Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

PASCH-Net

Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 11.07.2025 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale WCAG-A-Fehler (Alternativtexte, Struktur/Beziehungen, Lesereihenfolge, Tastaturbedienung, Linkzwecke) und nicht barrierefreie PDFs beeinträchtigen Screenreader-Nutzung deutlich, auch wenn viele andere Kriterien erfüllt sind.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Guter Textkontrast und Zoom-/Reflow-Unterstützung stehen Problemen bei 200%-Zoom, fehlender visueller Abgrenzung von Formularfeldern und teils schwachem Fokusindikator gegenüber.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Audioinhalte haben Untertitel und es gibt Gebärdensprache-Angebot; fehlende Transkription eines Audioplayers schränkt einige Inhalte ein, die Grundnutzung der Seite bleibt aber weitgehend möglich.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Seite ist grundsätzlich tastaturbedienbar ohne Fallen, jedoch ist das Logo nicht fokussierbar, die Fokusreihenfolge teils unlogisch und einige interaktive Elemente haben schwachen Fokusindikator.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Konsistente Navigation, Fehlerhilfen und Leichte Sprache helfen, aber automatisch laufende Animationen, Probleme mit dem Cookie-Banner und unklare Links erschweren die Orientierung.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Struktur und fehlende Zeitbegrenzungen sind positiv, jedoch stören nicht steuerbare Animationen, Fokusprobleme und Screenreader-Mischungen (Cookie-Banner) insbesondere Menschen mit Aufmerksamkeits- oder Reizfilterschwierigkeiten.

Veränderung

Aktuell angezeigt
12 gefundene Barrieren
7,0/10 Ø Schwere
Gutachten ansehen
14 gefundene Barrieren +2 zur vorherigen Prüfung
5,9/10 Ø Schwere -1,1 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • reCAPTCHA per Screenreader nicht nutzbar

    Auf der Kontaktseite wurde die Audio-Alternative des reCAPTCHA mit Screenreader-Aufruf wegen zu vieler Anfragen blockiert. Dadurch kann die Prüfung als Mensch scheitern, obwohl ich die Barrierefreiheit gerade nutze.

    Auswirkung: Ich kann das Kontaktformular möglicherweise nicht absenden. Damit wird ein zentraler Kontaktweg für mich blockiert.

  • Cookie-Banner nicht korrekt fokussiert

    Nach dem Öffnen des Cookie-Pop-ups springt der Fokus nicht in das Banner. Inhalte des Banners und der Seite werden im Screenreader gleichzeitig ausgegeben, sodass das Dialogfenster schwer zu verstehen ist.

    Auswirkung: Ich weiß nicht zuverlässig, was ich im Cookie-Banner auswählen soll oder wo ich mich gerade befinde. Das kann die Nutzung schon am Seitenbeginn stark stören.

  • Inhalte bei 200% Zoom abgeschnitten

    Bei starker Vergrößerung werden auf der Startseite wichtige Kacheln und Links am rechten Rand abgeschnitten. Auch die Überschrift des Such-Pop-ups wird oben abgeschnitten.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte und Navigationspunkte nicht vollständig sehen oder erreichen. Wenn ich auf Vergrößerung angewiesen bin, verliere ich dadurch Orientierung und Zugriff auf Seitenbereiche.

  • Linktexte für Menüpunkte nicht aussagekräftig

    Mehrere Navigationslinks werden für assistive Technologie nur als „Normal menu link“ oder „Sub link“ angekündigt. Die eigentliche Bedeutung des jeweiligen Links ist damit nicht erkennbar.

    Auswirkung: Ich weiß nicht, wohin ein Link führt, bevor ich ihn aktiviere. Das erschwert die Navigation erheblich, besonders mit Screenreader.

  • PDF nicht barrierefrei nutzbar

    Die bereitgestellte PDF-Datei erfüllt die PDF/UA-Anforderungen nicht. Dadurch können Struktur, Lesereihenfolge oder Alternativtexte im Dokument für assistive Technologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann den PDF-Inhalt möglicherweise nicht vollständig oder sinnvoll erfassen. Besonders für Screenreader-Nutzende kann das Dokument schwer bis gar nicht nutzbar sein.

