Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Ankommen Android App

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Kaum nutzbar

Schwerwiegende Screenreader-Probleme (fehlende Alternativtexte, Rollen, Fokusführung und nicht aktivierbare Bedienelemente) machen zentrale Inhalte kaum zugänglich.

Sehbehinderung Kaum nutzbar

Niedrige Kontraste, abgeschnittene vergrößerte Texte und fehlende Unterstützung von Farb- und Darstellungspräferenzen erschweren die Nutzung stark.

Hörbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Untertitel und Textalternativen für Audioinhalte schließen wesentliche Lerninhalte aus, andere Bereiche sind jedoch grundsätzlich nutzbar.

Motorische Behinderung Kaum nutzbar

Komplexe Zeigergesten ohne Alternativen und fehlende vollständige Tastatur-/Switch-Bedienbarkeit behindern die Bedienung deutlich.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Unklare Fehlerkennzeichnung, mangelnde Strukturierung und teils irreführende Fokusreihenfolgen erschweren Orientierung und Verständlichkeit.

Neurodivergenz Mit Hindernissen nutzbar

Lange unstrukturierte Vorleseblöcke, schlechte Fokusführung und uneinheitliche Rückmeldungen können Überforderung und Orientierungsprobleme verursachen.

Dokumentierte Barrieren

  • Start- und Lernfunktionen für Screenreader nicht bedienbar

    Wichtige Schaltflächen, Startseiten-Elemente und Lernkapitel sind für TalkBack bzw. per Tastatur nicht erreichbar oder nicht auslösbar. Dadurch sind zentrale Inhalte und Übungen für assistive Technologien nur eingeschränkt nutzbar.

    Auswirkung: Ich kann die App nicht zuverlässig starten oder zu den Lerninhalten navigieren. Wenn ich auf TalkBack oder alternative Eingabe angewiesen bin, bleibe ich an wichtigen Stellen hängen.

  • Komplexe Gesten ohne Alternative

    Einige Lernübungen lassen sich nur mit komplexen Zeigergesten bedienen. Eine einfache alternative Bedienung wird nicht angeboten.

    Auswirkung: Ich kann bestimmte Übungen nicht ausführen, wenn ich keine komplexen Gesten sicher nutzen kann. Dadurch fallen ganze Lernaufgaben für mich weg.

  • Video- und Audioinhalte ohne Untertitel oder Textalternative

    Ein eingebettetes Video hat keine Untertitel, und die Lern-Audiospur hat weder Audiodeskription noch Volltextalternative. Damit fehlen für Hör- und Sehbehinderte wesentliche Inhalte.

    Auswirkung: Wenn ich nicht gut hören kann, verstehe ich den Inhalt des Videos nicht. Wenn ich blind bin, bekomme ich wichtige Informationen aus Audio- und Videoelementen nicht vollständig mit.

  • Grafische Navigation ohne verständliche Beschriftung

    Grafische Menüs, Schriftgrafiken und Buttons haben teils keine aussagekräftigen Labels oder nennen nur den sichtbaren Text statt des tatsächlichen Ziels. Dadurch ist der Zweck der Elemente nicht klar.

    Auswirkung: Ich weiß nicht sicher, wohin ein Element führt oder was es auslöst. Gerade mit Screenreader kann ich dadurch falsche oder sinnlose Elemente anwählen.

  • Texte und Schaltflächen mit zu geringem Kontrast

    Mehrere Buttons, Überschriften und Bedienelemente haben zu wenig Kontrast zum Hintergrund. Auch nicht-textuelle Zustände wie Kopfbereich-Elemente und Statusanzeigen sind teilweise schwer erkennbar.

    Auswirkung: Ich muss mich stark anstrengen, um Inhalte und Bedienelemente zu lesen oder zu erkennen. Bei schlechtem Sehvermögen kann ich wichtige Bedienelemente leicht übersehen.

  • Status und Fehler nur über Farbe erkennbar

    Richtige und falsche Antworten sowie andere Zustände werden ausschließlich über Rot und Grün vermittelt. Zusätzlich fehlt bei Fehlern eine verständliche Rückmeldung für Screenreader.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht zuverlässig, was richtig oder falsch ist, wenn ich Farben schlecht unterscheiden kann oder TalkBack nutze. Dadurch verstehe ich Rückmeldungen und meinen Fortschritt nur unvollständig.

