Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit
www.hdg.de
Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen
Blindheit Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere WCAG-A-Verstöße bei Struktur, Semantik, Navigation, Name/Rolle/Wert und fehlende Skiplinks erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen sie aber nicht unmöglich.
Sehbehinderung Weitgehend zugänglich
Guter Textkontrast, skalierbare Schrift und responsives Layout unterstützen, kleinere Probleme bei Linkkennzeichnung und Kontrast des Suchfelds bleiben aber hinderlich.
Hörbehinderung Fast barrierefrei
Es gibt kaum zeitbasierte Medien und damit wenige Audio-Abhängigkeiten, sodass Gehörlosigkeit die Nutzung nur minimal einschränkt.
Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich
Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Fallen und mit sichtbarem Fokus, einzelne strukturelle Mängel wirken nur begrenzt auf die reine Bedienbarkeit.
Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation hilft, aber fehlende klare Struktur, Probleme bei Spracheinstellung und teils unpräzise Linkzwecke erschweren das Verständnis.
Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar
Gute Tastaturbedienbarkeit und keine Zeit- oder Animationszwänge sind positiv, aber unklare Struktur, fehlende Skiplinks und redundante Screenreader-Ausgaben können überfordern.
Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Technische Umgebung
- OS
- Windows 11
- Browser
- Google Chrome Version 124.0.6367.61 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader
- NVDA
- Auflösung
- 1920 x 1080 Pixel
- Tools
- Color Contrast Analyser (CCA), PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), arc toolkit (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Veränderung nach WCAG-Kriterien
| Prüfungsdatum | Prüfart | Abweichende Prüfart | Nicht bestanden | Im Wesentlichen bestanden | Bestanden |
|---|---|---|---|---|---|
| 29.07.2025 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 27 | 0 | 0 |
| 06.05.2024 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 12 | 2 | 27 |
| 27.09.2022 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 19 | 0 | 35 |
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https://www.hdg.de/stiftung/arbeiten ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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https://www.hdg.de/fileadmin/bilder/07-Stiftung/Veroeffentlichungen/Veroeffentlichungen_GiW_Huetter_Zeitgeschichten-im-Museum.pdf ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen | nicht bestanden | – |
| Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar | nicht bestanden | Alle Seiten: Keine Auszeichnung der Seitenbereiche (header, main, footer). Startseite: Keine H1. Impressum: Überschriftebenen ausgelassen, nach H1 folgt H4. Inhaltsseite (arbeiten): Leerze H5 Überschriften. Liste über Standorte sollte als Navigation aufgebaut werden. Footer-Home-Link ist einziger Listenpunkt. |
| Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben | nicht bestanden | Alle Seiten: Cookie-Dialog nicht am Anfang. Scroll-Top-Button behält Fokus im Footer. Inhaltsseite (arbeiten): Ausklapplisten geben Inhalte auch im geschlossenen Zustand aus. |
| Farbe ist nicht einziger Informationsträger | nicht bestanden | Impressum: Links innerhalb des Textes sind nur über Farbe vermittelt; zusätzliche Unterstreichung zur Hervorhebung empfehlen. |
| Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden | nicht bestanden | Es sind keine Skiplinks am Seitenanfang vorhanden. |
| Linkzweck ist verständlich (im Kontext) | nicht bestanden | Inhaltsseite (arbeiten): Sub-Navigation übermittelt Linktext und title doppelt. Startseite: Icons (Gebärdensprache, Leichte Sprache, Social Media, Suche, Teilen, Drucken) leiten ScreenReader Redundanz. Startseite: Kacheln in ganzen Links geben alle Inhalte als Linkzweck aus. |
| Sprache ist ausgezeichnet | nicht bestanden | Bei Umschaltung der Sprache in Englisch wird das html lang-Attribut nicht angepasst. |
| Syntaxspezifikationen sind erfüllt | nicht bestanden | Es sind WCAG-relevante Fehler vorhanden, u. a. Duplicate ID. |
| Name, Rolle und Wert sind identifizierbar | nicht bestanden | Inhaltsseite (arbeiten): Aktiver Menüeintrag visuell erkennbar, aber programmatische Auszeichnung (z. B. aria-current="page") fehlt. |
|
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
|
nicht bestanden | Auf dem geprüften Webauftritt ist keine Seite zur Erklärung zur Barrierefreiheit vorhanden. |
|
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden
|
nicht bestanden | – |
|
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform
|
nicht bestanden | – |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte | im Wesentlichen bestanden | Suche: Die Aufteiler auf der Seite sind für ScreenReader wahrnehmbar und sollten als dekorativ ausgezeichnet werden. |
| Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend | im Wesentlichen bestanden | Suche: Das Sucheingabefeld hat einen zu geringen Kontrastabstand zum weißen Hintergrund. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich | bestanden | – |
| Bildschirmausrichtung ist änderbar | bestanden | – |
| Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) | bestanden | – |
| Schriftgröße kann angepasst werden | bestanden | – |
| Inhalte brechen in einspaltiges Layout um | bestanden | – |
| Textabstände sind anpassbar | bestanden | – |
| Tastaturbedienbarkeit ist gegeben | bestanden | – |
| Tastaturfallen sind nicht vorhanden | bestanden | – |
| Blitzen wird vermieden | bestanden | – |
| Titel beschreiben Thema oder Zweck | bestanden | – |
| Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen | bestanden | – |
| Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar | bestanden | – |
| Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck | bestanden | – |
| Tastaturfokus ist sichtbar | bestanden | – |
| Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar | bestanden | – |
| Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden | bestanden | – |
| Label enthält sichtbare Beschriftung | bestanden | – |
| Bewegungsaktivierung ist verzichtbar | bestanden | – |
| Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet | bestanden | – |
| Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung | bestanden | – |
| Eingabe führt nicht zu Kontextänderung | bestanden | – |
| Navigation ist konsistent aufgebaut | bestanden | – |
| Elemente sind konsistent bezeichnet | bestanden | – |
| Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) | bestanden | – |
| Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben | bestanden | – |
|
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
|
bestanden | Hinweis: Nach Vorgabe der BITV 2.0 §4 soll auch die Erklärung zur Barrierefreiheit in Leichte Sprache angeboten werden. |
|
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
|
bestanden | Hinweis: Nach Vorgabe der BITV 2.0 §4 soll auch die Erklärung zur Barrierefreiheit in Deutsche Gebärdensprache angeboten werden. |
Nicht anwendbar
| Kriterium | Status |
|---|---|
| Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen | nicht anwendbar |
| Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel | nicht anwendbar |
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen | nicht anwendbar |
| Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar | nicht anwendbar |
| Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar | nicht anwendbar |
| Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar | nicht anwendbar |
| Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar | nicht anwendbar |
| Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar | nicht anwendbar |
| Zeitbegrenzungen sind steuerbar | nicht anwendbar |
| Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar | nicht anwendbar |
| Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden | nicht anwendbar |
| Label enthalten Eingabehinweise | nicht anwendbar |
| Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge | nicht anwendbar |
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