Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Auswärtiges Amt

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale WCAG-A-Mängel bei Alternativtexten, Struktur, Lesereihenfolge, Formularfehleranzeigen und Tastaturbedienung des Video-Players schränken Screenreader-Nutzung spürbar ein, bei insgesamt guter Grundstruktur.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Kontraste für Text, Schriftgrößenanpassung und Zoom sind gut, aber Probleme bei nicht-textuellen Kontrasten, responsivem Layout und teilweise unsichtbarem Fokus (Video-Player) erschweren die Nutzung.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Untertitel und Alternativen für Audio sind vorhanden, jedoch fehlen Alternativen für einige Videos, was Informationszugang bei videobasierten Inhalten mindert.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Allgemeine Tastaturbedienbarkeit und Verzicht auf komplexe Zeigergesten sind gegeben, aber nicht tastaturbedienbare und nicht fokussichtbare Video-Player-Elemente sowie teils problematische Fokusreihenfolge sind hinderlich.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, Labels, Fehlermeldungen, Leichte Sprache und klare Struktur helfen, während lange Linkbeschriftungen, unerwartete Kontextänderungen in der Suche und ein nicht barrierefreies PDF die Verständlichkeit etwas einschränken.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Navigation, auszeichnende Sprache, Leichte-Sprache-Angebot und fehlende Ablenkungsanimationen sind positiv, aber unklare Fokusführung, lange Linktexte und überraschende Suchauslösung können Überlastung oder Desorientierung verursachen.

Veränderung

Aktuell angezeigt
16 gefundene Barrieren +5 zur vorherigen Prüfung
6,3/10 Ø Schwere -0,9 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Video-Player ist per Tastatur nicht bedienbar

    Die Bedienelemente des Video-Players sind nicht erreichbar und nicht mit der Tastatur nutzbar. Damit lässt sich das Video ohne Maus praktisch nicht steuern.

    Auswirkung: Ich kann ein Video nicht starten, pausieren oder bedienen, wenn ich keine Maus verwenden kann. Das blockiert die zentrale Nutzung des Players weitgehend.

  • Videoinhalte ohne Textalternative

    Auf einer Videoseite gibt es keine Alternative zum eigentlichen Video. Wenn ich das Video nicht sehen kann, erhalte ich den Inhalt nicht in anderer Form.

    Auswirkung: Ich verpasse die Informationen aus dem Video vollständig oder muss auf externe Hilfe ausweichen. Das betrifft direkt den Zugang zu wichtigen Inhalten auf der Website.

  • Tastaturfokus ist bei Videosteuerung nicht sichtbar

    Beim Video-Player ist nicht erkennbar, welches Steuerelement gerade fokussiert ist. Ohne sichtbaren Fokus lässt sich die Tastaturbedienung kaum sicher verfolgen.

    Auswirkung: Ich weiß nicht, wo ich mich beim Bedienen gerade befinde. Dadurch kann ich Tasten falsch auslösen oder Bedienelemente übersehen.

  • PDF-Dokument nicht barrierefrei nutzbar

    Das geprüfte PDF erfüllt die Anforderungen nicht. Wenn das Dokument wichtige Informationen enthält, ist es für assistive Technologien nur eingeschränkt zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte aus dem PDF möglicherweise nicht zuverlässig lesen oder navigieren. Wenn das Dokument zentral für mein Anliegen ist, ist das ein erheblicher Hinderungsgrund.

  • Videos ohne Audiodeskription

    Für Videoinhalte fehlt eine Audiodeskription. Wichtige visuelle Informationen werden dadurch nicht zusätzlich erklärt.

    Auswirkung: Wenn entscheidende Inhalte nur sichtbar, aber nicht hörbar vermittelt werden, kann ich dem Video nicht vollständig folgen. Das erschwert das Verständnis deutlich.

  • Fehler in Formularen nur über Farbe erkennbar

    Fehlerhafte Formularfelder werden nur farblich markiert und nicht zusätzlich verständlich angesagt. Wer Farbe nicht gut wahrnimmt oder mit Screenreader arbeitet, bekommt den Fehlerhinweis nicht zuverlässig mit.

    Auswirkung: Ich bemerke Eingabefehler möglicherweise zu spät oder gar nicht. Dadurch kann ich Formulare schlechter korrekt absenden.