  • Audioplayer ohne Transkription

    Für den eingebetteten Audioplayer wird keine Textfassung bereitgestellt. Damit fehlen die Inhalte in einer Form, die ich lesen oder mit Hilfe von Hilfstechnologien schnell erfassen kann.

    Auswirkung: Ich kann die gesprochenen Inhalte nicht nachlesen oder gezielt durchsuchen. Das erschwert mir, die Lernmaterialien vollständig zu verstehen.

  • Unlogische Fokusreihenfolge auf der Seite

    Der Tastaturfokus springt an mehreren Stellen in einer ungewohnten Reihenfolge, unter anderem über eine Sprungmarke und einen schwebenden Such-Button zurück zum Seitenanfang. Auf der Startseite liegt die sichtbare Anordnung einzelner Links nicht passend zur Fokusreihenfolge.

    Auswirkung: Ich verliere beim Tabben die Orientierung und muss den Fokus häufiger suchen. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich wichtige Bedienelemente übersehe.

  • Formularfelder visuell kaum erkennbar

    Auf der Kontaktseite haben Eingabefelder keinen sichtbaren Rahmen und heben sich kaum vom Hintergrund ab. Für viele Nutzende sind die Felder dadurch optisch schwer auffindbar.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht sofort, wo ich klicken oder tippen muss. Das macht das Ausfüllen des Formulars deutlich fehleranfälliger.

  • Logo per Tastatur nicht erreichbar

    Das verlinkte Logo ist für Tastaturnutzende nicht fokussierbar. Dadurch fehlt mir ein per Tastatur erreichbarer Einstieg zurück zur Startseite.

    Auswirkung: Ich kann das Logo nicht mit Tab ansteuern und nicht darüber zur Startseite springen. Das ist besonders störend, wenn ich mich mit der Tastatur durch die Seite bewege.

  • Autoplay-Animationen nicht stoppbar

    Automatisch startende Animationen lassen sich nicht anhalten oder kontrollieren. Dadurch laufen bewegte Inhalte weiter, auch wenn sie ablenken oder stören.

    Auswirkung: Ich werde von der Bewegung abgelenkt und kann Inhalte schlechter lesen oder verstehen. Das kann besonders bei Konzentrationsproblemen stark belasten.

  • Aktuelle Rubrik in der Navigation nicht erkennbar

    Die visuell markierte aktuelle Rubrik in der Hauptnavigation ist für assistive Technologien nicht ausgezeichnet. Für Screenreader bleibt also unklar, wo ich mich gerade befinde.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher feststellen, welcher Bereich aktuell aktiv ist. Dadurch fällt mir die Orientierung auf der Seite schwerer.

  • Formularfelder ohne Autoausfüllung

    Die Eingabefelder für Name, Adresse und E-Mail sind nicht mit passenden Auto-Ausfüll-Hinweisen versehen. Dadurch kann der Browser meine Daten nicht komfortabel vorschlagen oder automatisch eintragen.

    Auswirkung: Ich muss mehr selbst tippen und kann mich leichter vertippen. Das macht das Ausfüllen des Kontaktformulars unnötig mühsam.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 127.0.6533.74
Screenreader
NVDA 2024.2
Tools
Google Chrome 127.0.6533.74, NVDA 2024.2, PAC3 PDF/UA-Test

