Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere kritische Screenreader-Probleme (fehlende Alternativtexte, falsche Rollen/Name/Rolle/Wert, unzureichende Tastaturbedienbarkeit und Fokusfallen) schränken die Nutzung für blinde Menschen deutlich ein.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Gute Kontraste, skalierbare Schrift und sinnvolle Struktur sind gegeben, aber vereinzelt unsichtbarer Tastaturfokus und problematische Slider schränken die Bedienung moderat ein.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Normale Seiten sind weitgehend nutzbar, aber fehlende Untertitel für Videos und kein Gebärdensprachangebot beeinträchtigen die Nutzung für gehörlose Menschen deutlich bei Multimedia-Inhalten.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzliche Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, aber nicht schließbare Overlays, Fokusprobleme und teils schlecht erreichbare Elemente behindern Nutzer mit motorischen Einschränkungen erheblich.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Struktur und Text-Fehlermeldungen helfen, jedoch lange Seitentitel, unzureichende Suchfeld-Beschriftung und teils unkonkrete Fehlermeldungen können zu Verwirrung führen.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Es gibt keine Zeitdruck- oder Animationsprobleme und die Struktur ist konsistent, aber suboptimale Fokusführung, lange Titel und unklare Formularhilfen können Konzentration und Orientierung beeinträchtigen.

Veränderung

Aktuell angezeigt
12 gefundene Barrieren unverändert
7,6/10 Ø Schwere +1,1 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Alfa-Telefon-Menü lässt sich per Tastatur nicht schließen

    Das Info-Menü zum Alfa-Telefon kann per Tastatur geöffnet werden, aber der Schließen-Button ist nicht erreichbar. Damit bleibt das Menü für Tastatur-Nutzende praktisch offen. Das ist eine Tastaturfalle.

    Auswirkung: Ich komme nicht mehr zurück zum eigentlichen Inhalt, wenn das Menü einmal geöffnet ist. Für mich ist die Seite dann in diesem Bereich blockiert.

  • Wichtige Bedienelemente werden vom Screenreader falsch ausgegeben

    Der Button „Vorlesen“ wird vom Screenreader nicht korrekt angekündigt. Auch Such- und Auswahlfelder werden teilweise mit falschen Rollen ausgegeben, zum Beispiel als Kombinationsfeld oder Link statt als passende Auswahloption. Dadurch ist die Bedienung mit Hilfstechnologien unzuverlässig.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, was ein Element bewirkt oder wie ich es bedienen muss. Das führt zu Fehlbedienungen und kann einzelne Funktionen praktisch unbrauchbar machen.

  • Fokus landet nach Formularfehlern nicht sinnvoll

    Wenn ein Formular fehlerhaft abgesendet wird, wird der Fokus nicht auf das erste fehlerhafte Feld gesetzt. Stattdessen liegt er außerhalb der Seite. Dadurch ist die Fehlerstelle schwer auffindbar.

    Auswirkung: Ich weiß nach dem Absenden nicht direkt, wo ich etwas korrigieren muss. Das macht das Ausfüllen unnötig aufwendig und kann mich daran hindern, das Formular erfolgreich abzuschicken.

  • Video-Inhalte ohne Untertitel

    Auf der Videoseite gibt es keine Untertitel. Sprachinhalte in Videos sind damit nicht für alle verständlich. Betroffen sind vor allem Nutzer, die den Ton nicht hören können oder in lauter Umgebung unterwegs sind.

    Auswirkung: Ich kann gesprochene Inhalte im Video nicht vollständig erfassen. Dadurch gehen mir wichtige Informationen und Aussagen verloren.

  • Alternativtexte fehlen bei Grafiken und dem Vorlesen-Schalter

    Einige Grafiken haben keine oder leere Alternativtexte. Auch der Schalter „Vorlesen“ ist ohne passenden Alternativtext vorhanden. Für Screenreader-Nutzende fehlen damit wichtige Informationen zum Inhalt und zur Funktion.

    Auswirkung: Ich kann Bilder und teils auch Bedienelemente nicht sinnvoll erfassen. Dadurch verliere ich Orientierung und erkenne wichtige Funktionen möglicherweise nicht.

  • PDF ist nicht barrierefrei aufbereitet

    Das PDF wurde im PAC3-Test nicht als PDF/UA-konform bewertet. Damit ist wahrscheinlich, dass Struktur, Lesereihenfolge oder Alternativinformationen im Dokument nicht zuverlässig nutzbar sind. Für assistive Technologien kann das zu erheblichen Problemen führen.

    Auswirkung: Ich kann das PDF möglicherweise nicht sinnvoll lesen oder navigieren. Inhalte, Überschriften oder Grafiken gehen mir dann teilweise verloren.

  • Tastaturfokus auf Bild-Buttons nicht sichtbar

    Auf manchen Slidern ist der fokussierte Button auf dem Bild kaum oder gar nicht zu erkennen. Die aktuelle Position der Tastaturbedienung wird damit visuell nicht klar. Besonders bei wechselnden Bildinhalten ist das schwer nachzuvollziehen.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, welches Element gerade aktiv ist. Dadurch kann ich mich leicht vertippen oder versehentlich etwas auslösen.

  • Wichtige Suche erst nach langem Durchtabben erreichbar

    Auf der Suchseite werden Eingabefeld und Filter erst am Ende der Seite erreicht. Zuerst muss man sich durch die gesamte Trefferliste tabben. Die zentrale Suchfunktion ist dadurch unnötig schwer zugänglich.

    Auswirkung: Ich muss sehr viele unnötige Tab-Schritte machen, bevor ich meine Suche anpassen kann. Das kostet Zeit und macht die Orientierung auf der Seite deutlich schwieriger.