  • Fokus beim Navigieren ist teilweise unlogisch oder bleibt hängen

    Nach Aktionen springt der Fokus nicht immer sinnvoll weiter, und auch unsichtbare Inhalte können Fokus erhalten. Beim Schließen der Suche landet der Fokus außerdem an einer Stelle, die den Ablauf nicht immer stimmig fortsetzt.

    Auswirkung: Ich verliere leicht die Orientierung und weiß nicht, wo ich mich gerade befinde. Das macht es schwerer, Formulare, Suche und Inhalte zuverlässig zu bedienen.

  • Keine brauchbaren Alternativtexte für Bilder und Logos

    Einige Bilder und Logos werden nicht so beschrieben, dass ihr Inhalt oder ihre Funktion verständlich wird. Auch Breadcrumbs und bestimmte grafische Elemente sind für assistive Technik nicht aussagekräftig benannt.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Orientierungselemente oder Inhalte nicht erkennen. Dadurch fällt es mir schwerer, Seiteninhalte zu verstehen und mich auf der Website zurechtzufinden.

  • Seitenstruktur ist für Screenreader teils nicht nachvollziehbar

    Listen, Filterbereiche und einige Formularbezüge sind nicht sauber als zusammengehörige Informationen erkennbar. Mehrere Bereiche sind gleich beschriftet, und die Hochkontrastdarstellung einzelner Steuerelemente ist schwer erkennbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte und Bedienelemente schlechter einordnen. Das macht das Navigieren und das Verstehen von Filter- oder Formularbereichen unnötig kompliziert.

  • Wichtige Inhalte passen auf kleinen Ansichten nicht vollständig auf den Bildschirm

    Date-Picker, Filteroptionen und ein Einstellungsmenü sind in bestimmten Ausrichtungen nicht vollständig sichtbar. Einige Bedienelemente sind dadurch abgeschnitten oder schwer erreichbar.

    Auswirkung: Ich kann Teile der Auswahl oder Einstellungen nicht sehen und muss umständlich hin- und herscrollen. Das erschwert vor allem die Nutzung auf mobilen Geräten oder bei Vergrößerung.

  • Such- und Inhaltsreihenfolge verwirrt beim Vorlesen

    Der Screenreader liest in der Suche Inhalte in einer unpassenden Reihenfolge vor, darunter unsichtbare Elemente und wiederholte Suchbegriffe. Dadurch erscheinen Informationen, bevor ich sie eigentlich erwartet habe.

    Auswirkung: Ich werde bei der Suche irritiert und muss mich stärker orientieren, um das richtige Feld oder Ergebnis zu finden. Das kostet Zeit und erhöht die Fehlerwahrscheinlichkeit.

  • Automatische Suche kann unerwartet ausgelöst werden

    Beim Auswählen eines Suchvorschlags wird die Suche sofort ausgelöst, ohne dass das vorher klar angekündigt wird. Das kann zu überraschenden Seitenwechseln oder neuen Ergebnissen führen.

    Auswirkung: Ich verliere leicht den Überblick über meinen Suchvorgang. Wenn sich die Seite unerwartet verändert, muss ich mich neu orientieren.

  • Fehler auf der Seite wegen Syntaxproblemen können Assistenztechnik stören

    Auf der Startseite und einer Formularseite sind Syntaxfehler vorhanden. Solche technischen Fehler können dazu führen, dass Inhalte oder Bedienelemente nicht zuverlässig interpretiert werden.

    Auswirkung: Ich kann auf Darstellungs- oder Bedienprobleme stoßen, die sich nicht direkt ankündigen. Im ungünstigen Fall werden Teile der Seite für mich unzuverlässig nutzbar.

  • Automatisches Ausfüllen von Formularfeldern ist nicht unterstützt

    Für Formularfelder sind keine autocomplete-Angaben hinterlegt. Dadurch kann das System Eingaben wie Name oder Kontaktdaten nicht zuverlässig vorbefüllen oder passend zuordnen.

    Auswirkung: Ich muss wiederkehrende Daten häufiger manuell eingeben. Das macht Formulare langsamer und fehleranfälliger.

  • Lange und schwer verständliche Linkbeschriftungen

    Einige Links enthalten sehr lange Beschriftungen, weil mehrere Inhalte zusammen in einem Link landen. Dadurch ist nicht schnell erkennbar, wohin der Link führt.

