Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

base.bund.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Nutzung ist durch Fehlstrukturen, unlogische Fokusreihenfolge, fehlende Zustandsauszeichnungen und unzureichende Formularrückmeldungen deutlich erschwert, aber nicht komplett verhindert.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Zoom-Probleme bei 200 % und 400 %, mangelhafte Navigation bei Vergrößerung und teilweise zu geringe Kontraste schränken die Wahrnehmbarkeit und Bedienbarkeit stark ein.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen gut aufbereitet, und wesentliche Funktionen sind weitgehend unabhängig von Hörfähigkeit nutzbar.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundlegende Tastaturbedienung ist weitgehend möglich, aber nicht überall (z.B. Sortierliste), und Probleme mit Fokusreihenfolge und eingeblendeten Inhalten erschweren die Nutzung deutlich.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation, klare Labels und vorhandene Leichte Sprache helfen, aber komplexe Fokusführung, Slider und Zoomprobleme können Verständnis und Orientierung beeinträchtigen.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Vermeidung von Blitzen und konsistente Strukturen unterstützen, jedoch unruhige Slider, schwer steuerbare eingeblendete Inhalte und unlogische Fokusreihenfolgen können stark ablenken und überlasten.

Veränderung

Aktuell angezeigt
10 gefundene Barrieren -6 zur vorherigen Prüfung
7,1/10 Ø Schwere +0,3 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Einige Bedienelemente sind mit der Tastatur nicht erreichbar

    Auf der Suchseite ist die Auswahl zum Sortieren nicht per Tastatur bedienbar. Zusätzlich erhalten visuell versteckte Elemente Fokus, ohne dass ich sie klar sehen kann.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Suchfunktionen nicht vollständig ohne Maus nutzen. Das macht die Suche für mich langsamer oder an dieser Stelle sogar unmöglich.

  • Lesereihenfolge und Fokusverlauf sind unlogisch

    Inhalte werden teilweise in einer Reihenfolge vorgelesen oder fokussiert, die nicht der sichtbaren Anordnung entspricht. Versteckte Slider-Elemente, doppelte Fokusziele und verschobene Sprünge nach Fehlern stören die Bedienung.

    Auswirkung: Ich verliere beim Lesen oder Navigieren den Zusammenhang und muss mich oft neu orientieren. Bei der Formularnutzung kann ich nach einer Fehlermeldung nicht direkt bei dem betroffenen Feld weitermachen.

  • Zoom-Nutzung führt zu verdeckten oder schwer wahrnehmbaren Inhalten

    Bei 200 % und besonders bei 400 % Vergrößerung werden Inhalte teilweise überlagert oder umbrechen ungünstig. Bedienelemente, Beschriftungen und Icons verdecken sich gegenseitig oder sind nur schwer erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte und Bedienelemente bei starker Vergrößerung nur eingeschränkt lesen und bedienen. Wenn ich auf Zoom angewiesen bin, wird die Nutzung schnell mühsam oder unzuverlässig.

  • Einblendungen und Menüs lassen sich nicht zuverlässig schließen

    Aufgeklappte Inhalte und Menüs bleiben offen oder schließen sich nicht kontrollierbar. Besonders die Untermenüs der Hauptnavigation sind per Tastatur nicht sauber steuerbar.

    Auswirkung: Ich werde von eingeblendeten Bereichen abgelenkt oder blockiert und komme nicht sauber zurück zum eigentlichen Inhalt. Das erschwert vor allem die Navigation mit Tastatur oder Hilfstechnologien.

  • Fehlermeldungen sind nicht mit Formularfeldern verbunden

    Auf der Formularseite stehen Fehlermeldungen zwar sichtbar da, aber sie sind nicht direkt mit den betroffenen Eingabefeldern verknüpft. Außerdem werden die Statusmeldungen vom Screenreader nicht automatisch ausgegeben.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht zuverlässig, welches Feld fehlerhaft ist und was ich korrigieren muss. Dadurch dauert das Ausfüllen länger und ich kann Formulare leichter falsch absenden.

