Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.wir-sind-bund.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale Probleme bei Struktur, Fokusreihenfolge, Labels, Sprachauszeichnung und PDF/UA schränken Screenreader-Nutzende deutlich ein, lassen die Seite aber grundsätzlich bedienbar.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Kontraste, Skalierung, Reflow und Tastaturbedienung sind gegeben, nur einzelne Fokus-Sichtbarkeitsprobleme und PDFs mindern die Nutzbarkeit etwas.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen versehen und Gebärdensprache ist vorhanden, relevante Barrieren für Gehörlose sind kaum erkennbar.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar und ohne komplexe Zeigergesten nutzbar, nur Fokusprobleme und unklare Sprunglinks können die Bedienung erschweren.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, Fehlervermeidung und Leichte Sprache helfen, aber unpräzise Fehlermeldungen, unklare Linktexte und problematische Formlabels können verwirren.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Kein Flackern und steuerbare Animationen sind positiv, jedoch führen Fokus-Sprünge, doppelte Links und wenig hilfreiche Fehlermeldungen zu erhöhter kognitiver Belastung.

Veränderung

Aktuell angezeigt
9 gefundene Barrieren -1 zur vorherigen Prüfung
6,7/10 Ø Schwere -0,3 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • PDF nicht barrierefrei nutzbar

    Das bereitgestellte PDF ist nicht PDF/UA-konform. Dadurch können Struktur, Lesereihenfolge oder Alternativen für assistive Technologien unzuverlässig sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument mit Screenreader oder anderer Hilfstechnik nur eingeschränkt erfassen. Wenn das PDF wichtige Informationen enthält, wird der Zugang zu diesen Inhalten deutlich erschwert.

  • Störende Fokusreihenfolge und doppelte Ansteuerung

    Die Fokusreihenfolge folgt auf mehreren Seiten nicht der sinnvollen Lesereihenfolge. Einige Teaser sind mehrfach fokussierbar, und beim Filtern oder Sortieren springt der Fokus an den Seitenanfang.

    Auswirkung: Ich verliere beim Bedienen mit der Tastatur oder dem Screenreader den Kontext und muss mich immer wieder neu orientieren. Das erschwert es, Inhalte gezielt zu erfassen oder eine Suche fortzusetzen.

  • Unverständliche Navigation für Screenreader

    Einige Elemente in Hauptnavigation und Footer werden von Screenreadern unverständlich vorgelesen, und die aktuell gewählte Seite ist nur visuell erkennbar. Dadurch fehlt Nutzenden mit Screenreader eine verlässliche Orientierung auf der Seite.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, wo ich mich gerade befinde und welche Seite aktiv ist. Das macht die Navigation deutlich mühsamer und fehleranfälliger.

  • Platzhalter statt dauerhaft sichtbarer Feldbeschriftung

    Die Beschriftung der Eingabefelder verschwindet beim Tippen und verhält sich wie ein Placeholder. Damit ist das Feldlabel nicht dauerhaft sichtbar.

    Auswirkung: Ich kann nach dem Ausfüllen nicht mehr sicher erkennen, was in das Feld gehört. Das erhöht das Risiko von Eingabefehlern, besonders bei längeren Formularen oder bei kognitiver Belastung.

  • Unklare Fehlermeldungen im Formular

    Bei Pflichtfeldern nennen die Fehlermeldungen nur, dass ein Feld auszufüllen ist, geben aber keinen Hinweis, wie die Eingabe korrekt erfolgen soll. Es fehlen konkrete Korrekturvorschläge oder Eingabehinweise.

    Auswirkung: Ich weiß nach einem Fehler nicht, was ich konkret ändern soll. Dadurch brauche ich mehr Versuche und kann Formulare leichter abbrechen.

  • Nicht sichtbarer Tastaturfokus im Suchfeld

    Der Schließen-Link im Suchfeld zeigt bei Tastaturfokus keine sichtbare Markierung. Nutzende können dadurch nicht erkennen, welches Element gerade aktiv ist.

    Auswirkung: Ich kann leicht die Orientierung verlieren und versehentlich falsche Aktionen auslösen. Für reine Tastaturnutzung wird die Bedienung deutlich unsicherer.

  • Fehlende Sprachkennzeichnung und nicht ausgegebene Sprachwechsel

    Einzelne Sprachwechsel und fremdsprachige Inhalte sind nicht korrekt ausgezeichnet, sodass Screenreader sie nicht zuverlässig erkennen oder ausgeben. Das betrifft zum Beispiel Banner-Texte und einzelne Sprachabschnitte.

