Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

bildung-forschung.digital

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Struktur und Lesereihenfolge sind gut, aber fehlende Alternativtexte, fehlerhafte Rollen/Werte, unzugängliche Navigation und Formularprobleme schränken die Nutzbarkeit stark ein.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Textkontraste, Skalierung und Umbruch funktionieren, jedoch schwache Nicht-Text-Kontraste und teils schwer erkennbarer Fokus erschweren Orientierung und Bedienung.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Gebärdensprachvideo und Leichte Sprache sind vorhanden, aber fehlende Untertitel und Alternativen für Medieninhalte beeinträchtigen den Zugang zu Video- und Audioangeboten deutlich.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzlich ist keine komplexe Zeigerbedienung nötig, jedoch sind Navigationsteile nicht tastaturbedienbar und der Fokus ist schlecht sichtbar, was die Nutzung mit Tastatur oder Assistive-Technology erschwert.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Klare Struktur, konsistente Navigation und Leichte Sprache helfen, doch unzureichende Fehlermeldungen, unklare Labels und nicht barrierefreie PDFs beeinträchtigen das Verständnis von Eingaben und Inhalten.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Es gibt eine konsistente, gut gegliederte Seite ohne Zeitdruck oder Animationen, aber Schwächen bei Fehlermeldungen, Formularhinweisen und Fokusführung können die Orientierung und Fehlerkorrektur erschweren.

Veränderung

Aktuell angezeigt
10 gefundene Barrieren -4 zur vorherigen Prüfung
6,8/10 Ø Schwere +0,7 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Video- und Audioinhalte ohne ausreichende Alternativen

    Auf der Videoseite fehlen Alternativen zu Audio- und Videoinhalten, außerdem gibt es meist keine Untertitel und keine Audiodeskriptionen. Damit sind zentrale Informationen aus den Medien nicht für alle zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann die Inhalte von Videos und Audioangeboten nicht vollständig verstehen, wenn ich nicht hören oder sehen kann. Dadurch gehen mir wichtige Informationen und Zusammenhänge verloren.

  • Navigation nicht per Tastatur aufklappbar

    Die Unterpunkte der Navigation lassen sich nicht mit der Tastatur öffnen. Dadurch sind Teile der Seitenstruktur nur mit der Maus erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Unterseiten nicht zuverlässig erreichen, wenn ich ohne Maus arbeite. Das kostet Zeit und kann die Nutzung der Navigation praktisch verhindern.

  • Formularfelder und Fehler schwer verständlich

    Auf der Formularseite sind Fehlermeldungen ungenau und nennen betroffene Felder nicht immer. Zudem fehlen konkrete Korrekturhinweise, und ein doppelter Klick kann trotz Fehler absenden.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, was ich korrigieren muss, und muss Fehler oft selbst suchen. Das erschwert oder verhindert das erfolgreiche Absenden von Formularen.

  • Bedienelemente werden technisch falsch ausgegeben

    Einige Suchfelder werden als eingeklapptes Kombinationsfeld, Radio-Buttons als Links und der Zurücksetzen-Button ohne wirksame Funktion ausgegeben. Dadurch stimmt die technische Rolle nicht mit der tatsächlichen Bedienung überein.

    Auswirkung: Ich erwarte bei manchen Elementen die falsche Bedienung und kann sie mit Screenreader oder Tastatur schlechter verwenden. Das führt zu Fehlbedienungen und kann einzelne Funktionen unbrauchbar machen.

  • Schwache Fokusanzeige erschwert Orientierung

    Der Tastaturfokus ist auf mehreren Seiten kaum erkennbar, besonders bei Navigation und Social-Media-Links. Dadurch ist nicht klar, welches Element gerade aktiv ist.

    Auswirkung: Ich verliere leicht die Orientierung beim Bedienen mit Tastatur oder Screenreader. Das macht das Navigieren unsicher und fehleranfällig.

  • PDF nicht barrierefrei nutzbar

    Das angebotene PDF ist nicht PDF/UA-konform. Für assistive Technologien kann dadurch die sinnvolle Erschließung des Dokuments eingeschränkt sein.

