Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

bescha.bund.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Zahlreiche zentrale WCAG‑A-Fehler bei Struktur, Lesereihenfolge, Name/Rolle/Wert und Video-Player-Tastaturbedienung erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen die Seite aber nicht vollständig unbenutzbar.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Probleme bei Kontrast, Textvergrößerung und Textabständen führen zu abgeschnittenen oder schlecht lesbaren Inhalten, obwohl Layout-Umbroch und Fokus-Sichtbarkeit funktionieren.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel und Alternativen für Audio sind weitgehend vorhanden und Gebärdensprache-Angebot existiert, nur fehlende Alternativen zu einzelnen Videos schränken etwas ein.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Allgemeine Tastaturbedienbarkeit und Vermeidung komplexer Zeigeraktionen sind gegeben, aber nicht vollständig tastaturbedienbarer Video-Player und unklare Fokusreihenfolge behindern Nutzer mit reiner Tastatur- oder Hilfsmittelnutzung.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation, klare Labels, Fehlerhilfen und Leichte Sprache unterstützen, während inkonsistente Fokusführung und automatische Suchauslösung kognitiv fordernd sein können.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Struktur, fehlende Zeitdruck- und Animationsprobleme sind positiv, aber Fokus-Sprünge, Suchautostart und teils komplexe Screenreader-Ausgaben können Reizüberlastung oder Desorientierung verursachen.

Veränderung

Aktuell angezeigt
12 gefundene Barrieren -1 zur vorherigen Prüfung
7,0/10 Ø Schwere +0,7 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Schriftvergrößerung blendet Menüpunkte aus

    Wenn die Schrift größer eingestellt wird, rutschen im Hauptmenü einzelne Punkte aus dem sichtbaren Bereich. Dadurch sind nicht mehr alle Navigationspunkte erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann bei Vergrößerung nicht mehr alle Menüpunkte sehen oder auswählen. Für mich wird die Navigation dann unzuverlässig und teilweise unvollständig nutzbar.

  • Videoplayer nicht vollständig per Tastatur bedienbar

    Nicht alle Bedienelemente des Video-Players lassen sich mit der Tastatur erreichen. Damit ist die Wiedergabe nicht vollständig ohne Maus steuerbar.

    Auswirkung: Ich kann das Video möglicherweise nicht starten, pausieren oder sinnvoll bedienen, wenn ich keine Maus nutze. Das schränkt mich besonders mit Tastatur, Screenreader oder alternativen Eingabegeräten ein.

  • Unvorhersehbare Fokusführung erschwert die Bedienung

    Nach Aktionen springt der Fokus nicht immer an die erwartete Stelle, und die Tab-Reihenfolge ist in Teilen unklar. Dadurch lässt sich die Seite mit Tastatur nicht verlässlich Schritt für Schritt bedienen.

    Auswirkung: Ich verliere die Orientierung und weiß oft nicht, welches Element gerade aktiv ist. Das kann dazu führen, dass ich länger suchen muss oder eine Aufgabe abbreche.

  • Lesereihenfolge weicht von der sichtbaren Reihenfolge ab

    Die Vorlesereihenfolge passt nicht immer zur sichtbaren Anordnung der Inhalte. Teilweise werden Texte auch unvollständig oder falsch ausgegeben.

    Auswirkung: Ich bekomme Informationen in einer verwirrenden Reihenfolge und muss Inhalte neu zusammensetzen. Das kann dazu führen, dass ich Angaben übersehe oder falsch verstehe.

  • Video ohne Alternative oder Audiodeskription

    Das aufgezeichnete Video hat keine inhaltliche Alternative und keine Audiodeskription. Visuelle Informationen aus dem Video werden dadurch nicht barrierefrei vermittelt.

    Auswirkung: Ich verstehe den Inhalt des Videos nicht vollständig, wenn ich es nicht sehen kann. Wenn dort wichtige Informationen zur Beschaffung oder zu einem Verfahren erklärt werden, geht mir diese Information verloren.

  • Struktur und Navigation für Screenreader fehlerhaft ausgezeichnet

    Bereiche, Navigation und einige Bedienelemente sind semantisch falsch oder unklar ausgezeichnet. Dadurch können Screenreader die Seite nicht immer sinnvoll als Struktur erfassen.

    Auswirkung: Ich finde Inhalte schwerer und verstehe nicht immer, was zusammengehört oder welche Elemente bedienbar sind. Das macht die Nutzung deutlich anstrengender und fehleranfälliger.

  • Textabstände führen zu überlagerten oder abgeschnittenen Inhalten

    Wenn Textabstände angepasst werden, überlappen sich Inhalte oder verschwinden Navigationselemente aus dem sichtbaren Bereich. Damit bricht die Darstellung bei wichtigen Nutzeranpassungen.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter lesen und finde Navigationselemente nicht mehr zuverlässig. Das stört besonders Menschen, die für die Lesbarkeit individuelle Textabstände brauchen.