  • Vergrößerter Text wird abgeschnitten

    Wenn die Systemschriftgröße erhöht wird, werden Textzeilen unten abgeschnitten. Der Bildschirm passt sich nicht ausreichend an die größere Darstellung an.

    Auswirkung: Ich kann vergrößerte Texte nicht vollständig lesen und muss Inhalte erraten. Das erschwert mir besonders das Verstehen längerer Erklärungen und Aufgaben.

  • Fokusführung und Fokusanzeige erschweren die Orientierung

    Der Fokus ist erst nach mehreren Tab-Schritten sichtbar und die Hervorhebung ist zu schwach. Zusätzlich werden beim Wechsel in Unterkapitel teils irrelevante Elemente angesprochen.

    Auswirkung: Ich verliere leicht die Orientierung, wo ich mich gerade befinde. Wenn ich mit Tastatur oder TalkBack navigiere, wird die Bedienung unnötig langsam und verwirrend.

  • Screenreader liest Inhalte als langen, ungeordneten Block vor

    TalkBack liest ganze Masken als zusammenhängenden Fließtext, ohne sinnvolle Trennung in Überschriften und Absätze. Die Struktur der Inhalte ist dadurch für Screenreader-Nutzende schlecht erfassbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte nicht schnell überfliegen oder gezielt zu einem Abschnitt springen. Das macht das Verstehen und Navigieren anstrengend und fehleranfällig.

  • Fehlende Barrierefreiheits- und Kontaktinformationen

    Es fehlt eine Barrierefreiheitserklärung sowie eine klar erreichbare Kontaktmöglichkeit für Barrieren. Auch im Impressum sind wesentliche Kontaktdaten nicht vollständig angegeben.

    Auswirkung: Wenn ich auf ein Problem stoße, weiß ich nicht, an wen ich mich wenden kann. Ich kann Barrieren dann schlechter melden oder Unterstützung anfordern.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Android 11
Screenreader
VoiceOver / TalkBack (Version 9.1)
Auflösung
1080 x 2340
Tools
Colour Contrast Analyser, PDF Accessibility Checker 3

