suche fehlen.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Fokus bei Filter-, Such-, Paginierungs- oder Sortieraktionen springt an den Seitenanfang statt zu Suchergebnissen.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Contentslide und Blocklinks fehlen Linkbeschreibungen sowie doppelte Wiedergabe des Login-Links wegen title-Attribut.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden HTML-Validator meldet WCAG-relevante Syntaxfehler (Abbildung 11).
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchfeld hat kein Label; Button nicht mit "Suchen" bezeichnet; Hauptmenüeinträge fehlen als Schalter/ARIA-Auszeichnung.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erklärung zur Barrierefreiheit vorhanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden Feedback-Mechanismus laut BGG nicht vorhanden.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache vorhanden.
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden PAC-Test ergibt keine PDF/UA-Konformität.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		im Wesentlichen bestanden Tab-Navigation markiert Untermenüeinträge bei Fokus komplett weiß, so dass Linktext nicht mehr lesbar ist.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		im Wesentlichen bestanden Englischer Text unter Top-Themen benötigt lang-Attribut mit Wert "en".

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.4
Live-Videos besitzen Untertitel 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar

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