Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

acatech

Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 01.09.2025 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Alternativtexte, mangelhafte Semantik, unvollständige Tastaturbedienung und Fokusprobleme schränken Screenreader‑Nutzung deutlich ein, machen sie aber nicht völlig unmöglich.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Mehrere gravierende Kontrastprobleme, fehlende zusätzliche Linkkennzeichnung und ein nicht stoppbarer Slider beeinträchtigen die Nutzung stark.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Untertitel und Alternativen für Videos sowie fehlende Gebärdensprache erschweren Zugang zu Multimedia, während sonstige Inhalte weitgehend nutzbar bleiben.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundlegende Tastaturbedienung ist gegeben, aber nicht erreichbare Untermenüs, unsichtbarer Fokus und ein nicht stoppbarer Slider verursachen erhebliche Bedienhürden.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, nicht stoppbare Animationen und teils unklare Linkzwecke erschweren Orientierung und Verständnis deutlich.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Der nicht stoppbare Slider, unklare Fokusreihenfolge und fehlende vereinfachte Inhalte können Konzentration und Orientierung merklich beeinträchtigen.

Veränderung

Gefundene Barrieren und durchschnittliche Schwere

Aktuell angezeigt
21 gefundene Barrieren
6,6/10 Ø Schwere
11 gefundene Barrieren -10 zur vorherigen Prüfung
7,7/10 Ø Schwere +1,1 zur vorherigen Prüfung
24 gefundene Barrieren +13 zur vorherigen Prüfung
6,5/10 Ø Schwere -1,2 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

Hauptnavigation per Tastatur nicht vollständig erreichbar

Untermenüs der Hauptnavigation lassen sich mit der Tastatur nicht erreichen. Damit ist die Navigation für rein tastaturbasierte Nutzung unvollständig.

Auswirkung

Ich komme nicht zu allen Bereichen der Website, wenn ich keine Maus benutze. Das kann zentrale Navigationsschritte blockieren.

Video ohne Untertitel und Textalternative

Das bereitgestellte Video hat keine Untertitel und keine brauchbare Textalternative. Auch eine Audiodeskription fehlt.

Auswirkung

Ich kann die Inhalte des Videos nicht vollständig verstehen, wenn ich nicht hören kann oder wenn visuelle Informationen erklärt werden müssten. Für mich bleiben zentrale Informationen aus dem Video unzugänglich.

Zu geringer Textkontrast

Mehrere Texte haben einen zu geringen Kontrast zum Hintergrund, zum Beispiel helle Texte auf weißem oder grauem Hintergrund. Auch weiße Navigationstexte auf wechselnden Hintergründen sind betroffen.

Auswirkung

Ich kann Text schlechter lesen, besonders bei schwächerem Sehen oder bei ungünstigen Lichtverhältnissen. Das macht längere Nutzung anstrengend und kann Inhalte praktisch unlesbar machen.

Automatischer Slider nicht stoppbar

Der Slider auf der Startseite läuft automatisch weiter und lässt sich nicht anhalten. Eine Steuerung zum Stoppen fehlt.

Auswirkung

Ich werde von ständig wechselnden Inhalten abgelenkt und kann mich schwer auf andere Inhalte konzentrieren. Wenn ich motorisch oder kognitiv mehr Zeit brauche, wird die Nutzung besonders belastend.

Linkzwecke sind nicht eindeutig erkennbar

Mehrere Links haben keine ausreichend beschreibenden Linktexte, darunter Suchergebnisse, Social-Media-Links, Themenlinks, Meldungslinks und Sprachwechsler. Der Zweck erschließt sich nicht immer aus dem Kontext.

Auswirkung

Ich weiß oft nicht, wohin ein Link führt, bevor ich ihn aktiviere. Das macht die Navigation unsicher und kostet unnötig Zeit.

Tastaturfokus verschwindet teilweise

Bei Slider-Bedienelementen und nach der Sucheingabe ist der Fokus nicht sichtbar. Dadurch ist der aktuelle Bedienort nicht mehr zuverlässig erkennbar.

Auswirkung

Ich verliere die Orientierung beim Bedienen mit der Tastatur. Das erhöht das Risiko, falsche Elemente auszuwählen oder mich festzufahren.

PDF nicht barrierefrei nutzbar

Das geprüfte PDF erfüllt die PDF/UA-Anforderungen nicht. Die Datei ist damit für assistive Technologien wahrscheinlich nur eingeschränkt zugänglich.

Auswirkung

Ich kann den Inhalt des PDF möglicherweise nicht sauber lesen, navigieren oder strukturell erfassen. Das macht die Nutzung von Publikationen und Downloads deutlich schwieriger.

Bilder ohne Alternativtexte

Mehrere Bilder, darunter das Logo, haben keine beschreibenden Alternativtexte. Dadurch fehlen Nutzenden mit Screenreader wichtige Informationen, die über Bilder vermittelt werden.

Auswirkung

Ich kann nicht erkennen, was auf den Bildern dargestellt ist oder welche Funktion ein Bild hat. Das erschwert mir Orientierung und kann wichtige Inhalte komplett entziehen.

