Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Bündnisse für Bildung

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Screenreader-Bedienung, Tastaturzugänglichkeit und Struktur sind überwiegend gut, aber fehlende H1, fehlerhafte Überschriftenhierarchien, teilweise schlechte Fokus-Sichtbarkeit und ein nicht barrierefreies PDF schränken die Nutzbarkeit deutlich ein.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Kontraste und Skalierung sind weitgehend in Ordnung, jedoch bereiten der unzureichende Fokusindikator, Layoutprobleme bei Einspaltigkeit und überlappende Inhalte bei vergrößertem Zeilenabstand deutliche Schwierigkeiten.

Hörbehinderung Weitgehend zugänglich

Statische Inhalte und Gebärdensprachangebot sind gut nutzbar, aber fehlende Untertitel und fehlende Alternativen für Videos erschweren den Zugang zu Medieninhalten spürbar.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Volle Tastaturbedienbarkeit, keine Tastaturfallen und kein Bedarf an komplexen Zeigergesten sind positiv, jedoch erschweren der schwache Fokusindikator und die Suchfeldposition im responsiven Layout die effiziente Nutzung.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, sinnvolle Lesereihenfolge und Leichte Sprache unterstützen, aber fehlerhafte Überschriftenstruktur, lange Seitentitel und überlagernde Inhalte bei Anpassung von Textabständen können Orientierung und Verständnis beeinträchtigen.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Struktur, keine unerwarteten Kontextänderungen und Leichte Sprache sind hilfreich, doch Fokus-Sichtbarkeit, Überschriftenprobleme, lange Titel und Layout-Umbüche bei der Suche können Aufmerksamkeit und Orientierung belasten.

Veränderung

Aktuell angezeigt
9 gefundene Barrieren -2 zur vorherigen Prüfung
5,9/10 Ø Schwere -0,6 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Keine Untertitel bei Videos

    Auf der Videoseite werden aufgezeichnete Videos ohne Untertitel angeboten. Damit fehlen gesprochene Inhalte als Textalternative.

    Auswirkung: Ich kann den gesprochenen Inhalt des Videos nicht mitlesen. Wenn ich schwer höre oder in einer lauten Umgebung bin, bleibt mir der Inhalt teilweise oder ganz verborgen.

  • Keine Alternative zum Videoinhalt

    Für die aufgezeichneten Videos gibt es keine zusätzliche textliche oder gleichwertige Alternative. Wichtige Informationen aus dem Video sind dadurch nicht in anderer Form zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann den Inhalt nicht nachlesen, wenn ich Video nicht gut wahrnehmen oder abspielen kann. Dadurch kann mir der Kern der Seite entgehen.

  • Nicht barrierefreies PDF erschwert den Zugriff auf Dokumente

    Das geprüfte PDF ist nicht PDF/UA-konform und erfüllt den Mindestkontrast im Dokument nicht. Damit ist das Dokument für assistive Technologien und bei schwächerem Sehen nur eingeschränkt nutzbar.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte aus dem PDF je nach Hilfsmittel nur schwer oder unvollständig erfassen. Gerade bei einem wichtigen Dokument kann mir so wesentliche Information entgehen.

  • Fokus ist kaum sichtbar

    Der Tastaturfokus wird meist nur durch eine Unterstreichung angezeigt und nicht durch einen klaren Rahmen. Auf der Kontaktseite ist der Fokus beim Datenschutz-Kontrollfeld gar nicht sichtbar.

    Auswirkung: Ich erkenne nicht zuverlässig, wo ich mich gerade befinde. Wenn ich per Tastatur navigiere, kann ich leicht die Orientierung verlieren oder Bedienelemente übersehen.

  • Überschriftenstruktur erschwert Orientierung

    Auf der Startseite fehlt eine sichtbare Hauptüberschrift, und auf einer Inhaltsseite werden Überschriftenebenen übersprungen. Außerdem ist eine Linksammlung aus Symbolen nicht als Liste ausgezeichnet.

    Auswirkung: Ich finde mich schlechter zurecht und kann Inhalte nicht schnell über Überschriften erschließen. Als Screenreader-Nutzer oder bei kognitiven Einschränkungen wird die Orientierung deutlich schwerer.

  • Textabstände führen zu überlagerten Inhalten

    Wenn ich Textabstände anpasse, überlagern sich auf der Startseite Inhalte im Bereich „Stimmen aus der Praxis“. Dadurch kann Text teilweise verdeckt oder unlesbar werden.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte verlieren, wenn ich größere Zeilen- oder Absatzabstände brauche. Für mich wird das Lesen und Erfassen einzelner Beiträge unnötig schwierig.

