Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Wissenstransfer des BfS durch wissenschaftsbasierte Politikberatung und Wissenschaftskommunikation

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Durch fehlende semantische Struktur (Info/Beziehungen, Reihenfolge, Linkzwecke) ist die Screenreadernutzung deutlich erschwert, aber grundlegender Zugriff auf den Text ist möglich.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Gute Kontraste, skalierbarer Text und keine problematischen Bilder von Text unterstützen die Nutzung trotz leichter struktureller Defizite.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Als reines Dokument ohne Audio-/Video-Inhalte bestehen für gehörlose Menschen keine spezifischen Barrieren.

Motorische Behinderung Fast barrierefrei

Volle Tastaturbedienbarkeit ohne Tastaturfalle sowie einfache Zeigeraktionen ermöglichen weitgehend barrierearme Nutzung.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Überschriften, Labels und fehlende zeitkritische oder flackernde Inhalte helfen, aber unklare Struktur und Linkzwecke erschweren das Verständnis.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Ruhige, nicht flackernde Darstellung ist positiv, jedoch beeinträchtigen strukturelle Mängel und teils unklare Navigation die Orientierung.

Dokumentierte Barrieren

  • Linkzweck nicht eindeutig

    Einige Links sind ohne den umgebenden Kontext nicht klar genug verständlich. Der Zweck des Links lässt sich dann nicht sicher erkennen.

    Auswirkung: Ich weiß vor dem Öffnen eines Links nicht immer, wohin er führt oder was mich erwartet. Das kostet Zeit und kann mich davon abhalten, einen Link gezielt zu nutzen.

  • Unklare Dokumentstruktur für Screenreader

    Das Dokument ist nicht sauber als Informationen und Beziehungen ausgezeichnet. Dadurch können Überschriften, Absätze oder Listen für assistive Technologien nicht zuverlässig als solche erkannt werden.

    Auswirkung: Ich kann den Inhalt schwerer erfassen, weil Zusammenhänge nicht klar vorgelesen werden. Das Lesen fühlt sich springend und unübersichtlich an.

  • Reihenfolge der Inhalte nicht sinnvoll nachvollziehbar

    Die Lesereihenfolge im Dokument ist nicht überall bedeutungsgerecht. Inhalte können daher in einer Reihenfolge ausgegeben werden, die dem sichtbaren Aufbau nicht entspricht.

    Auswirkung: Ich verliere beim Vorlesen leicht den roten Faden und verstehe Abschnitte oder Bezüge schlechter. Das erschwert mir das gezielte Erfassen von Textstellen.

  • Einzelne Sprachwechsel werden nicht sauber markiert

    Teile des Dokuments sind sprachlich nicht durchgehend korrekt ausgezeichnet. Dadurch kann die Sprachausgabe an einzelnen Stellen die falsche Aussprache oder Betonung verwenden.

    Auswirkung: Ich verstehe Fachbegriffe, Zitate oder fremdsprachige Passagen schlechter. Das stört meinen Lesefluss und kann Inhalte missverständlich machen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise (Version 1909)
Screenreader
NVDA (Version 2022.3.2)
Auflösung
1920 × 1080
Tools
Adobe Acrobat Pro DC (Version 2022.001.20117), Colour Contrast Analyser (Version 3.1.4), PDF Accessibility Checker 2021 (Version 21.0.0.0)
  • https://www.bfs.de/SharedDocs/Downloads/BfS/DE/bfs/wipo-wissko.pdf?__blob=publicationFile&v=2 Web-Angebot öffnen
  • https://www.bfs.de

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.1
Info und Beziehungen 		nicht bestanden
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		nicht bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck (im Kontext) 		nicht bestanden

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		im Wesentlichen bestanden
WCAG 3.1.2
Sprache von Teilen 		im Wesentlichen bestanden

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.3
Sensorische Eigenschaften 		bestanden
WCAG 1.3.4
Ausrichtung 		bestanden
WCAG 1.4.1
Benutzung von Farbe 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Textgröße ändern 		bestanden
WCAG 1.4.5
Bilder von Text 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastatur 		bestanden
WCAG 2.1.2
Keine Tastaturfalle 		bestanden
WCAG 2.1.4
Tastaturkürzel 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen, dreimalig oder unterhalb Grenzwert 		bestanden
WCAG 2.4.2
Dokument mit Titel 		bestanden
WCAG 2.4.3
Fokus-Reihenfolge 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Beschriftungen (Labels) 		bestanden
WCAG 2.4.7
Fokus sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Abbruch der Zeigeraktion 		bestanden
WCAG 2.5.3
Beschriftung (Label) im Namen 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache des Dokuments 		bestanden
WCAG 3.2.1
Bei Fokus 		bestanden
WCAG 3.2.2
Bei Eingabe 		bestanden
WCAG 4.1.1
Syntaxanalyse 		bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle, Wert 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Reines Audio und reines Video (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.2
Untertitel (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.3
Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.5
Audiodeskription (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.3.5
Eingabezweck bestimmen 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Audio-Steuerelement 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.10
Automatischer Umbruch (Reflow) 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.12
Textabstand 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.13
Eingeblendeter Inhalt bei Darüberschweben (Hover) oder Fokus 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitvorgaben anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Pausieren, stoppen, ausblenden 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Zeigergesten 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Betätigung durch Bewegung 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.1
Fehlerkennzeichnung 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.3
Vorschlag bei Fehler 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen 		nicht anwendbar

Möglicherweise verwandte Prüfungen

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