  • Bedienlogik von Elementen wird im Screenreader falsch vermittelt

    Einige Elemente werden für Screenreader wie andere Bedientypen dargestellt, zum Beispiel Slider als Registerkarten oder Links als Filter. Dadurch passt die wahrgenommene Rolle nicht zur tatsächlichen Funktion.

    Auswirkung: Ich erwarte eine andere Bedienung als die tatsächliche und gerate dadurch leichter in Fehlbedienungen. Das erschwert besonders die Nutzung mit Screenreader oder Braillezeile.

  • PDF-Dokument nicht barrierefrei nutzbar

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Damit können Struktur, Lesereihenfolge und Inhalte in einem Dokument für Hilfstechnologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument je nach Hilfsmittel nur eingeschränkt lesen oder verstehen. Wenn darin verbindliche oder wichtige Informationen stehen, habe ich einen Nachteil gegenüber sehenden Nutzenden.

  • Textkontrast im Such- und Fußbereich zu schwach

    Einige Texte, vor allem im Such-Layer und im Footer, haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Dadurch sind sie schwer lesbar.

    Auswirkung: Ich muss mich stark anstrengen, um diese Texte zu erkennen. Bei Sehschwäche oder in ungünstigen Lichtverhältnissen kann ich Inhalte leicht übersehen.

  • Skip-Link zur Suche funktioniert nicht

    Der Sprunglink, mit dem man wiederkehrende Bereiche überspringen soll, funktioniert nicht zur Suche. Damit fehlt eine zentrale Abkürzung für die Orientierung auf der Seite.

    Auswirkung: Ich muss als Tastaturnutzer oder Screenreader-Nutzer mehr Inhalte jedes Mal erneut durchgehen. Das kostet Zeit und macht die Nutzung besonders bei häufigem Seitenwechsel mühsam.

  • Bilder und Logos ohne verständliche Alternativtexte

    Auf mehreren Seiten sind Grafiken und Logos nicht oder nur unzureichend beschrieben. Dadurch fehlt die inhaltliche Information für Menschen, die Bilder nicht sehen können.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Inhalte oder die Funktion eines Elements nicht erkennen, wenn ich ein Screenreader nutze. Auch Orientierung und Seitenverständnis werden dadurch schwieriger.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 110.0.5481.97
Screenreader
NVDA 2022.4

Veränderung nach WCAG-Kriterien

01.03.2023 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 14 nicht bestanden 3 weitgehend 37 bestanden
19.01.2021 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
12 nicht bestanden 2 weitgehend 39 bestanden
  • bescha.bund.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.bescha.bund.de/SiteGlobals/Forms/Suche/Expertensuche_Formular.html
  • https://www.bescha.bund.de/DE/Service/Kontakt/kontakt_node.html ⓘ
  • https://www.bescha.bund.de/DE/FuerBedarfstraeger/KaufhausDesBundes/InfoportalKaufhausDesBundes/infoportalkaufhausdesbundes_node.html
  • https://www.bescha.bund.de/DE/DasBeschaffungsamt/UnserAuftrag/Beschaffung/Flottenmodernisierung_video.html
  • https://www.bescha.bund.de/DE/ElektronischerEinkauf/ZentralstelleITBeschaffung/RahmenvertragsRoadmap/RV-Roadmap_download.pdf?__blob=publicationFile&v=8

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Grafiken und Logos auf verschiedenen Seiten besitzen keinen aussagekräftigen oder korrekten Alt-Text.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Zu dem Video wird keine Alternative bereitgestellt.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Das Video hat keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Regionen und Nav-Container sind semantisch fehlerhaft, Paginierung, Links und Hochkontrastdarstellung sind nicht korrekt ausgezeichnet.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Screenreader-Ausgabe folgt nicht der visuellen Reihenfolge, Layertext und Titelfeldzeichen fehlen oder werden falsch ausgegeben.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Suchfeldtexte im Layer und Footer haben zu geringes Kontrastverhältnis.
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		nicht bestanden Layer im Hauptmenü zeigt Menüpunkte außerhalb des sichtbaren Bereichs nach Größenänderung.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		nicht bestanden Textüberlagerungen und Navigationselemente fallen nach Textabstandsänderung aus dem sichtbaren Bereich.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Nicht alle Bedienelemente des Video-Players sind mit der Tastatur erreichbar.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Skip-Link zur Suche funktioniert nicht.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Focus springt nach Aktionen nicht zu erwarteten Elementen, Tab-Reihenfolge im Footer/Navigation unklar.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Slider-Paginierung als Registerkarten, Filteroptionen als Links, Auswahlliste als Kombinationsfeld im Screenreader.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Formaltest nicht bestanden.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Suchseite-Titel enthält nach erneuter Suche nicht den Suchbegriff.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Links werden vom Screenreader mehrfach oder vollständig ausgegeben.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		im Wesentlichen bestanden Suche startet automatisch beim Übernehmen eines Vorschlags ohne Vorwarnung.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

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