6
gefundene Barrieren
6,2/10
Ø Schwere
Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit
www.kinder-ministerium.de
Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen
Blindheit Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Nutzung ist weitgehend möglich, aber fehlende korrekte Strukturkennzeichnung, Alt-Texte und teils unsichtbarer Fokus erschweren die Bedienung deutlich.
Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar
Gute Kontraste und Skalierbarkeit helfen, aber Probleme im Hochkontrastmodus und schlecht sichtbare Fokusanzeigen schränken die Nutzung merklich ein.
Hörbehinderung Fast barrierefrei
Untertitel, Alternativen für Multimedia und ein vorhandenes Gebärdensprach-Video bieten fast vollständige Nutzbarkeit, relevante Mängel für Gehörlose sind nicht dokumentiert.
Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich
Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und komplexe Zeigergesten, aber teils unsichtbarer Fokus und eine schwer erkennbare Checkbox können die Bedienung erschweren.
Lernbehinderung Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Sprache und Leichte-Sprache-Angebot sind positiv, aber fehlende Überschriftenstruktur und suboptimale Fehlerführung in Formularen können verwirren.
Neurodivergenz Weitgehend zugänglich
Vermeidung von Blitzen, steuerbare Animationen und konsistente Struktur helfen, doch unklare Überschriftenhierarchie, Fokusprobleme und Formular-Fehlerführung können die Orientierung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Technische Umgebung
- OS
- Windows 10 Enterprise
- Browser
- Google Chrome 102.0.5005.63
- Screenreader
- NVDA 2022.1
Veränderung nach WCAG-Kriterien
| Prüfungsdatum | Prüfart | Abweichende Prüfart | Nicht bestanden | Im Wesentlichen bestanden | Bestanden |
|---|---|---|---|---|---|
| 09.10.2023 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 12 | 2 | 39 |
| 25.05.2022 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 4 | 0 | 49 |
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www.kinder-ministerium.de/kontakt ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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www.kinder-ministerium.de/familie-und-du ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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www.kinder-ministerium.de/deine-rechte ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
| Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte | nicht bestanden | Inhaltsseite: Layoutgrafiken haben teilweise keine leeren alt-Attribute. Inhaltsseite: Das <hr>-Element wird vom Screenreader als Trennlinie ausgegeben. |
| Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar | nicht bestanden | Startseite: Es sind keine Überschriften ausgezeichnet. Inhaltsseite: Auf eine <h1> folgt eine <h3>-Überschrift. Alle Seiten: Im Hochkontrastmodus ist das Logo im Footer nicht komplett sichtbar. Formularseite: Im Hochkontrastmodus ist die aktivierte Checkbox für Datenschutzhinweise nicht erkennbar. Inhaltsseite: Im Hochkontrastmodus sind rote Buttons im Slider und die Progressbar im Audioabspiel-Modus nicht wahrnehmbar. Alle Seiten: Für Absätze werden <br> statt <p> verwendet und Navigationstexte werden nicht zusammenhängend ausgegeben. |
| Tastaturfokus ist sichtbar | nicht bestanden | Formularseite: Der Fokus auf der Checkbox "Datenschutzhinweise" ist nicht sichtbar. Videoseite: Der Fokus auf dem Video-Button und auf einigen Bedienelementen im Video-Pop-up ist nicht bzw. schlecht sichtbar. |
| Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden | nicht bestanden | Formularseite: Wird eine fehlerhafte E-Mail-Adresse eingegeben und alle anderen Felder korrekt ausgefüllt, wird der Fokus nicht in das fehlerhafte Feld gesetzt. |
Bestanden
| Kriterium | Status |
|---|---|
| Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen | bestanden |
| Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel | bestanden |
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen | bestanden |
| Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen | bestanden |
| Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben | bestanden |
| Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich | bestanden |
| Bildschirmausrichtung ist änderbar | bestanden |
| Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar | bestanden |
| Farbe ist nicht einziger Informationsträger | bestanden |
| Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar | bestanden |
| Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) | bestanden |
| Schriftgröße kann angepasst werden | bestanden |
| Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar | bestanden |
| Inhalte brechen in einspaltiges Layout um | bestanden |
| Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend | bestanden |
| Textabstände sind anpassbar | bestanden |
| Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar | bestanden |
| Tastaturbedienbarkeit ist gegeben | bestanden |
| Tastaturfallen sind nicht vorhanden | bestanden |
| Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar | bestanden |
| Zeitbegrenzungen sind steuerbar | bestanden |
| Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar | bestanden |
| Blitzen wird vermieden | bestanden |
| Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden | bestanden |
| Titel beschreiben Thema oder Zweck | bestanden |
| Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen | bestanden |
| Linkzweck ist verständlich (im Kontext) | bestanden |
| Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar | bestanden |
| Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck | bestanden |
| Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar | bestanden |
| Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden | bestanden |
| Label enthält sichtbare Beschriftung | bestanden |
| Bewegungsaktivierung ist verzichtbar | bestanden |
| Sprache ist ausgezeichnet | bestanden |
| Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet | bestanden |
| Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung | bestanden |
| Eingabe führt nicht zu Kontextänderung | bestanden |
| Navigation ist konsistent aufgebaut | bestanden |
| Elemente sind konsistent bezeichnet | bestanden |
| Label enthalten Eingabehinweise | bestanden |
| Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge | bestanden |
| Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) | bestanden |
| Syntaxspezifikationen sind erfüllt | bestanden |
| Name, Rolle und Wert sind identifizierbar | bestanden |
| Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben | bestanden |
|
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
|
bestanden |
|
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden
|
bestanden |
|
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
|
bestanden |
|
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
|
bestanden |
Nicht anwendbar
| Kriterium | Status |
|---|---|
|
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform
|
nicht anwendbar |
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