    Auswirkung: Ich muss Linktexte länger prüfen und kann leichter den falschen Inhalt öffnen. Das verlangsamt die Nutzung und erhöht die Verwirrung.

  • Sprachwechsel im Inhalt ist nicht ausgezeichnet

    Einige englische Beschriftungen bei Paginierung und Datumseingaben sind nicht als Sprachwechsel markiert. Screenreader können diese Stellen dadurch falsch aussprechen oder einordnen.

    Auswirkung: Ich verstehe einzelne Begriffe oder Datumsangaben möglicherweise schlechter. Das kann die Orientierung und das korrekte Ausfüllen von Formularelementen erschweren.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 100.0.4896.127
Screenreader
NVDA 2021.3.5
Tools
Google Chrome 100.0.4896.127, NVDA 2021.3.5

Veränderung nach WCAG-Kriterien

24.05.2022 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 15 nicht bestanden 2 weitgehend 37 bestanden
18.01.2021 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
14 nicht bestanden 2 weitgehend 39 bestanden
  • https://www.auswaertiges-amt.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.auswaertiges-amt.de/de/search?search=test ⓘ
  • https://www.auswaertiges-amt.de/de/service/buergerservice-faq-kontakt/kontaktformular ⓘ
  • https://www.auswaertiges-amt.de/de/aussenpolitik/internationale-organisationen/uno/rapid-response-window/2433618 ⓘ
  • https://www.auswaertiges-amt.de/de/newsroom/mediathek/eu-staffelstab/2431246 ⓘ
  • https://www.auswaertiges-amt.de/blob/2518800/fd03cf08066e8eda31cd87bf97d76886/211221-d-pol-regierungskommission-data.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Grafiken mit Textbeschriftungen werden nicht als Layoutgrafiken ausgewiesen, wodurch der Screenreader sie wiedergibt; bestimmte Grafiken tragen keine Alternativtexte; Breadcrumbs und Logos liefern nicht aussagekräftige Beschriftungen.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite bietet keine Alternative zum Video.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden Videoseite enthält keine Audiodeskription.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Newslisten und Filterbereiche sind nicht als Listen gekennzeichnet; Filterfelder, Fehlermeldungen und Bildunterschriften fehlen hinterlegte Beziehungen; mehrere Regionen besitzen gleiche Beschriftung; Hochkontrastdarstellung von Date-Picker und Ausklapplisten ist nicht erkennbar.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Unsichtbare Überschrift und Eingabefeld vor Sucheingabefeld; der Screenreader wiederholt Wort "Suche" und gibt vorab Text "Keine Suchergebnisse gefunden" aus.
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Formularfelder besitzen kein autocomplete-Attribut.
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		nicht bestanden Fehlerhafte Formularfelder sind ausschließlich farblich gekennzeichnet und erhalten keinen Screenreader-Hinweis.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Date-Picker-Ansichten und Filteroptionen sind nicht vollständig sichtbar in Hochformat; Einstellungsmenü auf Videoseite zeigt im Querformat nicht alle Punkte.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Video-Player-Elemente sind weder erreichbar noch bedienbar per Tastatur.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Tab-Reihenfolge im Bereich "Schwerpunkte" erfasst nur geöffnete Links; nach Absenden fehlerhaftes Formular bleibt Fokus auf Formularfeld; Bildunterschrift-Fokus wird nicht gesetzt; unsichtbare Inhalte der Hintergrundseite erhalten Fokus; Fokus nach Schließen des Suche-Layers springt zur Hauptnavigation.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		nicht bestanden Artikellink enthält lange Beschriftungen, da Überschrift, Text und Grafik kombiniert; Link zur Rede hat zu lange Beschriftung.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Fokusrahmen und Steuerelemente des Video-Players zeigen keine sichtbare Fokusanzeige.
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		nicht bestanden Paginierung und Datumseingaben verwenden englische Beschriftungen ohne HTML-Auszeichnung der Sprachwechsel.
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht bestanden Startseite und Formularseite enthalten Syntaxfehler.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		im Wesentlichen bestanden Formularfelder haben zu geringen Kontrastabstand zur benachbarten Farbe.
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		im Wesentlichen bestanden Automatische Suche beim Auswählen eines Vorschlags ohne Vorabinformation.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

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