Veränderung nach WCAG-Kriterien

11.07.2025 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
13 nicht bestanden 1 weitgehend 0 bestanden
31.07.2024 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 12 nicht bestanden 3 weitgehend 32 bestanden
  • https://www.pasch-net.de/de/index.html ⓘ Web-Angebot öffnen
  • https://www.pasch-net.de/de/suche.html?query=schule&sortBy=relevance
  • https://www.pasch-net.de/de/kontakt.html ⓘ
  • https://www.pasch-net.de/de/lernmaterial/sport-gesundheit/gesundheitssystem-deutschland/rettungswagen.html
  • https://www.pasch-net.de/resources/files/pdf276/text-und-transkript-mit-worterklärungen.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden * Alle Seiten > Kopfbereich: Das verlinkte Anwendungslogo ist als dekorativ ausgezeichnet. * Inhaltsseite: Der Alternativtext unter der Überschrift dupliziert die sichtbare Überschrift; nach der Abbildung folgt eine Urheberrechtsangabe, also muss die Abbildung inhaltlich beschrieben werden. * Kontakt: Versuche die reCAPTCHA Audio-Alternative mit aktiviertem Screenreader auszufüllen wurden wegen zu vieler Anfragen von Google blockiert.
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht bestanden * Inhaltsseite: Für den Inhalt des Audioplayers wird keine Transkription bereitgestellt.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden * Alle Seiten: Das verlinkte Anwendungslogo ist für Nutzende von assistiver Technologie als verborgen ausgezeichnet, aber mit dem virtuellen Cursor ist es für Screenreader-Nutzende verfügbar und aktivierbar. Siehe auch 1.1.1 und 2.1.1. * Inhaltsseite: Der Zustand der visuell markierten aktuellen Rubrik in der Hauptnavigation ist für assistive Technologie nicht ausgezeichnet.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden * Alle Seiten > Cookie-Banner: Das Pop-up wird nach dem Öffnen nicht fokussiert und ein Teil des Inhalts vermischt sich im Screenreader mit der bereits gestarteten Sprachausgabe des regulären Seiteninhalts.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden * Kontakt: Eingabefelder für persönliche Daten wie Name, Adresse und E-Mail sind nicht mit den entsprechenden autocomplete-Attributen ausgezeichnet.
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		nicht bestanden * Startseite: Bei 200% Zoom werden zwei von drei Kacheln und der Link zur Übersicht in den Abschnitten "Lernmaterial" und "Wettbewerbe" an der rechten Seite des Fensters abgeschnitten (nicht mit Touchpad oder Scrollrad erreichbar). * Alle Seiten: Bei 200% Zoom wird die Überschrift des Suche-Pop-ups an der Oberseite des Fensters abgeschnitten.
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden * Kontakt: Eingabefelder haben keinen Rahmen und ihr Hintergrund hat einen Kontrastabstand von 1,1:1 zum umgebenen Hintergrund.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden * Alle Seiten: Das verlinkte Anwendungslogo ist für Tastaturnutzende als nicht fokussierbar ausgezeichnet.
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht bestanden * Nicht bestanden: Die automatisch gestarteten Animationen sind nicht steuerbar.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden * Alle Seiten: Der Tastaturfokus bewegt sich von der initial ausgeblendeten Sprungmarke am Seitenanfang über den schwebenden Suche-Button am Ende der Seite zurück zum ersten sichtbaren Link am Seitenanfang. * Startseite: Die "Zum Bereich ..."-Links der Abschnitte "Lernmaterial" und "Wettbewerbe" sind visuell vor und in der Fokusreihenfolge hinter den drei verlinkten Abbildungen angeordnet.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden * Alle Seiten > Hauptnavigation: Die Beschriftung aller initial sichtbaren Links wird für assistive Technologie mit "Normal menu link" überschrieben, für Links in Untermenüs mit "Sub link".
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden * PAC3-Test ergab keine PDF/UA-Konformität.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		im Wesentlichen bestanden * Startseite: Das Pasch-Global-Video hat keine Audiodeskription oder Textalternative, der Videoinhalt vermittelt allerdings keine wesentlichen Informationen.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		im Wesentlichen bestanden * Startseite: Das Pasch-Global-Video hat keine Audiodeskription, der Videoinhalt vermittelt allerdings keine wesentlichen Informationen.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		im Wesentlichen bestanden * Mehrere Seiten: Der Fokusindikator von Buttons und Links mit der Klasse button ist ein semitransparenter Rahmen mit einem Kontrastabstand zwischen ungefähr 1,3:1 bis 1,6:1 zum umgebenen Hintergrund, beispielsweise globale Suche, Karussell-Navigation, "Mehr erfahren"- und "Kommentieren"-Links.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden –
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden * Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		nicht anwendbar

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