Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

https://www.lba.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑Erfolgskriterien für Screenreader (Alternativtexte, Struktur, Lesereihenfolge, Fokusreihenfolge, Linkzwecke, Name/Rolle/Wert, PDF-Struktur) sind nicht erfüllt, Basisfunktionen wie Tastaturnutzung und Skiplinks sind aber vorhanden.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Fehlende Mindestkontraste bei Text und Bedienelementen, schlecht sichtbarer Tastaturfokus, unvollständige Responsivität und nicht skalierbare Schriftgrafiken schränken die visuelle Nutzbarkeit deutlich ein.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel für Audio sind vorhanden und es gibt ein Gebärdensprach- und Leichte-Sprache-Angebot, jedoch fehlen Alternativen und Audiodeskription bei Videos, was die vollumfängliche Nutzung einschränkt.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen, jedoch erschweren schlecht sichtbarer Fokus, problematische Tooltips und teils unklare fokussierbare Elemente die effiziente Nutzung.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation, klare Sprache und Leichte Sprache helfen, aber lange Linktexte, unklare Fehlermeldungen und mangelnde Hervorhebung von Fehlern und Hinweisen erschweren die Nutzung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Seitenstrukturen und fehlende Zeitlimits sind positiv, jedoch sorgen Kontrastprobleme, Fokus-Unklarheiten, lange Teaser-Links und schwer steuerbare Tooltips für erhöhte kognitive Belastung und Ablenkung.

Veränderung

Aktuell angezeigt
15 gefundene Barrieren +2 zur vorherigen Prüfung
6,9/10 Ø Schwere +0,2 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • PDF-Dokumente nicht barrierefrei strukturiert

    Das PDF ist laut Prüfung nicht semantisch korrekt aufgebaut, und Lesereihenfolge sowie Struktur sind fehlerhaft. Informationen, Tabellen und Verweise sind dadurch nicht verlässlich erschließbar.

    Auswirkung: Ich kann das PDF je nach Hilfsmittel nur schwer oder gar nicht sinnvoll lesen. Besonders bei amtlichen oder fachlichen Dokumenten kann mir dadurch der Zugang zu wichtigen Informationen fehlen.

  • Videos ohne verständliche Alternative

    Auf der Videoseite gibt es keine textliche oder sonstige inhaltliche Alternative zum Video. Wichtige Informationen aus dem Video sind damit nicht in einer anderen Form verfügbar.

    Auswirkung: Ich kann die Inhalte des Videos nicht erfassen, wenn ich es nicht sehen oder hören kann. Dadurch bleiben mir möglicherweise zentrale Informationen oder Hinweise verborgen.

  • Fehler in Formularen werden unzureichend angezeigt

    Nach dem Absenden eines fehlerhaften Formulars wird nur am ersten fehlerhaften Feld eine Meldung angezeigt, und diese verschwindet beim Verlassen des Feldes. Zusätzlich fehlen visuelle Hervorhebung und aria-invalid.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht zuverlässig, welche Eingaben falsch sind und was ich korrigieren muss. Dadurch kann ich das Formular nur mit mehr Aufwand oder mehrfachen Versuchen erfolgreich abschicken.

  • Tastaturfokus kaum sichtbar

    Der Fokus ist auf Linktexten inkonsistent und bei grafischen Bedienelementen im Header gar nicht sichtbar. Dadurch ist die aktuelle Position auf der Seite schwer zu erkennen.

    Auswirkung: Ich kann beim Navigieren mit der Tastatur leicht den Überblick verlieren. Das verlangsamt die Bedienung und erhöht die Gefahr von Fehlklicks beziehungsweise Fehlaktivierungen.

  • Schalter ohne Rolle oder Status

    Ein-/Ausblend-Schalter für Seitenbereiche geben weder Rolle noch aktuellen Zustand aus. Auch Elemente der Hauptnavigation sind nicht als aufklappbar ausgezeichnet.

    Auswirkung: Ich weiß nicht zuverlässig, was ein Steuerelement bewirkt oder ob ein Bereich geöffnet ist. Das macht die Navigation mit Screenreader deutlich schwieriger und unsicherer.

  • Videos ohne Audiodeskription

    Die Videos enthalten keine Audiodeskription. Visuelle Informationen, die nicht gesprochen werden, werden dadurch nicht erklärt.

    Auswirkung: Ich verstehe wichtige Bildinhalte, Handlungen oder Hinweise im Video möglicherweise nicht. Das erschwert mir besonders dann die Nutzung, wenn visuelle Details für das Verständnis nötig sind.

  • Schlecht lesbarer Text und Platzhaltertexte

    Weißer Text auf farbigen Tabellenhintergründen und graue Platzhaltertexte haben zu wenig Kontrast. Auch einzelne Schriftgrafiken sind nicht anpassbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte unter Umständen nur mühsam oder gar nicht lesen, besonders bei Sehschwäche oder ungünstigen Lichtverhältnissen. Wenn Informationen als Schriftgrafik vorliegen, kann ich sie nicht an meine Bedürfnisse anpassen.

