Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

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Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 31.05.2024 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Bedienbarkeit und Struktur sind überwiegend gegeben, aber fehlende Alternativtexte, Probleme bei Name/Rolle/Wert und Fokusführung sowie nicht barrierefreie PDFs erschweren die Nutzung deutlich.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Kontraste, Textskalierung, Umbruch und Tastaturbedienung sind gut, aber nicht anpassbare Schriftgrafiken, ein in Hochkontrast unsichtbares Logo und teils unstrukturierte Inhalte beeinträchtigen die Nutzung.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Die meisten Inhalte sind nutzbar, jedoch fehlen Untertitel, Alternativen zu Videos und ein Gebärdensprachangebot, was audiovisuelle Informationen für Gehörlose schwer zugänglich macht.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Die Seite ist umfangreich tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen, komplexe Zeigereingaben oder Zeitdruck, aber Probleme in der Fokusreihenfolge und beim Schließen des Untermenüs kosten zusätzliche Interaktion und Kraft.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Labels, Fehlermeldungen und Leichte Sprache unterstützen, jedoch erschweren unlogische Fokuswechsel, nicht eindeutige grafische Inhalte und komplexe PDFs das Verständnis.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Klare Struktur, fehlender Zwang zu Animationen und konsistente Bedienung helfen, aber doppelte Fokusziele, Fokus-Sprünge und teils komplexe Informationsdichte können Aufmerksamkeit und Orientierung belasten.

Veränderung

Aktuell angezeigt
11 gefundene Barrieren +2 zur vorherigen Prüfung
6,8/10 Ø Schwere +0,2 zur vorherigen Prüfung
Gutachten ansehen
10 gefundene Barrieren -1 zur vorherigen Prüfung
6,6/10 Ø Schwere -0,2 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Untertitel fehlen bei Audio- und Videoinhalten

    Für aufgezeichnete Audioinhalte sind keine Untertitel zuschaltbar, und auch Videos haben keine Untertitel. Damit fehlen wichtige Inhalte in textlicher Form.

    Auswirkung: Ich kann gesprochene Informationen nicht vollständig verstehen, wenn ich nicht hören kann oder Audio nicht nutzen möchte. Besonders bei Ankündigungen, Erklärungen oder fachlichen Inhalten entgeht mir sonst der Kern der Information.

  • Keine Alternative oder Audiodeskription für Videos

    Für Video-Inhalte werden weder Textalternativen noch Audiodeskriptionen bereitgestellt. Visuelle Inhalte und Bildinformationen bleiben dadurch unzugänglich.

    Auswirkung: Ich verpasse, was im Video sichtbar passiert, wenn ich das Bild nicht wahrnehmen kann. Dadurch kann ich Inhalte möglicherweise gar nicht oder nur unvollständig nutzen.

  • Fokus springt nach Aktionen an den Seitenanfang

    Nach Änderungen in der Suche oder nach einem fehlerhaften Formular wird der Tastaturfokus an den Seitenanfang gesetzt. Der Fokus bleibt nicht dort, wo die Aktion ausgelöst wurde oder wo die Rückmeldung erscheint.

    Auswirkung: Ich muss erst wieder die Stelle auf der Seite suchen, an der ich gerade gearbeitet habe. Das kostet Zeit, Orientierung und kann dazu führen, dass ich Fehler übersehe oder Eingaben wiederholen muss.

  • PDF-Dateien sind nicht barrierefrei genug

    Mindestens eine PDF-Datei ist nicht PDF/UA-konform. Für Nutzende mit Hilfstechnologien kann das die Struktur, Navigation und Erfassung von Inhalten erschweren.

    Auswirkung: Ich kann die PDF möglicherweise nur schwer oder gar nicht sinnvoll lesen, besonders mit Screenreader. Wenn wichtige Sitzungs- oder Dokumentinhalte nur dort stehen, komme ich an die Information nicht zuverlässig heran.

  • Verlinkte Bilder haben keinen Linktext

    Einige verlinkte Bilder werden ohne sprechenden Linktext angeboten. Damit ist der Zweck des Links für Screenreader-Nutzende nicht erkennbar.

    Auswirkung: Ich weiß nicht, wohin ein Bildlink führt, wenn mir kein Text dazu vorgelesen wird. Dann kann ich den Link nicht sicher auswählen oder nutze ihn gar nicht.

  • Fehlende Alternativtexte für informative Bilder

    Mehrere informative Grafiken und Logos sind nicht sinnvoll oder gar nicht mit Alternativtext versehen. Dadurch werden die Inhalte dieser Bilder für assistive Technologien nicht zuverlässig vermittelt.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Informationen aus Grafiken nicht erfassen und weiß bei manchen Bildern nicht, was sie bedeuten. Wenn ein Bild als Navigation oder Inhaltsvermittlung dient, komme ich schlechter weiter.

  • Untermenü lässt sich nicht per Escape schließen

    Das Untermenü kann nicht mit der Escape-Taste geschlossen werden. Es bleibt offen, bis alle Links durchlaufen oder ein anderes Bedienelement gewählt wird.

    Auswirkung: Ich muss unnötig viele Tastenschritte ausführen, um das Menü wieder loszuwerden. Das erschwert die Navigation deutlich und kann mich in einer offenen Menüstruktur festsetzen.

  • Inhalte in Schriftgrafiken sind nicht anpassbar

    Einige Inhalte liegen als Schriftgrafik vor und lassen sich nicht an persönliche Bedürfnisse anpassen. Das betrifft zum Beispiel den Studienablauf auf einer Inhaltsseite.

