Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Prüfbericht aok.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Audiodeskription, problematische Alternativtexte und falsche Sprachauszeichnung erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, wenn auch nicht vollständig.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Mangelnde Audiodeskription und bekannte Kontrastprobleme beeinträchtigen das Erfassen visueller Inhalte, Grundfunktionen bleiben aber nutzbar.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Es werden keine Probleme mit Untertiteln oder audiobasierten Inhalten beschrieben, daher ist die Nutzung für Gehörlose weitgehend möglich.

Motorische Behinderung Kaum nutzbar

Nicht erreichbare Bedienelemente, fehlende Tastatursteuerung und eine Tastaturfalle im Footer schränken Tastatur- und Hilfsmittelnutzung stark ein.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Unklare Alternativtexte, möglicherweise komplexe Struktur und fehlende durchgängige Orientierungshilfen können Verständnis erschweren, ohne die Seite völlig unbenutzbar zu machen.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Springender Fokus, unklare Struktur und inkonsistente Texte können Orientierung und Konzentration stören, lassen aber eine grundsätzliche Nutzung zu.

Dokumentierte Barrieren

  • Tastaturfalle im Fußbereich

    Im Fußbereich kann die Tastatur nach dem Fokus auf einem Link nicht mehr weiterbewegt werden. Die Navigation bleibt dann in diesem Bereich hängen.

    Auswirkung: Ich komme nicht mehr zu anderen Bereichen der Seite, obwohl ich weiter tabben möchte. Dadurch kann ich die Seite praktisch nicht mehr sinnvoll bedienen.

  • Wichtige Bedienelemente per Tastatur nicht erreichbar

    Einige zentrale Steuerelemente, etwa Akkordeons, lassen sich nicht mit der Tastatur bedienen. Dadurch ist die Seite für Menschen, die ohne Maus navigieren, nur eingeschränkt nutzbar.

    Auswirkung: Ich kann bestimmte Inhalte nicht öffnen oder bedienen, wenn ich nur die Tastatur nutze. Dadurch komme ich an wichtige Informationen oder Funktionen nicht heran.

  • Fokus springt beim Öffnen von Bereichen weg

    Beim Öffnen von Kontaktmöglichkeiten, Suche und Akkordeons bleibt der Fokus nicht im geöffneten Bereich. Dadurch verliert man als Tastaturnutzende schnell die Orientierung.

    Auswirkung: Ich weiß dann nicht mehr, wo ich gerade bin und welches Element ich als Nächstes bedienen soll. Das macht die Nutzung unnötig kompliziert und fehleranfällig.

  • Videos ohne Beschreibung der sichtbaren Inhalte

    Videos mit wichtigen visuellen Informationen haben keine Audiodeskription oder Textalternative. Blinde und sehbehinderte Menschen bekommen den Inhalt dadurch nicht vollständig mit.

    Auswirkung: Ich verstehe den Inhalt des Videos nicht, wenn wichtige Informationen nur sichtbar sind. Dadurch fehlen mir möglicherweise zentrale Hinweise oder Erklärungen.

  • Grafiken und Dekorationen werden vom Screenreader unnötig vorgelesen

    Dekorative Illustrationen sind nicht sauber als rein dekorativ gekennzeichnet und können deshalb von Screenreadern mit angesagt werden. Zusätzlich sind manche Bildbeschreibungen unnötig lang, unklar oder sprachlich falsch eingeordnet.

    Auswirkung: Ich höre beim Vorlesen unnötige oder verwirrende Informationen. Das erschwert es mir, die eigentlichen Inhalte schnell zu erfassen.

  • Logo-Link ist nicht ausreichend aussagekräftig beschrieben

    Die Logos im Kopfbereich verlinken zwar zur Startseite, sind aber mit einem sehr knappen Text beschrieben. Für Nutzende mit Screenreader ist der genaue Zweck und Inhalt des Grafikelements nicht gut erkennbar.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht zuverlässig, was der Link genau ist oder wohin er führt. Das kostet Zeit und kann zu Fehlbedienungen führen.

  • Fremdsprachige Texte werden falsch ausgesprochen

    Einige Textabschnitte in einer anderen Sprache sind als Deutsch ausgezeichnet. Dadurch liest der Screenreader diese Stellen falsch vor.

    Auswirkung: Ich verstehe die betroffenen Passagen schlechter oder gar nicht. Das stört den Lesefluss und kann Inhalte missverständlich machen.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 (Version 23H2)
Browser
Firefox (Version 140.0.4), Chrome (Version 138.0)
Screenreader
NVDA (Version 2024.4.2)
Auflösung
1920 × 1080
Tools
Colour Contrast Analyser, PDF Accessibility Checker, NVDA

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
4.9.1.1.1.c
Leere alt-Attribute für Layoutgrafiken 		nicht bestanden Dekorative Illustrationen besitzen entweder gar kein alt-Attribut oder einen nicht leeren Text; Layoutgrafiken liefern unnötige Informationen für Screenreader.
4.9.1.2.3
Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) 		nicht bestanden Videos mit relevanten visuellen Informationen bieten keine Audiodeskription oder Volltextalternative, womit blinde und seheingeschränkte Nutzer Inhalte nicht erfassen können.
4.9.2.1.1
Tastatur 		nicht bestanden Markierte Bedienelemente, etwa Akkordeons, sind per Tastatur nicht erreichbar, in Teilen der Seite fehlt eine Tastatursteuerung.
4.9.2.1.2
Keine Tastaturfalle 		nicht bestanden Im Firefox entsteht eine Tastaturfalle im Fußbereich, nachdem ein Link fokussiert wurde, wodurch sich der Focus nicht weiterbewegen lässt.
4.9.2.4.3
Fokus-Reihenfolge 		nicht bestanden Beim Öffnen von Kontaktmöglichkeiten, Suche und Akkordeons wird der Fokus nicht im aktiven Bereich gehalten, sondern springt auf andere Elemente, wodurch Tastaturnutzer die Orientierung verlieren.
4.9.3.1.2
Sprache von Teilen 		nicht bestanden Einige Abschnitte mit fremdsprachigem Text sind mit lang="de" ausgezeichnet, was zu einer inkorrekten Screenreader-Aussprache führt.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
4.9.1.1.1.a
Alternativtexte für Bedienelemente 		im Wesentlichen bestanden Die Logos im Kopfbereich verlinken zur Startseite, liefern aber einen nicht aussagekräftigen aria-label-Text („Zu Startseite“). Blinde Nutzer erfahren den Inhalt der Grafiken nicht.
4.9.1.1.1.b
Alternativtexte für Grafiken und Objekte 		im Wesentlichen bestanden Alternativtexte enthalten unnötige Floskeln und nicht beschreibende Inhalte; teilweise sind sie nicht in Leichter Sprache formuliert oder in falscher Sprache angegeben.

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