    Auswirkung: Ich verstehe Inhalte möglicherweise falsch oder gar nicht, weil Wörter in anderer Sprache falsch vorgelesen werden oder fehlen. Das stört besonders bei Hinweisen, die ich inhaltlich genau erfassen muss.

  • Suche und Teaser schwer mit Screenreader bedienbar

    Slider-Buttons und News-Teaser sind für Screenreader problematisch, außerdem gibt es Hinweise auf doppelte Links in Teasern. Das macht interaktive Bereiche schwerer erfassbar und unübersichtlich.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte mehrfach vorlesen lassen bekommen oder Elemente nicht eindeutig unterscheiden. Dadurch dauert es länger, bis ich die gewünschte Information finde.

  • Suchfeld-Schließlink ohne klare Orientierung

    Beim Schließen des Suchfeldes ist der Fokus nicht sichtbar, wodurch die Bedienung dieses zentralen Navigationselements unsicher wird. In Verbindung mit Fokus-Sprüngen kann die Suche schwer kontrollierbar sein.

    Auswirkung: Ich merke nicht zuverlässig, wo ich gerade bin, und kann mich im Suchdialog leichter verfahren. Das erschwert besonders das schnelle Wechseln zwischen Suche und Inhalt.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 117.0.5938.89
Screenreader
NVDA 2023.2
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet

Veränderung nach WCAG-Kriterien

19.09.2023 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 8 nicht bestanden 1 weitgehend 45 bestanden
25.08.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
17 nicht bestanden 2 weitgehend 35 bestanden
  • www.wir-sind-bund.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.wir-sind-bund.de/SiteGlobals/Forms/Suche/Expertensuche_Flyout_Formular.html?nn=751910&resourceId=755086&input_=759052&pageLocale=de&templateQueryString=bewerbung&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.wir-sind-bund.de/DE/Service/Kontakt/kontakt_node.html ⓘ
  • https://www.wir-sind-bund.de/DE/Wir/Ausbildung/so-bilden-wir-aus_node.html
  • https://www.wir-sind-bund.de/SharedDocs/Anlagen/DE/flyer-mach-mit.pdf?__blob=publicationFile&v=8

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Links der Hauptnavigation und des Footers werden vom Screenreader unverständlich ausgesprochen (weicher Trennstrich); aktuell gewählte Seite in der Navigation nur visuell erkennbar; Eingabefeld „Was möchtest du werden“ weist NVDA nicht auf Fragezeichen-Verbot hin; title-Attribute bei <abbr> nicht mit NVDA zugänglich; Slider-Buttons und News-Teaser für Screenreader problematisch; Hintergrundbild im Hochkontrastmodus bleibt bestehen; Listen mit nur einem Eintrag (z. B. PDF-Links) verwirren blinde Nutzer.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Startseite: Fokusfolge entspricht nicht Lesereihenfolge (Aktuelle Themen, Slider „Hört, hört“/„Initiativen und Angebote“), Teaser mehrfach fokussierbar, tabindex auf nicht interaktiven <div>, doppelte Links pro Teaser; Formularseite: Fokus springt beim Aktivieren von Filtermenü und Sortierung an Seitenanfang.
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Alle Seiten: Sprunglinks fehlen zielbeschreibende Beschriftungen wie „zum Hauptinhalt springen“.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Tastaturfokus auf dem Schließen-Link des Suchfeldes ist nicht sichtbar.
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		nicht bestanden Alle Seiten: Label der Eingabefelder („Stellen finden“) verschwinden beim Texteingeben und verhalten sich wie Placeholder, was nicht zulässig ist.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Startseite: Sprachwechsel in Banner-Überschrift nicht mit lang-Attribut ausgezeichnet; alle Seiten: einzelne Sprachen (z. B. Russisch, Arabisch, Ukrainisch) werden vom NVDA-Screenreader nicht ausgegeben.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Fehlermeldungen bei nicht ausgefüllten Formularfeldern enthalten nur „Fülle dieses Feld aus“ und liefern keinen Korrekturvorschlag oder Eingabehinweis.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		im Wesentlichen bestanden Startseite: Einige Icons in interaktiven Elementen (z. B. „Pfeil“ oder „Play“ Icon) erhalten einen alt-Text, der aufgrund zusätzlicher Beschriftung redundant ist.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden –
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –

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