  • Schwer erkennbare Bedienelemente und Fokusmarkierung

    Der Fokus auf aktiven Bereichen im Slider, bei Eingabefeldern, Breadcrumbs und grafischen Header-Elementen ist schlecht sichtbar. Dadurch ist oft nicht klar, welches Element gerade aktiv ist.

    Auswirkung: Ich verliere leichter die Orientierung bei der Bedienung mit Tastatur oder Hilfsmitteln. Das macht Interaktionen langsamer und erhöht das Risiko, das falsche Element zu bedienen.

  • Fokusreihenfolge springt an unerwartete oder unsichtbare Stellen

    Auf der Startseite erhalten mehrere Elemente zum selben Ziel Fokus, und auf der Suchseite wird nach dem Suchfeld ein nicht sichtbares Element fokussiert. Das macht die Tastaturbedienung unübersichtlich.

    Auswirkung: Ich weiß nicht immer, wo ich mich gerade auf der Seite befinde. Im schlimmsten Fall verliere ich den Fokus und muss mich neu orientieren, bevor ich weitermachen kann.

  • PDF-Grafiken ohne brauchbare Alternativtexte

    Im PDF haben informationstragende Grafiken keine sinnvollen Alternativtexte, dekorative Grafiken sind nicht korrekt markiert. Dadurch ist nicht klar, welche Bilder inhaltlich wichtig sind.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte aus Grafiken im PDF möglicherweise nicht erfassen. Das ist besonders problematisch, wenn Grafiken Fakten, Abläufe oder Warnhinweise enthalten.

  • Fehlerhafte Überschriften- und Dokumentstruktur

    Auf Inhaltsseiten sind Überschriften und Tabellen nicht sauber strukturiert, mehrere H1 kommen vor und Fußnoten werden von Screenreadern nicht als solche erkannt. Dadurch ist der Aufbau der Seite schwer nachvollziehbar.

    Auswirkung: Ich finde Inhalte schlechter und kann Zusammenhänge in Texten und Tabellen leichter verlieren. Das kostet Zeit und kann mich dazu bringen, wichtige Informationen zu übersehen.

  • Tooltips nicht zuverlässig bedienbar

    Die eingeblendeten Hinweise an Abkürzungen lassen sich nicht mit der Maus erreichen, schließen sich automatisch und können nicht mit ESC geschlossen werden. Sie sind damit nur schwer kontrollierbar.

    Auswirkung: Ich kann zusätzliche Erklärungen nicht in Ruhe lesen oder abrufen. Wenn ich auf diese Hinweise angewiesen bin, verliere ich möglicherweise wichtige Informationen.

  • Wichtige Hinweise nur als Tooltip oder Title verfügbar

    Das Kommentarfeld hat keine sichtbare Beschriftung und der Hinweis zur Suche steht nur im title-Attribut. Solche Informationen sind dadurch nicht immer zuverlässig wahrnehmbar.

    Auswirkung: Ich kann Eingaben leichter falsch machen, weil mir die nötigen Hinweise fehlen oder zu spät auffallen. Das erschwert besonders das Ausfüllen von Formularen und die Nutzung der Suche.

  • Verwirrende Lesereihenfolge für Screenreader

    Auf allen Seiten wird das Logo erst nach dem Servicemenü ausgegeben und nach Hauptnavigationselementen wird zusätzlich der Text „Unternavigationspunkte“ vorgelesen. Das führt zu einer unnötig unruhigen und teilweise irreführenden Vorlesereihenfolge.

    Auswirkung: Ich muss mich beim Zuhören stärker orientieren und bekomme Inhalte nicht in der erwarteten Reihenfolge. Das erschwert das schnelle Erfassen der Seite und kann mich aus dem Lesefluss bringen.

  • Formularfelder ohne Autocomplete

    Eingabefelder für Nutzerdaten sind nicht mit autocomplete ausgezeichnet. Gespeicherte oder vorhersagbare Eingaben können dadurch nicht zuverlässig automatisch vorgeschlagen werden.

    Auswirkung: Ich muss persönliche Daten häufiger manuell eingeben und kann das Formular weniger bequem ausfüllen. Das kostet Zeit und erhöht die Fehleranfälligkeit, besonders auf dem Mobilgerät oder bei Einschränkungen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Google Chrome 139.0.7258.139
Screenreader
NVDA 2025.2
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

21.08.2025 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 20 nicht bestanden 4 weitgehend 25 bestanden
28.02.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
19 nicht bestanden 0 weitgehend 30 bestanden
  • https://www.lba.de/DE/Home/home_node.html Web-Angebot öffnen
  • https://www.lba.de/SiteGlobals/Forms/Suche/Servicesuche_Formular.html?nn=613096&resourceId=631888&input_=613096&pageLocale=de&templateQueryString=Geb%C3%BChren&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.lba.de/DE/Service/BarriereMelden/Functions/mailversand.html?nn=619282&handOverParams=uriHash%253D35a5b56cae14d89939820dd239cfc2a291809e78ddd9%2526uri%253Dhttps%25253A%25252F%25252Fwww.lba.de%25252FDE%25252FService%25252FImpressum%25252Fimpressum_node.html
  • https://www.lba.de/DE/Drohnen/Fernpiloten/Anforderungen_Fernpiloten_node.html
  • https://www.lba.de/videos/Banduch_ACAM.mp4 ⓘ
  • https://www.lba.de/SharedDocs/Downloads/DE/B/B6_Ereignismeldungen/SH/SH_2025_02.pdf?__blob=publicationFile&v=2

