Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.wzb.eu

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Schwerwiegende Screenreader- und Tastaturprobleme (fehlende Hauptnavigation per Tastatur, falsche Struktur, Fokusverlust, unklare Links) beeinträchtigen die Nutzung stark, machen sie aber nicht völlig unmöglich.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Meist ausreichende Kontraste und Skalierung, aber einzelne Kontrast- und Textabstandsprobleme sowie Slider-/Navigationsfehler erschweren die Nutzung merklich.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Multimedia ist weitgehend nicht relevant oder nicht anwendbar, jedoch fehlt ein Gebärdensprachangebot und Untertitel wären bei zukünftigen Videos nötig.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Zwar sind viele Zeigereingaben einfach, aber die unvollständige Tastaturbedienbarkeit und Fokusprobleme behindern Nutzer mit nur Tastatur- oder alternativen Eingaben stark.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Struktur, Sprache und Fehlertexte unterstützen, doch fehlende Leichte Sprache in Inhalten, unklare Navigationselemente und Slider-Probleme erschweren das Verständnis.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende klare Fokusführung, doppelte und unpräzise Links sowie Slider- und Strukturprobleme können Orientierung und Reizreduktion beeinträchtigen, sind aber nicht vollständig hinderlich.

Dokumentierte Barrieren

  • Hauptnavigation per Tastatur nicht erreichbar

    Die Hauptnavigation lässt sich nicht mit der Tastatur bedienen. Dadurch sind zentrale Bereiche der Website nicht für alle ohne Maus erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann mich nicht zuverlässig durch die wichtigsten Menüpunkte bewegen. Wenn ich nur Tastatur oder Hilfstechnologie nutze, komme ich an zentrale Inhalte womöglich gar nicht heran.

  • Fokus ist nicht sichtbar und geht verloren

    Beim Bedienen mit der Tastatur ist der Fokus nicht verlässlich sichtbar und verschwindet auf Seiten immer wieder. Dadurch ist schwer erkennbar, wo ich mich gerade befinde.

    Auswirkung: Ich verliere beim Navigieren schnell die Orientierung. Ich kann nicht sicher erkennen, welches Element gerade aktiv ist oder als Nächstes erreichbar ist.

  • Unklare Struktur für Screenreader

    Wichtige Strukturmerkmale wie Hauptüberschrift, Hauptbereich und passende Überschriftenhierarchien fehlen oder sind fehlerhaft. Inhalte werden dadurch nicht sauber gegliedert vermittelt.

    Auswirkung: Ich kann Seiteninhalte schwer als zusammenhängende Bereiche erfassen. Das erschwert mir das Verstehen und das gezielte Springen zu relevanten Abschnitten.

  • PDF-Dokument ist nicht barrierefrei nutzbar

    Das bereitgestellte PDF erfüllt die Anforderungen an barrierefreie PDF-Dokumente nicht. Dadurch können Struktur, Lesereihenfolge oder Inhalte für assistive Technologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument möglicherweise nicht sinnvoll mit meinem Screenreader lesen. Wichtige Informationen aus dem PDF könnten mir entgehen oder falsch verstanden werden.

  • Fehlende Sprungmarke zu Navigation oder Suche

    Es gibt keine Sprungmarke, um direkt zur Navigation oder Suche zu springen. Wiederkehrende Bereiche müssen daher immer wieder mühsam durchlaufen werden.

    Auswirkung: Ich muss bei jedem Seitenaufruf viele Elemente erneut durchgehen. Das kostet Zeit und erschwert das schnelle Erreichen der eigentlichen Inhalte.

  • Slider-Bedienelemente wirken für Screenreader unverständlich

    Mehrere Slider-Elemente sind doppelt ausgegeben oder haben unklare Bezeichnungen. Zusätzlich werden Inhalte und Bedienelemente in einer ungünstigen Reihenfolge vorgelesen.

    Auswirkung: Ich verstehe nicht zuverlässig, was ein Slider-Button bewirkt oder welcher Inhalt zu welchem Beitrag gehört. Dadurch wird die Orientierung auf der Startseite deutlich schwieriger.

  • Hauptmenü-Untermenüs sind nicht als Schalter erkennbar

    Einige Einträge im Hauptmenü werden nur als normale Links angekündigt, obwohl sie Untermenüs öffnen. Dadurch ist ihre tatsächliche Funktion nicht klar erkennbar.

    Auswirkung: Ich erwarte beim Anklicken vielleicht eine neue Seite statt ein aufklappbares Menü. Das führt zu Fehlbedienung und kostet Zeit.

  • Mobile Ansicht blendet wichtige Links aus

    In der mobilen Ansicht fehlen mehrere Links, darunter wichtige Kontakt- und Jobbereiche sowie Social-Media-Links. Dadurch ist der Inhalt auf kleinen Bildschirmen unvollständig erreichbar.

    Auswirkung: Ich finde unterwegs nicht alle wichtigen Informationen wieder. Wenn ich mobil nutze, kann ich zentrale Kontakt- oder Servicebereiche verpassen.

  • Fehlermeldung bei E-Mail-Eingabe hilft nicht beim Korrigieren

    Wenn im Veranstaltungsverteiler eine E-Mail-Adresse falsch eingegeben wird, fehlt ein klarer Hinweis zur richtigen Eingabe. Die Meldung zeigt also das Problem, erklärt aber nicht, wie ich es beheben kann.