  • Videos ohne Audiodeskription

    Auf der Videoseite fehlen Audiodeskriptionen. Visuelle Informationen in den Videos werden dadurch nicht zusätzlich erklärt. Das betrifft vor allem Inhalte, die nur im Bild sichtbar sind.

    Auswirkung: Ich verpasse Bildinformationen, wenn sie nicht gesprochen werden. Dadurch verstehe ich Inhalte nur teilweise oder gar nicht.

  • Fehlermeldungen helfen nicht beim Korrigieren

    Auf der Formularseite werden Fehler zwar gemeldet, aber nicht immer mit konkreten Korrekturhinweisen. Dadurch ist nicht klar, was genau geändert werden muss. Das erschwert das erfolgreiche Absenden von Formularen.

    Auswirkung: Ich muss selbst herausfinden, wie ich den Fehler behebe. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich das Formular nicht abschließen kann.

  • Suchfeld ist nicht eindeutig beschriftet

    Auf der Suchseite ist das Suchfeld nur mit einem Platzhaltertext versehen. Eine dauerhafte, verständliche Beschriftung fehlt damit für die Eingabe. Das kann besonders bei der Suche nach Inhalten zu Unsicherheit führen.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht sofort, wofür das Feld gedacht ist, sobald der Text im Feld verschwindet. Das verlangsamt meine Suche und erhöht die Chance auf Eingabefehler.

  • Gebärdensprache-Angebot fehlt

    Es gibt kein Gebärdensprachvideo zur Erklärung der Barrierefreiheitsinformationen. Für gehörlose Menschen fehlt damit ein wichtiger Zugang zu den Inhalten. Das betrifft besonders Nutzer, die schriftliche Informationen nur eingeschränkt nutzen können.

    Auswirkung: Ich kann die Informationen nicht in meiner bevorzugten Form erhalten. Dadurch wird mir der Zugang zu wichtigen Hinweisen deutlich erschwert.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Chrome 138.0.7204.169
Screenreader
NVDA Version: 2024.4.2.35031
Auflösung
Full HD - 1920 x 1080
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Browser-Plugins: Landmark Navigation (Chrome)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

29.07.2025 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 12 nicht bestanden 2 weitgehend 32 bestanden
30.01.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
16 nicht bestanden 2 weitgehend 35 bestanden
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Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Alle Seiten: Einige Grafiken besitzen keine oder nur leere Alternativtexte. Einige interaktive Objekte, wie der Schalter "Vorlesen" besitzt keinen Alternativtext.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden *Videoseite: Es existieren keine Untertitel
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden *Videoseite: Es existieren keine Autodeskription.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden *Alle Seiten: Das Info-Menü zum Alfa-Telefon kann mit der Tastatur geöffnet werden, der Button zum Schließen kann jedoch mit der Tastatur nicht erreicht werden.
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		nicht bestanden *Alle Seiten: Ist das Info-Menü "Alfa-Telefon" geöffnet, kann es mit der Tastatur nicht mehr geschlossen werden.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden *Suchseite: Das Eingabefeld für die Suche und die Filterungsoptionen werden beim Tabben am Ende der Seite erreicht. Erst muss man sich durch die gesamte Ergebnisse tabben. Da die Funktion elementar für die gesamte Seite ist, sollte dies vor der Trefferliste erreichbar sein. *Formularseite: Beim Absenden eines fehlerhaften Formulars, sollte der Fokus auf dem ersten fehlerhaften Feld sein. Der Fokus ist hier außerhalb der Seite.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden *Alle Seiten: Auf manchen Slidern wo die Blätterfunktion (Button) auf einem Bild ist, ist die Fokussierung im Prinzip nicht zu erkennen.
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		nicht bestanden Suchseite: Das Suchfeld ist mit einem placeholder "Suchbegriff" ausgezeichnet. Dies ist keine ausreichende Beschriftung
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Es wird auf Fehler hingewiesen, zum Teil jedoch ohne konkreten Korrekturvorschlag.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden *Alle Seiten: Der Button "Vorlesen" wird nicht passend vom Screenreader ausgegeben. Zunächst wird etwas in Englisch ausgegeben und anschließend folgt eine lange Ausgabe durch den Screenreader. *Suchseite: Das Such-Eingabefeld als eingeklapptes Kombinationsfeld ausgegeben. *Suchseite: Die Radio-Button der Gruppierung "Zeitraum" werden als Links ausgegeben und nicht als Button aktiv/inaktiv o. ausgewählt/nicht ausgewählt
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden –
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		im Wesentlichen bestanden *Suchseite: Das Eingabefeld für die Suche und die Filterungsoptionen werden am Ende der Seite zur Verfügung gestellt. Da die Funktion elementar für die gesamte Seite ist, sollte dies am Anfang der Seite platziert sein.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden *Alle Seiten: Die Seitentitel sind alle relativ lang, hier sollten kürzere Titel vergeben werden.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status Notizen
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft –
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht geprüft Sind bei informationstragenden Grafiken sinnvolle Alternativtexte vorhanden? Sind dekorative Grafiken als solche ausgezeichnet?
WCAG 1.3.1
Infos und Beziehungen 		nicht geprüft Ist das PDF-Dokument semantisch korrekt strukturiert (keine leeren Absätze, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.)?
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		nicht geprüft Korrekte Lesereihenfolge? Relevante, informationstragende Texte in der Struktur enthalten?
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht geprüft Mindest-Kontrastwert zwischen Text und Hintergrund mindestens 4,5:1? Für Schriftgrößen ab 18pt oder 14pt Fettdruck sollte ein Mindest-Kontrast von 3:1 verwendet werden.
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		nicht geprüft Kontraste von informationstragenden Grafiken beträgt mindestens 3:1 zu angrenzenden Farben?

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