  • Navigation und Struktur sind für Screenreader uneindeutig

    Die Seitenstruktur ist nicht durchgängig semantisch sauber ausgezeichnet. Überschriften, Navigationsbereiche und Hauptinhalt sind teils nicht klar voneinander getrennt, und einige Links oder Bereiche sind für Hilfstechnologien nicht passend beschrieben.

    Auswirkung: Ich finde mich beim Vorlesen schlechter zurecht und kann Bereiche nicht verlässlich überspringen. Dadurch brauche ich länger, um Inhalte zu erfassen oder gezielt zu einer Funktion zu springen.

  • Tastaturfokus ist teils unsichtbar

    Bei einigen Elementen wird nicht sichtbar, welches Element gerade fokussiert ist. Das betrifft unter anderem Slider-Bedienelemente und die Sortierauswahl auf der Suchseite.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, wo ich mich gerade befinde, wenn ich mit der Tastatur navigiere. Dadurch kann ich leicht falsche Aktionen auslösen oder den Überblick verlieren.

  • Wichtige visuelle Hinweise sind zu schwach kontrastiert

    Einzelne nicht-textliche Elemente, etwa graue Eingabefelder auf weißem Hintergrund, heben sich zu wenig vom Hintergrund ab. Dadurch sind Formularelemente und ähnliche Bedienelemente schlechter erkennbar.

    Auswirkung: Ich sehe manche Eingabefelder oder Bedienelemente nur schwer und übersehe sie eher. Das macht die Orientierung in Formularen anstrengender und fehleranfälliger.

  • Erweiterbare Inhalte sind nicht eindeutig als Zustand erkennbar

    Bei auf- und zuklappbaren Bereichen ist nicht immer klar, ob etwas gerade geöffnet oder geschlossen ist. Der Zustand wird für Hilfstechnologien nicht eindeutig ausgegeben.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, ob ich einen Bereich bereits geöffnet habe oder ob noch etwas verborgen ist. Dadurch kann ich Inhalte doppelt ansteuern oder übersehen.

  • Sprachwechsel im Formular ist für Screenreader nicht markiert

    Einzelne englische Beschriftungen auf der Formularseite sind nicht als Sprachwechsel ausgezeichnet. Dadurch kann ein Screenreader den Text mit falscher Aussprache vorlesen.

    Auswirkung: Ich verstehe einzelne Feldbezeichnungen oder Hinweise schlechter und muss mehr rätseln. Das kann besonders bei Formularen zu Missverständnissen führen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 113.0.5672.93 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
NVDA 2022.4

Veränderung nach WCAG-Kriterien

15.05.2023 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 14 nicht bestanden 1 weitgehend 39 bestanden
14.06.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
17 nicht bestanden 2 weitgehend 35 bestanden
  • https://www.base.bund.de/DE/home/home_node.html Web-Angebot öffnen
  • https://www.base.bund.de/SiteGlobals/Forms/Suche/BfE/DE/Servicesuche_Formular.html;jsessionid=111BE43D9D13CE2C64FBC20486458F8E.internet962?nn=8756910&resourceId=8758884&input_=8756910&pageLocale=de&templateQueryString=barriere&sortOrder=score+desc&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.base.bund.de/DE/service/kontakt/kontakt_node.html ⓘ
  • https://www.base.bund.de/DE/themen/ne/abfaelle/rueckfuehrung/rueckfuehrung_node.html
  • https://www.base.bund.de/SharedDocs/Downloads/BASE/DE/broschueren/bfe/zwischenlager-broschuere.pdf?__blob=publicationFile&v=28