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Startseite: Layoutgrafiken im Slider und in den Teasern haben keine leeren alt-Attribute; Inhaltsseite: Alternativtexte der Zertifikatsgrafiken stimmen nicht mit dem Text auf der Grafik überein; Hinweispfeile sind ungenau; Icons im Header sind nur über title attribuiert.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Die Video-Inhalte besitzen keine Alternativen.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Videoseite: Die Video-Inhalte besitzen keine Audio-Deskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Inhaltsseite: Doppelte Zeilenumbrüche <br> innerhalb der Ebene-1-Überschrift; Fußnotenverweise in der Tabelle werden von Screenreadern nicht als Verweis erkannt; mehrere h1 pro Seite vorhanden.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Alle Seiten: Logo wird erst nach den Links des Servicemenüs ausgegeben und nach jedem Hauptnavigationselement wird der Text „Unternavigationspunkte“ vorgelesen.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Eingabefelder für Nutzerdaten sind nicht mit autocomplete ausgezeichnet.
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		nicht bestanden Inhaltsseite: Der Kontrast des weißen Textes auf den farbigen Hintergründen in der Tabelle ist zu gering; alle Seiten: Der Kontrast des grauen Placeholder-Textes ist zu gering.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden Inhaltsseite: Die Schriftgrafiken können von Nutzern nicht an individuelle Bedürfnisse angepasst werden.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Startseite: Fokus auf aktiver Registerkarte im Slider schlecht sichtbar aufgrund zu geringem Kontrast; Formularseite: Graue Rahmen der Eingabefelder weisen zu geringen Kontrast zum weißen Hintergrund auf; weitere Hinweise: graue Pfeil-Icons in Breadcrumbs und Fokus-Kontrast allgemein zu gering.
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Custom Tooltips an <abbr>-Elementen können nicht mit der Maus erreicht werden, schließen sich automatisch und lassen sich nicht mit ESC schließen.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Slider-Element, verlinkte Überschrift und Mehr-Link erhalten Fokus, führen jedoch zum gleichen Ziel; Suchseite: Nach Suchfeld wird ein nicht sichtbares Element fokussiert.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Startseite und Inhaltsseite: Tastaturfokus schwer erkennbar, da fokussierte Linktexte inkonsistent dargestellt; alle Seiten: Fokus auf grafischen Bedienelementen im Header nicht sichtbar.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		nicht bestanden Formularseite: Nach Absenden eines fehlerhaften Formulars wird nur am ersten fehlerhaften Feld eine Meldung eingeblendet, verschwindet beim Verlassen; fehlende visuelle Hervorhebung und aria-invalid.
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		nicht bestanden Formularseite: Mehrzeiliges Kommentarfeld hat keine sichtbare Beschriftung; alle Seiten: Hinweis ‚Suchbegriff darf nicht mit ? oder * beginnen‘ nur als title verfügbar.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Inhaltsseite: Schalter zum Ein-/Ausblenden von Seitenbereichen geben keine Rolle oder Status aus; alle Seiten: Elemente der Hauptnavigation sind nicht mit aria-haspopup ausgezeichnet.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Keine Angabe zum Erfüllungsgrad, fehlender Hinweis auf nicht barrierefreie Inhalte, Prüfmethode und Datum (älter als ein Jahr) fehlen.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden PAC3-Test ergibt nicht bestanden.
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht bestanden Informationstragende Grafiken haben keine sinnvollen Alternativtexte, dekorative Grafiken sind nicht als solche ausgezeichnet.
WCAG 1.3.1
Infos und Beziehungen 		nicht bestanden PDF ist nicht semantisch korrekt strukturiert, fehlt an leeren Absätzen, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		nicht bestanden Lesereihenfolge und Struktur des PDFs sind falsch, relevante Texte fehlen in der Struktur.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		im Wesentlichen bestanden Formularseite: Link zur Datenschutzerklärung ist im Fließtext nur farblich hervorgehoben, der Kontrast zur Textfarbe ist zu gering.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Die Icons für Leichte Sprache und Gebärdensprache im Menü sind nicht vollständig sichtbar.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Titel nennt zuerst das Angebot und danach die individuelle Seitenbezeichnung; auf der Startseite fehlt diese individuelle Bezeichnung.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		im Wesentlichen bestanden Startseite und Suchseite: Der gesamte Inhalt eines Teasers wird als Linktext ausgegeben, wodurch Linktext sehr lang wird.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		bestanden
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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