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gefundene Barrieren
6,8/10
Ø Schwere
Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit
Interaktive Technologien
Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen
Blindheit Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere WCAG‑A-Fehler bei Alternativtexten, Struktur, Fokusreihenfolge und Screenreader-Ausgaben beeinträchtigen die Orientierung massiv, trotz grundsätzlich guter Tastatur- und Screenreader-Unterstützung.
Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar
Gute Skalierbarkeit und Textkontraste stehen einem teilweise kaum sichtbaren Fokus, geringem Nicht-Text-Kontrast und leichten Layout-Verschiebungen gegenüber.
Hörbehinderung Fast barrierefrei
Untertitel und Alternativen für audiovisuelle Inhalte sind umgesetzt und sonstige Funktionen sind weitgehend barrierefrei, Einschränkungen betreffen Gehörlose kaum.
Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich
Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen oder komplexe Zeigerbewegungen, nur schwer sichtbarer Fokus kann die Bedienung etwas erschweren.
Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, klare Sprache und Hilfen stehen teilweise unverständlichen oder fehlenden Fehlermeldungen und einigen Strukturproblemen gegenüber.
Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar
Ruhiges Design und konsistente Strukturen helfen, aber lange und redundante Screenreader-Ausgaben, suboptimale Fokusreihenfolge und fehlerhafte Rückmeldungen können die Nutzung erschweren.
Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Technische Umgebung
- OS
- Windows 11 Enterprise
- Browser
- Chrome 138.0.7204.169
- Screenreader
- NVDA 2024.4.2.35031
- Auflösung
- 1920 x 1080
- Tools
- Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)
Veränderung nach WCAG-Kriterien
| Prüfungsdatum | Prüfart | Abweichende Prüfart | Nicht bestanden | Im Wesentlichen bestanden | Bestanden |
|---|---|---|---|---|---|
| 30.07.2025 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 10 | 3 | 36 |
| 13.02.2024 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 12 | 5 | 29 |
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https://www.interaktive-technologien.de/search ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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https://www.interaktive-technologien.de/service/@@barriere-melden ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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https://www.interaktive-technologien.de/projekte
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https://www.interaktive-technologien.de/service/mediathek
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https://www.interaktive-technologien.de/dateien/service/broschuere-interdisziplinaerer-kompetenzaufbau.pdf/download
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte | nicht bestanden | Alle Seiten: Alle Grafiken in Kurz- und Langteasern zu Artikeln besitzen keine oder nur leere Alternativtexte. |
| Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar | nicht bestanden | *Formularseite: Die Seite ist beginnend mit einer H2. Dies ist hierarchisch, systematisch nicht korrekt von H1-H6 ausgezeichnet. *Alle Seiten: Im Footer am unteren Rand, ist die horizontale Navigation nicht als Liste ausgezeichnet. Bei drei oder mehr Links in einer solchen Linksammlung sollte dies als Liste ausgezeichnet sein. Ebenfalls ist die Gruppierung (Forschung, Perspektiven, Projekte, Förderung, Forschungstour, Service), die als Überschriften dienen bei den Linksammlungen im Footer, nicht als Liste ausgezeichnet. |
| Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben | nicht bestanden | *Alle Seiten: Der Screenreader gibt erst die horizontale Hauptnavigation aus und anschließend das optisch darüber liegende Such-Eingabefeld. |
| Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend | nicht bestanden | *Alle Seiten: Die Fokussierung der Metanavigation, Hauptnavigation und der Linksammlungen im Footer wird mit einem Punkt-Rahmen realisiert. Im Footer ist der Kontrast zum Hintergrund jedoch mit 2,1:1 zu gering. |
| Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen | nicht bestanden | *Suchseite: Das Eingabefeld für die Suche wird nach dem durchtabben der gesamten Seite angesteuert inkl. bereits eventueller Ergebnisse. Das Sucheingabefeld sollte direkt nach der Hauptnavigation als erstes Element erreicht werden. *Suchseite: Nach absenden eines Suchbegriffes verlässt der Fokus den Contentbereich und wird an den Anfang der Seite gesetzt. Dieser sollte im Eingabefeld verbleiben oder auf dem ersten Treffer der Ergebnisliste. *Alle Seiten: Das optisch in der Metanavigation liegende Such-Eingabefeld wird erst nach dem durchtabben der Hauptnavigation erreicht. Das entspricht nicht der visuellen Darstellung. |
| Linkzweck ist verständlich (im Kontext) | nicht bestanden | *Startseite: Bei allen Links der Navigationen, Meta, Haupt und Footer, wird die Bezeichnung ausgegeben und anschließend wird fortlaufend der Text des Sliders mit ausgegeben. Dies ist unheimlich störend und führt zu langen Ausgaben des Screenreaders. *Alle Seiten: Die Links in der Metanavigation werden doppelt ausgegeben z.B. "Datenschutzlink … Datenschutz". *Alle Seiten: Bei den Slidern wird vom Screenreader die Anzahl der umfassenden Slidern nur angegeben mit dem Wert auf der sich gerade die aktive Markierung befindet. D.h. wird in den Slidern gerade die Folie 4 angezeigt, gibt der Screenreader aus "Liste mit 4 Einträgen" anstatt der eigentlichen Anzahl von 6 Folien. *Startseite: Bei den Kurzteasern, z.B.: KMU-innovativ gibt der Screenreader mehrfach den Begriff "Illustration" aus. |