Bedienelemente im Slider schlecht erkennbar

Playbutton und Slider-Paginierung heben sich visuell zu wenig vom Hintergrund ab. Die Bedienelemente sind dadurch schwer zu erkennen.

Auswirkung

Ich finde die Steuerung des Sliders nicht zuverlässig und kann Elemente leicht übersehen. Dadurch wird die Bedienung der Startseite unnötig erschwert.

Keine Sprunglinks zum Überspringen wiederkehrender Bereiche

Am Seitenanfang gibt es keine Skiplinks, um direkt zum Hauptinhalt zu springen. Wiederkehrende Bereiche müssen jedes Mal erneut durchlaufen werden.

Auswirkung

Ich muss mich bei jedem Seitenaufruf durch die gleiche Navigation arbeiten. Das kostet Zeit und macht die Nutzung mit Tastatur oder Screenreader deutlich mühsamer.

Unklare Fokusreihenfolge und doppelte Links

Die Fokusreihenfolge ist an mehreren Stellen nicht gut aufgabenorientiert, und in Themenbereichen führen mehrere Links zum gleichen Ziel. Auch doppelte Suchschalter erschweren die Bedienung.

Auswirkung

Ich verliere leichter die Orientierung beim Durchtabben und weiß nicht immer, welches Element als Nächstes kommt. Das verlängert Wege und erhöht die Fehlbedienungsgefahr.

Obermenü mit Untermenüs nicht ausreichend gekennzeichnet

Menüpunkte mit Untermenüs geben ihren Status für assistive Technik nicht zuverlässig preis. Außerdem wird bei einer Paginierungsschaltfläche ein falscher aktiver Zustand gemeldet.

Auswirkung

Ich kann nicht gut erkennen, ob ein Menü weitere Ebenen enthält oder welcher Zustand gerade aktiv ist. Das macht die Navigation unsicher und fehleranfällig.

Überschriften und Struktur fehlen teilweise

Einige Bereiche sind nicht als echte Überschriften oder Struktur-Elemente ausgezeichnet, zum Beispiel Newsletter und Anmeldung. Dadurch ist die Seite für assistive Technik schlechter gegliedert.

Auswirkung

Ich kann Inhalte nicht so schnell überfliegen oder gezielt anspringen. Das macht die Orientierung auf der Seite deutlich mühsamer.

Lesereihenfolge ist unlogisch

In einzelnen Bereichen ist die Reihenfolge der Inhalte nicht sinnvoll aufgebaut, etwa bei Texten mit Ort und Datum vor der Überschrift. Auch Suchergebnisse sind strukturell schwerer erfassbar.

Auswirkung

Ich verstehe Zusammenhänge schlechter und höre Inhalte in einer verwirrenden Reihenfolge. Das kostet Zeit und kann dazu führen, dass ich Informationen falsch einordne.

Links nur über Farbe erkennbar

Links werden teilweise nur durch Farbe vom restlichen Text unterschieden. Eine zusätzliche Kennzeichnung, etwa Unterstreichung, fehlt.

Auswirkung

Ich erkenne nicht sicher, was klickbar ist. Das kann dazu führen, dass ich wichtige Links übersehe oder versehentlich nicht nutze.

Suchfeld ohne sichtbare Beschriftung

Das Suchfeld hat kein sichtbares Label. Die Funktion ist dadurch nicht klar benannt.

Auswirkung

Ich erkenne nicht sicher, wofür das Feld gedacht ist. Das erschwert mir die Nutzung der Suche und kann Eingabefehler verursachen.

Sprachwechsel und englische Bedienelemente nicht korrekt ausgezeichnet

Einige Slider- und Paginierungselemente sind auf Englisch, ohne dass die Sprache sauber gekennzeichnet ist. Auch der englische Newsletter-Inhalt ist sprachlich nicht korrekt ausgezeichnet.

Auswirkung

Ich kann Sprache und Inhalt schlechter richtig interpretieren, besonders mit Screenreader. Das stört das Verständnis und kann zu falscher Aussprache oder Verwirrung führen.

Keine Inhalte in Leichter Sprache

Es fehlen Informationen in Leichter Sprache, etwa zu Inhalten, Navigation und Barrierefreiheit. Für einen vereinfachten Zugang gibt es also kein eigenes Angebot.

Auswirkung

Ich muss komplexe Texte selbst verstehen, auch wenn mir das schwerfällt. Dadurch kann ich Inhalte und Wege auf der Website schlechter erfassen.

Keine Gebärdensprache-Inhalte

Es gibt keine Videos in Gebärdensprache zu Navigation oder Erklärung. Ein Zugang für Gebärdensprachnutzende ist damit nicht vorgesehen.

Auswirkung

Wenn ich auf Gebärdensprache angewiesen bin, fehlen mir wichtige Erläuterungen zur Website. Das erschwert mir den eigenständigen Zugang deutlich.

