Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 26.04.2024 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Kaum nutzbar

Zahlreiche A-Fehler bei Alternativtexten, Struktur, Tastaturbedienung, Fokus und Slider/Videoplayer beeinträchtigen Screenreader- und Tastaturnutzung erheblich.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Mangelhafte Kontraste, Probleme bei Vergrößerung und Umbruch, sowie nicht voll sichtbare Steuerelemente erschweren die Nutzung deutlich, aber Inhalte bleiben grundsätzlich erreichbar.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Untertitel und Alternativen für Audio sind überwiegend vorhanden, aber fehlende Gebärdensprache und fehlende Alternative für mindestens ein Video schränken die Nutzbarkeit merklich ein.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundlegende Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, jedoch erzeugen Probleme mit Slider, Videoplayer, fehlenden Skip-Links und teils unklarem Fokus spürbare Barrieren.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, nicht aussagekräftige Seitentitel, unklare Struktur und keine Barrierefreiheitsinformation erschweren Orientierung und Verständnis deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation hilft, aber fehlende Skip-Links, schlechte Fokusdarstellung, problematische Struktur und keine Leichte Sprache können Konzentration und Orientierung beeinträchtigen.

Veränderung

Aktuell angezeigt
12 gefundene Barrieren
6,8/10 Ø Schwere
Gutachten ansehen
17 gefundene Barrieren +5 zur vorherigen Prüfung
6,9/10 Ø Schwere +0,1 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Tastaturbedienung des Sliders, der Suche und des Videoplayers ist eingeschränkt

    Die Slider-Paginierung wird nur unklar als Toolbar ausgegeben, die Suche zeigt keinen sichtbaren Suchen-Button, und die Videoplayer-Navigation ist horizontal gescrollt und nicht vollständig lesbar. Manuelles horizontales Scrollen ist dort nicht möglich.

    Auswirkung: Ich komme mit der Tastatur nicht zuverlässig zu allen Funktionen oder sehe nicht, wo ich gerade bin. Das kann dazu führen, dass ich Suche und Videowiedergabe nicht sinnvoll nutzen kann.

  • Slider und Menüs sind für Screenreader nicht verständlich

    Auf der Startseite und in Menüs werden der aktive Sprachlink, die geöffnete Sliderseite und geöffnete Menüpunkte nicht klar erkennbar. Dadurch wird nicht zuverlässig vermittelt, welches Element gerade aktiv ist oder ausgewählt wurde.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, wo ich mich gerade befinde und welche Option aktiv ist. Das macht es schwer, den richtigen Inhalt oder die richtige Navigation auszuwählen.

  • Vergrößerung und Umbruch zerstören die Bedienbarkeit des Videoplayers

    Bei größerer Schrift und bei einspaltigem Umbruch verschwinden mehrere Elemente des Video-Players aus dem sichtbaren Bereich. Dadurch sind Bedienelemente nicht mehr vollständig sichtbar oder erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann das Video dann nur noch eingeschränkt steuern oder gar nicht mehr sinnvoll bedienen. Das trifft besonders Menschen mit Zoombedarf oder kleineren Bildschirmen.

  • Video-Inhalte sind für gehörlose und blinde Nutzer nicht ausreichend zugänglich

    Mindestens ein Video hat weder eine textliche Alternative noch eine Audiodeskription. Zusätzlich fehlt eine Gebärdensprach-Information und es gibt kein vollständig gleichwertiges Ersatzangebot.

    Auswirkung: Ich erfahre wichtige Inhalte des Videos nur unvollständig oder gar nicht. Das betrifft vor allem Nutzer ohne Hörvermögen oder mit Seheinschränkung.

  • Wichtige Bereiche und Inhalte sind strukturell schlecht ausgezeichnet

    Hauptinhalt, Überschriften, Breadcrumb, doppelte Navigationsbereiche und die Suche sind nicht sauber strukturiert oder beschriftet. Außerdem führen Trennzeichen und automatisch vorgelesener Slidertext zu unverständlicher Ausgabe.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter über Überschriften und Landmarken erfassen und springe mühsamer durch die Seite. Besonders mit Screenreader verliere ich schneller den Überblick.

  • Der Tastaturfokus ist schwer sichtbar

    Der Fokusrahmen im Header umfasst mehrere Elemente und markiert das aktuelle Ziel nicht sauber. Im Videoplayer wird das fokussierte Element durch horizontales Scrollen teilweise abgeschnitten.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht sicher, welches Element gerade aktiv ist. Dadurch kann ich mich mit Tastatur oder Screenreader leicht verirren und falsche Aktionen auslösen.

  • PDF-Dokument ist nicht barrierefrei lesbar

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Damit ist zu erwarten, dass Struktur, Reihenfolge oder Bedienbarkeit mit Hilfstechnologien nicht zuverlässig funktionieren.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument möglicherweise nur schwer oder gar nicht sinnvoll lesen. Besonders mit Screenreader wird das Erfassen von Inhalten deutlich erschwert.

  • Suchergebnisse und wichtige Bedienelemente sind schlecht lesbar

    In der Suche sind Hervorhebungen und Trefferanzahl zu schwach kontrastiert. In der Hochkontrastansicht ist der aktive Sprachlink nicht erkennbar, und einige Nicht-Text-Elemente wie der Hochkontrast-Button sind schwer wahrnehmbar.