    Auswirkung: Ich kann das PDF je nach Hilfsmittel nur schwer oder gar nicht lesen und bedienen. Wichtige Informationen aus dem Dokument bleiben mir dadurch möglicherweise verborgen.

  • Suchfeld nur unzureichend beschriftet

    Das Suchfeld ist nur über einen Platzhalter wie „Suchbegriff“ erkennbar und nicht ausreichend beschriftet. Damit ist der Zweck für assistive Technologien und bei leerem Feld nicht verlässlich verständlich.

    Auswirkung: Ich kann die Suche leichter falsch verstehen oder das Feld übersehen. Das erschwert die gezielte Suche nach Inhalten deutlich.

  • Fehlende Alternativtexte für Bilder und Logos

    Logos und einzelne Grafiken haben keine Alternativtexte. Für Nutzer von Screenreadern bleibt damit der Inhalt oder Zweck dieser Bildelemente unbekannt.

    Auswirkung: Ich bekomme wichtige visuelle Hinweise nicht mit und verstehe den Seiteninhalt möglicherweise unvollständig. Wenn ein Logo oder eine Grafik eine Funktion hat, kann ich sie womöglich nicht sinnvoll nutzen.

  • Schlechter Kontrast bei nicht-textlichen Inhalten

    Einige Inhalte liegen in sehr hellen Bannern und heben sich vom weißen Hintergrund zu wenig ab. Das betrifft insbesondere visuelle Hervorhebungen und bedienbare Bereiche ohne Text.

    Auswirkung: Ich erkenne wichtige Bereiche schlechter, vor allem bei eingeschränktem Sehvermögen. Dadurch kann ich Inhalte oder Funktionen leichter übersehen.

  • Barrierefreiheitsinformationen nicht aktuell

    Die Erklärung zur Barrierefreiheit wurde nicht innerhalb des geforderten Zeitraums geprüft oder aktualisiert. Dadurch können Angaben zum Barrierefreiheitsstatus veraltet sein.

    Auswirkung: Ich kann mich weniger darauf verlassen, dass die Informationen zur Zugänglichkeit noch stimmen. Das erschwert mir die Einschätzung, ob ich die Seite sinnvoll nutzen kann.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Chrome 138.0.7204.169
Screenreader
NVDA Version: 2024.4.2.35031
Auflösung
Full HD - 1920 x 1080
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

28.07.2025 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 15 nicht bestanden 0 weitgehend 30 bestanden
13.02.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
15 nicht bestanden 2 weitgehend 33 bestanden
  • https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/de/home/home_node.html ⓘ Web-Angebot öffnen
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  • https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/shareddocs/Downloads/files/bmbf_digitalstrategie_aktualisiert_2023.pdf?__blob=publicationFile&v=5

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Alle Seiten: Die Logos und einige Grafiken besitzen keine Alternativtexte.
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Es existieren keine Alternativen.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden Videoseite: Es existieren meist keine Untertitel.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Es existieren keine Alternativen.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Videoseite: Es existieren keine Audiodeskription.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Alle Seiten: Manche Bereiche sind in sehr hellfarbigen Bannern untergebracht und stehen zum weißen Hintergrund in zu geringem Kontrast.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Alle Seiten: Navigationsunterpunkte lassen sich nicht mit der Tastatur aufklappen; auf Formularseite ist Kontrollkästchen nicht erreichbar ohne Rückwärtsdurchlauf.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Alle Seiten: Navigationsunterpunkte lassen sich nicht aufklappen, Fokus führt auf neue Seite, wodurch Unternavigation erst nach erneutem Tabben erreichbar ist.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Fokus auf Navigation und Social Media Links kaum erkennbar.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		nicht bestanden Formularseite: Fehlermeldungen beschreiben nicht immer betroffene Felder; bei doppeltem Klick wird trotz Fehler abgesendet.
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		nicht bestanden Suchseite: Suchfeld nur mit Platzhalter ‚Suchbegriff‘ versehen, keine ausreichende Beschriftung.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Hinweise ohne konkreten Korrekturvorschlag.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchfelder werden als eingeklapptes Kombinationsfeld ausgegeben; Radio-Buttons als Links; ‚Zurücksetzen‘-Button löst kein Event.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Prüfung bzw. Aktualisierung älter als ein Jahr.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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