Keine Erklärung zur Barrierefreiheit

Es fehlt eine Seite mit der Erklärung zur Barrierefreiheit. Damit fehlen wichtige Informationen zu Stand, Einschränkungen und Kontaktmöglichkeiten.

Auswirkung

Ich kann nicht nachlesen, welche Barrieren bekannt sind und wie ich sie melden kann. Das erschwert mir, Unterstützung zu finden oder Probleme gezielt zu adressieren.

Kein Feedback-Mechanismus

Es gibt keinen klaren Weg, Barrieren oder Probleme direkt zu melden. Ein solcher Rückkanal ist nicht vorhanden.

Auswirkung

Wenn ich auf ein Problem stoße, weiß ich nicht, wohin ich mich wenden soll. Dadurch bleibt eine Barriere für mich möglicherweise länger bestehen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 104.0.5112.102 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
JAWS 2022
Auflösung
1920 x 1080 Pixel

Veränderung nach WCAG-Kriterien

Prüfergebnisse im Zeitverlauf

01.09.2025 Vereinfachte Überwachung
46 nicht bestanden 0 weitgehend 0 bestanden
14.03.2024 Vereinfachte Überwachung
23 nicht bestanden 2 weitgehend 29 bestanden
17.11.2022 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 24 nicht bestanden 0 weitgehend 29 bestanden
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Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Logo und weitere Bilder haben keinen Alt-Text; bitte für alle nicht-textuellen Inhalte beschreibende Alternativen bereitstellen.
1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht bestanden Das bereitgestellte Video hat weder Ton noch Transkription; eine Alternative (z. B. Transkript oder Audiobeschreibung) liefern.
1.2.2
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel 		nicht bestanden Das Video verfügt über keine Untertitel, diese sind nachzurüsten.
1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Video bietet keine Audio-Deskription oder Volltextalternative; entsprechende Alternativen ergänzen.
1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Es fehlt eine Audio-Deskription für das Video; nachträglich bereitstellen.
1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Pfeil-nach-oben-Button ist falsche Liststruktur; Überschriften (Newsletter, Anmeldung) fehlen als programmatische Elemente.
1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Textreihenfolge (Ort/Datum vor Überschrift) und Suchergebnisstruktur erschweren Screenreader-Navigation; Reihenfolge korrigieren.
1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		nicht bestanden Links werden nur über Farbe unterschieden; alternative Kennzeichnung (z. B. Unterstrich) ergänzen.
1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend 		nicht bestanden Heller Text auf weißem/grauem Hintergrund sowie weiße Navigationstexte auf wechselnden Hintergründen haben zu geringen Kontrast.
1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		nicht bestanden Playbutton und Slider-Paginierung haben zu geringen Kontrast gegenüber Hintergrundbildern; Rahmen oder Kontrast erhöhen.
2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Hauptnavigation-Untermenü kann per Tastatur nicht erreicht werden; Navigation vollständig keyboardfähig gestalten.
2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht bestanden Slider auf Startseite lässt sich nicht stoppen; Steuerungsmöglichkeit ergänzen.
2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		nicht bestanden Keine Sprunglinks am Seitenanfang vorhanden; Skiplinks ergänzen.
2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Themenbereich enthält jeweils drei Links mit gleichem Ziel und doppelte Suchschalter; Fokusreihenfolge und Linkstruktur überarbeiten.
2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		nicht bestanden Suchergebnisse, Social-Media-Links, Themenlinks, Meldungslinks und Sprachwechsler fehlen beschreibende Linktexte; Zweck der Links eindeutig benennen.
2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Fokus verschwindet bei Slider-Bedienelementen und nach Sucheingabe; Sichtbarkeit des Fokus sicherstellen.
2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		nicht bestanden Suchfeld verfügt über kein Label; sichtbare Beschriftung ergänzen.
3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Slider-Buttons und Pagination in Englisch ohne Angabe der Sprache; englischer Newsletter-Inhalt unnötig als eng gekennzeichnet; korrekten Lang-Tag setzen oder übersetzen.
4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Obermenü-Punkte mit Untermenüs fehlen Hinweise auf Untermenüs und Status; aria-haspopup und Statusangaben ergänzen; erste Paginierungsschaltfläche meldet fälschlicherweise aktiven Zustand.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Seite mit Erklärung zur Barrierefreiheit; entsprechende Erklärung anlegen.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		nicht bestanden Kein Feedback-Mechanismus vorhanden; diesen nach Vorgaben bereitstellen.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Informationen in Leichter Sprache; Seite mit Erläuterungen zu Inhalten, Navigation und Erklärung anlegen.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden Keine Gebärdensprache-Inhalte; Videoinhalte zu Navigation und Erklärung bereitstellen.
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das geprüfte PDF ist nicht PDF/UA-konform; nach PDF/UA-Vorgaben korrigieren.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden
4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status Notizen
1.2.4
Live-Videos besitzen Untertitel 		nicht anwendbar
1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar

Möglicherweise verwandte Prüfungen

www.acatech.de

Deutsche Akademie der Technikwissenschaften

Prüfung vom 01.09.2025

acatech

Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik

Prüfung vom 14.03.2024

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