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht bestanden Grafik-Buttons verwenden „Unbenannt“ oder falsche Beschreibungen. Aussagekräftige Alternativen (z. B. „Zurück zur Startseite“ oder „Weitere Informationen“) ergänzen und den Linkzweck beschreiben.
WCAG 1.2.1
Reines Audio und reines Video (aufgezeichnet) 		nicht bestanden Die Lerntonspur hat weder Audiodeskription noch Volltextalternative; gehörlose und blinde Nutzer erhalten keine Inhalte. Volltextalternativen oder Audiodeskriptionen bereitstellen.
WCAG 1.2.2
Untertitel (aufgezeichnet) 		nicht bestanden Das eingebettete Video bietet keine Untertitel, wodurch hörgeschädigte Nutzer keinen Zugang erhalten. Nachrüsten.
WCAG 1.4.1
Benutzung von Farbe 		nicht bestanden Statusauszeichnungen (z. B. richtige/falsche Antworten und Abschlussindikatoren) nutzen ausschließlich Rot/Grün. Zusätzliche visuelle Hinweise, Text oder Symbole ergänzen.
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht bestanden Buttons und Überschriften weisen ein Kontrastverhältnis <4,5:1 auf (z. B. Schalter in „Leben in Deutschland“, Bildnachweise). Kontrast erhöhen oder die Farben austauschen.
WCAG 1.4.4
Textgröße ändern 		nicht bestanden Beim Vergrößern via Systemschriftgröße werden Zeilen unten abgeschnitten; sichtbaren Bereich erweitern, ein Scrollbereich oder Layoutanpassung anbieten.
WCAG 1.4.5
Bilder von Text 		nicht bestanden Schriftgrafiken verlinken, aber bieten nur den sichtbaren Text statt Linkziel. Textlinks verwenden oder Alternativtexte mit Linkziel hinterlegen.
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		nicht bestanden Bedienelemente im Kopfbereich und Statusanzeigen haben Kontrast <3:1. Die Farbgebung anpassen, um die Zustände visuell erkennbar zu machen.
WCAG 2.1.1
Tastatur 		nicht bestanden Wichtige Bedienelemente (Startseite, Lernkapitel) sind mit Tastatur/ TalkBack nicht erreichbar. Alle interaktiven Elemente per Plattform-Tastatur zugänglich machen.
WCAG 2.4.3
Fokus-Reihenfolge 		nicht bestanden Der erste Fokuspunkt erscheint erst nach vier Tab-Tastendrücken. Fokusreihenfolge anpassen, damit Reihenfolge Bedeutung wahrt.
WCAG 2.4.6
Überschriften und Beschriftungen (Labels) 		nicht bestanden Grafische Menüs auf der Startseite besitzen keine Labels oder Überschriften zu Inhalt bzw. Ziel. Sichtbare Beschriftungen oder programmatische Labels ergänzen.
WCAG 2.4.7
Fokus sichtbar 		nicht bestanden Der Tastaturfokus ist zwar vorhanden, aber die Hervorhebung kontrastiert zu gering (z. B. blau markierte Elemente). Fokuszustand nach WCAG mit mindestens 3:1-Konterst hervorheben.
WCAG 2.5.1
Zeigergesten 		nicht bestanden Einige Lernübungen lassen sich nur mit komplexen Gesten bedienen und bieten keine Alternative. Eine einfache Zeigereingabe oder alternative Bedienelemente nachreichen.
WCAG 3.3.1
Fehlerkennzeichnung 		nicht bestanden Fehlerkennzeichnung erfolgt nur visuell (Rot/Grün) und wird von TalkBack nicht ausgegeben. Zusätzlich Textnachricht oder akustisches Feedback bereitstellen.
11.5.2.5
Objektinformationen 		nicht bestanden Viele Schalter/Links haben keine Rollen (z. B. Fenster in Asylverfahren). Rollen (Schalter, Link etc.) über Accessibility-APIs zuweisen.
11.5.2.12
Ausführung der verfügbaren Handlungen 		nicht bestanden TalkBack-Nutzer können grafische Startseiten-Buttons, Dropdowns und Satzbausteine nicht aktivieren. Aktionen via Accessibility APIs ausführbar machen.
11.5.2.13
Nachverfolgung des Fokus und der Auswahlattribute 		nicht bestanden Bei jedem Unterkapitel werden zusätzliche (irrelevante) Elemente angesprochen, wodurch die Orientierung schwieriger wird. Fokusreihenfolge und Auswahlattribute bereinigen.
Erklärung zur Barrierefreiheit
Erklärung zur Barrierefreiheit 		nicht bestanden Im App Store, in der App und auf der zugehörigen Website fehlt eine Barrierefreiheitserklärung mit Umfang, Gründen, Alternativen, Kontakt- und Durchsetzungsverfahren. Erklärung nach BGG bereitstellen.
Feedback-Mechanismus (Erklärung zur Barrierefreiheit)
Feedback-Mechanismus (Erklärung zur Barrierefreiheit) 		nicht bestanden Es existiert keine elektronische Kontaktaufnahme zur Meldung von Barrieren. Einen barrierefreien Kommunikationskanal einrichten (Telefon, E-Mail, Formular).
4.12.2.3
Effektive Kommunikation 		nicht bestanden Im Impressum fehlen Telefonnummer, E-Mail und postalische Adresse der App-Betreiber; Kontaktmöglichkeit ist nicht ablesbar. Die Kontaktinformationen müssen klar genannt und erreichbar sein.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
11.5.2.8
Label-Beziehungen 		im Wesentlichen bestanden Labels, etwa in der Erfolge-Ansicht, sind nicht mit den zugehörigen Bedienelementen verbunden. ARIA-Label-For-Verknüpfung oder äquivalente APIs nutzen.
11.5.2.10
Text 		im Wesentlichen bestanden TalkBack liest ganze Masken als einen langen Fließtext, Überschriften werden nicht separiert. Textstruktur als Überschriften und Absätze markieren, um gezielte Navigation zu ermöglichen.
11.7
Benutzerpräferenzen 		im Wesentlichen bestanden Systemweite Farbeinstellungen (z. B. Dunkelmodus) werden nicht unterstützt. App sollte Plattform-Präferenzen übernehmen oder entsprechende Bedienmodi anbieten.

Möglicherweise verwandte Prüfungen

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Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik

Prüfung vom 08.07.2025

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