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: die Liste der Kacheln im "Themeneinstieg" oder Termine im Abschnitt "Termine". Alle Seiten: Die programmatisch ausgezeichneten Überschriften entsprechen teilweise nicht der visuell wahrnehmbaren Seitenstruktur (mehrere <h1>, Überschriften für Navigation, ausgeblendete Bereiche wie Servicemenü/Hauptmenü, fehlende Landmark-Regionen wie <main>/<nav>, Links zu Social Media-Auftritten nicht als solche ausgezeichnet).
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Startseite: visuell ausgeblendete Inhalte (z. B. Slider-Elemente) werden beim linearen Lesen ausgegeben. Inhaltsseite: doppelte <br>-Elemente erzeugen Leerstellen. Alle Seiten: Inhalte werden mit escaper Umbrüchen unverständlich ausgegeben (Navigationspunkte).
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		nicht bestanden Alle Seiten: Bei Browser-Zoom 200 % sind Inhalte nur schwer oder gar nicht wahrnehmbar; das Untermenü des Navigationspunkts "Themen" lässt sich mit der Maus nicht erreichen, ohne dass es sich schließt.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Startseite/Formularseite/Inhaltsseite: Bei Browser-Zoom 400 % (Viewport 1280x1024px) sind Inhalte nur schwer wahrnehmbar (z. B. Slider-Elemente verdecken Bedienelemente, Eingabefelder und Beschriftungen brechen um, Icons verdecken Überschriften).
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Einzelne Nicht-Text-Inhalte erfüllen nicht den erforderlichen Minimalkontrast von 3:1 (z. B. graue Eingabefelder auf weißem Hintergrund mit 1,3:1).
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Eingeblendete Inhalte können nicht ohne Unterbrechung (z. B. ESC-Taste) geschlossen werden; Untermenüs der Hauptnavigation schließen sich nicht nach Verlassen mit der Tastatur.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Suchseite: Auswahlliste "Sortieren nach" ist mit der Tastatur weder erreichbar noch bedienbar; lediglich visuell ausgeblendete Links erhalten Fokus, ohne visuelle Rückmeldung.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Slider-Elemente erhalten mehrfach Fokus durch doppelte Links. Suchseite: Fokusreihenfolge entspricht nicht visueller Arbeitsfolge, Date-Picker nach Öffnen ohne Fokus, visuell ausgeblendete Inhalte erhalten Fokus. Formularseite: Fokus springt nach Fehlermeldung zum Seitenanfang statt fehlerhaftem Element. Inhaltsseite: Fokus gelangt erst nach Hauptinhalt auf Seitennavigation. Alle Seiten: Fokusreihenfolge entspricht nicht logischer Reihenfolge (Suche vor "Base", Cookie-Banner-Elemente am Seitenende).
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Startseite/Suchseite: Fokusposition wird auf einzelnen Elementen nicht sichtbar hervorgehoben (z. B. aktives Slider-Bedienelement, Auswahlliste "Sortieren nach").
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Formularseite: Teilweise anderssprachige Inhalte (z. B. "contact email*:") ohne Auszeichnung des Sprachwechsels.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		nicht bestanden Formularseite: Fehlermeldungen stehen oberhalb fehlerhafter Elemente, sind aber nicht programmatisch mit den betroffenen Elementen verknüpft (z. B. nicht als zusätzliche Beschreibung).
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Alle Seiten: HTML enthält WCAG-relevante Syntaxfehler.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Zustand interaktiver Elemente (z. B. aktives Slider-Bedienelement) nicht ausgezeichnet. Formularseite: Rollen einzelner Elemente mehrfach vom Screenreader ausgegeben (z. B. Links der Fehlermeldungen). Inhaltsseite: Zustand erweiterbarer Bereiche nicht eindeutig benannt (z. B. "Einklappen / Ausklappen" visuell ausgeblendet).
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		nicht bestanden Formularseite: Fehlermeldungen werden nicht automatisch vom Screenreader ausgegeben, lediglich Verweis über Dokumenttitel "Fehler im Formular:".

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		im Wesentlichen bestanden Startseite: Bedienelement zum Pausieren des Slider erhält als letztes Element den Fokus.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		bestanden –
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Formaler Hinweis: Ergebnis der Prüfung "nicht bestanden".
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		bestanden –

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