    Auswirkung: Ich kann die Schrift nicht vergrößern, an meinen Kontrastbedarf anpassen oder gut mit Hilfsmitteln lesen. Dadurch wird ausgerechnet wichtiger Inhaltsstoff schwerer erfassbar.

  • Aktiver Menü- oder Suchbereich wird nicht zuverlässig angesagt

    Der aktive Suchbereich ist für blinde Nutzende nicht wahrnehmbar, und der aktive Menüeintrag wird ohne Zustandsinformation ausgegeben. Der aktuelle Kontext ist damit nicht klar erkennbar.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, wo ich mich gerade in der Navigation befinde oder welcher Bereich aktiv ist. Dadurch kann ich Such- oder Navigationsschritte leicht falsch interpretieren.

  • Doppelte Fokusziele bei verlinkten Kacheln und Menüs

    Mehrere Bereiche geben Bild und Text oder Button mit demselben Ziel jeweils separat in die Tab-Reihenfolge. Dadurch muss man doppelte Fokusstationen durchlaufen, obwohl sie denselben Inhalt öffnen.

    Auswirkung: Ich brauche mehr Tab-Schritte und verliere schneller den Überblick, weil ich scheinbar mehrfach beim selben Ziel lande. Das macht die Bedienung unnötig langsam und anstrengend.

  • Hoher Kontrastmodus blendet das Logo am Seitenanfang aus

    In der Hochkontrastansicht ist der Text des Logos am Anfang der Seite nicht sichtbar. Damit fehlt ein sichtbarer Orientierungspunkt im Kopfbereich.

    Auswirkung: Ich erkenne den Seitenanfang schlechter und kann mich in der Oberfläche unsicherer orientieren. Besonders bei starkem Sehbedarf kann das den Einstieg in die Seite erschweren.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 111.0.5563.147
Screenreader
NVDA 2022.4

Veränderung nach WCAG-Kriterien

31.05.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
10 nicht bestanden 0 weitgehend 38 bestanden
28.03.2023 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 11 nicht bestanden 0 weitgehend 43 bestanden
11.03.2021 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
7 nicht bestanden 2 weitgehend 46 bestanden
  • www.g-ba.de ⓘ Web-Angebot öffnen
  • https://www.g-ba.de/sys/suche/?suchbegriff=Arzneimittel ⓘ
  • https://www.g-ba.de/sys/kontakt/anfragen/ ⓘ
  • https://www.g-ba.de/studien/erprobung/ ⓘ
  • https://www.g-ba.de/service/livestream-mediathek/ ⓘ
  • https://sitzungsanmeldung.g-ba.de/downloads/996/2_Tagesordnung_Plenum_2023-04-06_%C3%96ffentlicherTeil_kommentiert_Stand2023-03-24.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden * Startseite: Unter "Innovationsausschuss" hat das Logo mit "Zum Innovationsausschuss" keinen aussagekräftigen Alternativtext. Unter "Versicherteninformationen und U-Hefte" hat die Layoutgrafik kein leeres alt-Attribut. * Inhaltsseite: Die informative Grafik unter "Übersicht" hat keine Alternativtext.
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden * Videoseite: Für Audio-Inhalte sind keine Untertitel zuschaltbar.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden * Videoseite: Für Video-Inhalte werden keine Alternativen zur Verfügung gestellt.
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht bestanden * Videoseite: Für Video-Inhalte wird keine Audiodeskription zur Verfügung gestellt.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden * Suchseite: Die Beschriftung "Sortieren nach" ist nicht mit der Ausklappliste verknüpft. Außerdem ist diese als Überschrift der Ebene 3 ausgezeichnet. * Formularseite: Die Fehlermeldung am fehlerhaften Eingabefeld wird jeweils über eine Liste mit einem Listenelement ausgezeichnet. * Inhaltsseite: Die Inhalte unter "Mehr zum Thema" und "Weitere Informationen" werden programmatisch nicht über Listen strukturiert. * Alle Seiten: In der Hochkontrastansicht ist das Logo (der Text) am Anfang der Seite nicht sichtbar.
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht bestanden * Inhaltsseite: Die Inhalte der Schriftgrafik (Studienablauf) können von Nutzern nicht an die individuellen Bedürfnisse angepasst werden.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden * Startseite: In mehreren Teasern erhalten jeweils zwei Links (Bild, Überschrift bzw. Button) mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. * Suchseite: Werden die Suchergebnisse sortiert oder der Suchbereich angepasst, wird der Fokus an den Anfang der Seite gesetzt und verbleibt nicht auf dem auslösenden Element. * Formularseite: Wird ein fehlerhaftes Formular abgesendet, wird der Fokus nicht in die Fehlermeldung bzw. in das erste fehlerhafte Feld gesetzt, sondern an den Anfang der Seite. * Inhaltsseite: Unter "Erprobung - von der Richtlinien zur Studie" erhalten jeweils zwei Links (Bild und Link "Grafik zum Download") mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Außerdem hat verlinkte Bild keinen Linktext. * Alle Seiten: Das Untermenü lässt sich nicht über die ESC-Taste schließen. Es müssen alle Links im Untermenü fokussiert werden, bis das Untermenü über das Kreuz-Icon oder dem Hauptmenüeintrag wieder geschlossen werden kann. * Alle Seiten: Im Untermenü erhalten jeweils zwei Links (Bild und Button) mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Außerdem hat verlinkte Bild keinen Linktext.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden * Suchseite: Der aktive Suchbereich ist für blinde Nutzer nicht wahrnehmbar. * Inhaltsseite: Der aktive Menüeintrag wird ohne Zustandsinformationen ausgegeben.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		nicht bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		nicht bestanden entspricht A nein
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Diese PDF-Datei ist nicht PDF/UA-konform.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden

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