| Tastaturfokus ist sichtbar | nicht bestanden | *Alle Seiten: Bei Kurzteasern z.B.: auf der Startseite ohne einen weiterführenden Link wie z.B.: weiterlesen, ist keine sichtbare Fokussierung zu erkennen. *Alle Seiten: Die Fokussierung der Metanavigation, Hauptnavigation (inkl. Untermenüpunkte) und der Linksammlungen im Footer wird mit einem Punkt-Rahmen realisiert. Dieser ist optisch mit 1px Breite nur sehr schwer erkennbar. Im Footer z.B.: ist dieser auf Grund des dunklen Hintergrundes fast überhaupt nicht zu erkennen. Hier sollte ein durchgängiger Rahmen, mit mind. 2px breite eingesetzt werden, der sich dazu auch noch farblich deutlich von den Hintergründen absetzt. |
| Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden | nicht bestanden | Formularseite: Fehlermeldungen bei fehlerhaften Eingaben bei dem Formularfeld "E-Mail" werden nicht generiert. Erschwerend kommt hinzu, dass die Aktion (Event) auch ausgeführt wird. Es wird nur eine Fehlermeldung generiert bei nicht befüllten Pflichtfeldern. |
| Name, Rolle und Wert sind identifizierbar | nicht bestanden | *Startseite: Bei den Kurzteasern z.B.: KMU-innovativ wird vom Screenreader nicht ausgegeben, dass es sich um einen Link oder Verlinkung zur Langform des Artikels handelt. Ausgabe ist "Illustration gesamten Artikel anzeigen" *Suche Seite: Die "Lupe" zum Suchen wird erst als Grafik und anschließend als Schalter ausgegeben. *Inhaltsseite: Der Pfeil zum Blättern der Ergebnisseiten wird vom Screenreader als Pfeil nach rechts ausgegeben. Es erfolgt keine Angabe zu seiner eigentlichen Rolle. |
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B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform
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nicht bestanden | – |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Schriftgröße kann angepasst werden | im Wesentlichen bestanden | *Startseite: Bei einer Art von Kurzteasern z.B.: Forschungsprogramme, ist durch das zusätzliche Teaserbild das Layout des Textes etwas verschoben. Es gehen zwar keine Informationen verloren, optisch ist es etwas unvorteilhaft. |
| Titel beschreiben Thema oder Zweck | im Wesentlichen bestanden | *Alle Seiten: Einige Seiten besitzen keinen aussagekräftigen Titel, wie z.B.: die Suchseite. Dies sollte einheitlich gehalten werden. |
| Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge | im Wesentlichen bestanden | *Formularseite: Nicht befüllte Pflichtfelder werden mit einem entsprechenden Hinweis bemängelt. Andere Felder mit fehlerhaften Eingaben wie z.B.: das Feld E-Mail werden ignoriert und keine Fehlermeldung generiert |
Bestanden
| Kriterium | Status |
|---|---|
| Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen | bestanden |
| Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel | bestanden |
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen | bestanden |
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen | bestanden |
| Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich | bestanden |
| Bildschirmausrichtung ist änderbar | bestanden |
| Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar | bestanden |
| Farbe ist nicht einziger Informationsträger | bestanden |
| Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar | bestanden |
| Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) | bestanden |
| Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar | bestanden |
| Inhalte brechen in einspaltiges Layout um | bestanden |
| Textabstände sind anpassbar | bestanden |
| Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar | bestanden |
| Tastaturbedienbarkeit ist gegeben | bestanden |
| Tastaturfallen sind nicht vorhanden | bestanden |
| Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar | bestanden |
| Blitzen wird vermieden | bestanden |
| Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden | bestanden |
| Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar | bestanden |
| Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck | bestanden |
| Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar | bestanden |
| Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden | bestanden |
| Label enthält sichtbare Beschriftung | bestanden |
| Sprache ist ausgezeichnet | bestanden |
| Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet | bestanden |
| Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung | bestanden |
| Eingabe führt nicht zu Kontextänderung | bestanden |
| Navigation ist konsistent aufgebaut | bestanden |
| Elemente sind konsistent bezeichnet | bestanden |
| Label enthalten Eingabehinweise | bestanden |
| Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben | bestanden |
|
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
|
bestanden |
|
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft
|
bestanden |
|
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
|
bestanden |
|
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
|
bestanden |
Nicht anwendbar
| Kriterium | Status |
|---|---|
| Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar | nicht anwendbar |
| Zeitbegrenzungen sind steuerbar | nicht anwendbar |
| Bewegungsaktivierung ist verzichtbar | nicht anwendbar |
| Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) | nicht anwendbar |
Nicht geprüft
| Kriterium | Status |
|---|---|
| Syntaxspezifikationen sind erfüllt | nicht geprüft |
| Nicht-Text-Inhalt | nicht geprüft |
| Infos und Beziehungen | nicht geprüft |
| Bedeutungsvolle Reihenfolge | nicht geprüft |
| Kontrast (Minimum) | nicht geprüft |
| Nicht-Text-Kontrast | nicht geprüft |
Möglicherweise verwandte Prüfungen
quantentechnologien.de
Bundesministerium für Bildung und Forschung
Prüfung vom 26.06.2025
www.interaktive-technologien.de
BFIT Bund
Prüfung vom 13.02.2024
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