    Auswirkung: Ich muss selbst herausfinden, was falsch war. Das kann das Absenden des Formulars unnötig verzögern oder verhindern.

  • Kein Gebärdensprachangebot

    Es fehlt ein Angebot mit Erläuterungen in Gebärdensprache. Für gehörlose Menschen steht damit kein ergänzender barrierefreier Zugang zu den Basisinformationen bereit.

    Auswirkung: Ich bekomme die grundlegenden Informationen der Website nicht in einer für mich geeigneten Form. Das kann den Zugang zu wichtigen Hinweisen deutlich erschweren.

  • Linkzweck ist teils nur über Farbe erkennbar

    Im Alumni-Bereich werden Links nicht eindeutig zusätzlich zur Farbe kenntlich gemacht. Dadurch können verlinkte Texte wie normaler Fließtext wirken.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht immer sicher, was anklickbar ist. Das macht das Lesen und Auswählen von Inhalten anstrengender und fehleranfälliger.

  • Barrierefreiheitserklärung fehlt

    Auf der Website gibt es keine Erklärung zur Barrierefreiheit. Damit fehlen grundlegende Informationen zum Stand der Barrierefreiheit und zu bekannten Einschränkungen.

    Auswirkung: Ich kann nicht nachsehen, welche Barrieren bekannt sind und wie ich damit umgehen soll. Das erschwert die Einschätzung, ob die Seite für mich nutzbar ist.

  • Kein Feedback-Mechanismus vorhanden

    Es gibt keine Seite, über die ich Barrieren oder Probleme direkt melden kann. Rückmeldungen aus der Nutzung werden damit nicht systematisch aufgenommen.

    Auswirkung: Wenn ich auf ein Problem stoße, kann ich es nicht einfach melden. Dadurch bleiben Barrieren möglicherweise länger bestehen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 109.0.5414.120 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
JAWS 2022
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
Tools
JAWS 2022
  • https://www.wzb.eu/de Web-Angebot öffnen
  • https://www.wzb.eu/de/search-content?search_api_fulltext=Berlin
  • https://www.wzb.eu/de/veranstaltungen/veranstaltungsverteiler
  • https://www.wzb.eu/de/das-wzb/alumni
  • https://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefBildung452022_erdmann_helbig_jacob_petrzyk_schneider_allmendinger.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Breadcrumb-Ausgabe verbessert, fehlende H1 ergänzen, leere H2 vermeiden, News-Hierarchie anpassen, Region main ergänzen und Inhalte in sinnvoll gegliederte Section-Elemente aufteilen.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Paginierung des Sliders oberhalb platzieren und Datum/Kategorie der Suche unterhalb der Überschrift positionieren, damit Screenreader die Artikel korrekt zuordnen.
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		nicht bestanden Links wie „Jobs, Kontakt“ und Social-Media-Links fehlen in der mobilen Ansicht.
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		nicht bestanden Im Alumni-Text müssen Links zusätzlich zur Farbe z. B. durch Unterstreichung oder Zeichen gekennzeichnet werden.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Inaktive Paginierungspunkte des Sliders auf der Startseite haben mit 1,4:1 zu geringen Kontrast.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Die Hauptnavigation (Top Level Menu) ist per Tastatur nicht erreichbar.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Es fehlt eine Sprungmarke zu Navigation oder Suche, es existiert nur „Hauptseite“.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Button „+/-“ vor dem Slider hat keine Funktion, nicht sichtbare Slider-Inhalte und mehrfach gleiche Links innerhalb von Artikeln erzeugen zusätzliche Tabschritte, Paginierungspunkte doppelt ausgegeben und Fokus nach Seitenwechsel an Anfang verschoben.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Social-Media-Links durch Link-Titel und Span doppelt ausgegeben, Paginierungspunkte beschreiben mit „Go to Slide 1 …“ nicht den Zweck.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Navigationen im Kopfbereich (Secondary Menu, Top Level Menu) und beide Footer-Menüs fehlende beschreibende Label.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Tastaturfokus geht auf Seiten immer wieder verloren und für Hauptnavigation ist kein sichtbarer Fokus vorhanden.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Slider-Steuerelemente mit englischen Bezeichnungen („Next Slide“, „Previous Slide“) versehen.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Bei falscher E-Mail-Eingabe im Veranstaltungsverteiler fehlt Hinweis auf korrekte Eingabe.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden WCAG-relevante Fehler im HTML vorhanden.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Hauptmenüeinträge nur als Links ausgegeben, ohne Hinweise auf Schalter, die Untermenüs öffnen.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite zur Erklärung zur Barrierefreiheit vorhanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden Webauftritt enthält keine Seite mit Feedback-Mechanismus.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache vorhanden.
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden PAC-Test zeigt keine PDF/UA-Konformität.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		im Wesentlichen bestanden Logo-Linkbeschreibung sinnvoll ergänzen, doppelte Ausgabe vermeiden und Social-Media-Icons als dekorativ kennzeichnen.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		im Wesentlichen bestanden Das Wort „Pflichtangaben“ im Veranstaltungsverteiler hat zu geringen Kontrast zum Hintergrund.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		im Wesentlichen bestanden Im Bereich „Stellenangebote“ überlappen sich Textinhalte.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden.

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.4
Live-Videos besitzen Untertitel 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar

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