    Auswirkung: Ich kann Suchtreffer und wichtige Schaltflächen schlechter erkennen. Gerade bei schwachem Sehvermögen wird die Orientierung und Bedienung unnötig erschwert.

  • Wichtige Navigation lässt sich nicht schnell überspringen

    Auf allen Seiten fehlen Skip-Links. Wiederkehrende Navigationen können daher nicht direkt übersprungen werden.

    Auswirkung: Ich muss mich auf jeder Seite erneut durch dieselben Bereiche tabben oder lesen. Das kostet Zeit und macht die Nutzung anstrengend, vor allem mit Tastatur oder Screenreader.

  • Linktexte im Fließtext sind schwer als Links erkennbar

    Links im Fließtext heben sich weder durch Farbe noch durch Gestaltung deutlich vom normalen Text ab. Dadurch ist nicht auf den ersten Blick erkennbar, was klickbar ist.

    Auswirkung: Ich übersehe möglicherweise wichtige Verweise oder erkenne sie erst sehr spät. Das verlangsamt die Nutzung und kann dazu führen, dass ich Inhalte verpasse.

  • Seitentitel helfen nicht bei der Orientierung

    Die Seiten haben keine aussagekräftigen Titel. Beim Wechseln zwischen Seiten ist damit nicht erkennbar, worum es auf der jeweiligen Seite geht.

    Auswirkung: Ich kann geöffnete Seiten im Browser oder in Hilfstechnologien schlechter unterscheiden. Das erschwert die Orientierung besonders bei mehreren Tabs oder bei wiederholten Besuchen.

  • Barrierefreie Hilfe und Zusatzinformationen fehlen

    Es gibt keine Erklärung zur Barrierefreiheit, keinen Feedback-Mechanismus, keine Leichte Sprache und kein Gebärdensprach-Video. Damit fehlen wichtige Unterstützungsangebote für unterschiedliche Nutzergruppen.

    Auswirkung: Ich finde keine klare Information dazu, wie barrierefrei die Seite ist oder wie ich Probleme melden kann. Wenn ich Inhalte schwer verstehe, bekomme ich keine niedrigschwellige Hilfe.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 89.0.4389.90
Screenreader
NVDA 2020.3
Auflösung
1920 x 1200 Pixel
Tools
NVDA

Veränderung nach WCAG-Kriterien

26.04.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
16 nicht bestanden 1 weitgehend 37 bestanden
25.03.2021 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 20 nicht bestanden 0 weitgehend 35 bestanden
  • www.foev-speyer.de ⓘ Web-Angebot öffnen
  • https://www.foev-speyer.de/footer-navi/impressum ⓘ
  • https://www.foev-speyer.de/karriere/standort/forschen-und-leben-in-der-metropolregion-rhein-neckar
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  • https://www.foev-speyer.de/fileadmin/Foev/Pressebilder/Flyer/Institut_allgemein_201910_Web.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Aktiver Sprachlink, aktuell geöffnete Sliderseite sowie im Haupt- und Untermenü geöffnete Menüpunkt nicht für blinde Nutzer erkennbar.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Inhaltsseite: Das Video hat keine Alternative.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Inhaltsseite: Das Video hat keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Slidertext wird automatisch vorgelesen, ­-Zeichen führen zu unverständlicher Sprachausgabe, Hauptinhalt nicht als solcher ausgezeichnet, Überschriften als Header-Region und mehrfach Ebene 1, Breadcrumb sowie doppelte Navigationsregionen/ fehlende Beschriftungen, Suche ohne Überschrift und Listenstruktur.
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		nicht bestanden Links in Fließtexten heben sich weder durch Farbe noch Gestaltung vom umgebenden Text ab.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Suchbegriffhervorhebungen (4,0:1) und Trefferanzahl (3,5:1) in Suche schlecht lesbar; Hochkontrastansicht: aktiver Sprachlink nicht erkennbar.
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		nicht bestanden Inhaltsseite: Mehrere Elemente des Video-Players verschwinden.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Inhaltsseite: Mehrere Elemente des Video-Players sind nicht mehr sichtbar.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Button zur Hochkontrastansicht (1,5:1) und Play/Pause-Beschriftung bei Mouseover (2,6:1) schlecht erkennbar.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Slider-Paginierung wird vom Screenreader als Toolbar ausgegeben, Suche zeigt keinen Suchen-Button, Videoplayer-Navigation scrollt horizontal und ist nicht vollständig lesbar, manuelles horizontales Scrollen nicht möglich.
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Alle Seiten bieten keine Skip-Links.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Alle Seiten haben keine aussagekräftigen Seitentitel.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Header-Fokusrahmen umfasst mehrere Elemente, Videoplayer scrollt horizontal und zeigt fokussiertes Element nicht vollständig.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Mehrere Seiten enthalten Syntaxfehler.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Inhalte der geöffneten Sliderseite per Pfeil und Tab nicht erreichbar (z. B. role="listbox"). Inhaltsseite: Status der Menüpunkte im Videoplayer nicht erkennbar.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Erklärung zur Barrierefreiheit fehlt.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden Feedback-Mechanismus fehlt.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden Leichte Sprache fehlt.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden Gebärdensprache-Video fehlt.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.2.4
Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden

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