  • Suche im responsiven Layout schwer erfassbar

    Auf der Suchseite steht das Suchfeld unter den Ergebnissen statt oberhalb. Das wirkt ungewöhnlich und macht Lesereihenfolge sowie Fokusreihenfolge schwer nachvollziehbar.

    Auswirkung: Ich muss länger suchen, bis ich die Eingabe zur Suche finde. Mit Tastatur oder Screenreader kann ich die Seite leichter missverstehen und langsamer bedienen.

  • Erklärung zur Barrierefreiheit ist unvollständig

    Die Barrierefreiheitserklärung enthält keine Angaben dazu, inwiefern die Anforderungen erfüllt werden. Nutzende erhalten dadurch keine verlässliche Einschätzung zum Stand der Barrierefreiheit.

    Auswirkung: Ich kann schlechter einschätzen, ob ich die Website ohne Hürden nutzen kann. Das erschwert mir die Vorbereitung auf mögliche Barrieren und passende Alternativen.

  • Logo auf der Startseite ohne Alternativtext

    Auf der Startseite hat das Logo „Kultur macht Stark“ kein ausgezeichnetes Alt-Attribut. Das Bild ist für Screenreader damit nicht eindeutig beschreibbar.

    Auswirkung: Ich bekomme den Inhalt oder die Funktion des Logos möglicherweise nicht mit. Das ist vor allem störend, wenn das Logo als Orientierung oder Link wichtig ist.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 Enterprise
Browser
Chrome 139.0.7258.67
Screenreader
NVDA 2024.4.2.35031
Auflösung
Full HD - 1920 x 1080
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

07.08.2025 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 9 nicht bestanden 2 weitgehend 41 bestanden
06.03.2024 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
9 nicht bestanden 6 weitgehend 34 bestanden
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de Web-Angebot öffnen
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/buendnissefuerbildung/de/home/home_node.html
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/SiteGlobals/Forms/buendnissefuerbildung/expertensuche/servicesuche_formular_desktop.html
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/buendnissefuerbildung/de/services/kontakt/kontakt_node.html ⓘ
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/buendnissefuerbildung/de/foerderung/Mitmachen/Mitmachen.html?nn=334348
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/buendnissefuerbildung/de/service/mediathek/mediathek_node.html
  • https://www.buendnisse-fuer-bildung.de/buendnissefuerbildung/shareddocs/downloads/files/25317_Zwischenbericht.pdf?__blob=publicationFile&v=4

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		nicht bestanden Videoseite: Keine Untertitel vorhanden.
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		nicht bestanden Videoseite: Keine Alternative vorhanden.
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Startseite: Es existiert keine visuell sichtbare H1-Überschrift. Inhaltseite: Die Überschriftenauszeichnung ist hierarchisch nicht korrekt, auf eine H2-Überschrift folgt eine H6-Überschrift und die Ebenen H3-H5 werden übersprungen. Startseite: Im unteren Bereich eine Linksammlung an Symbolen (Mediathek, FAQ, Facebook, Presse); bei mehr als drei Links sollte der Bereich als Liste ausgezeichnet sein.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Suchseite: Das Eingabefeld zur Suche wird unter den Ergebnissen platziert, was optisch ungewöhnlich ist und Lesereihenfolge sowie Fokusreihenfolge für Tastaturnutzer schwer erfassbar macht.
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		nicht bestanden Startseite: Im Textcontainer "Stimmen aus der Praxis" werden bei Anpassung der Textabstände Inhalte überlagert.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Die Fokussierung erfolgt meist nur durch Unterstreichung, ohne Rahmen, wodurch die aktuelle Position schwer erkennbar ist. Kontaktseite: Die Fokussierung auf dem Kontrollfeld (Datenschutz) ist visuell nicht sichtbar.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Es erfolgte keine Angabe, inwiefern die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt wurden.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		nicht bestanden Mindest-Kontrastwert zwischen Text und Hintergrund mindestens 4,5:1? Für Schriftgrößen ab 18pt oder 14pt Fettdruck sollte ein Mindest-Kontrast von 3:1 verwendet werden.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		im Wesentlichen bestanden Startseite: Nur auf der Startseite ist das Logo "Kultur macht Stark" ohne ein ausgezeichnetes Altattribut. Auf allen anderen Seiten ist das in Ordnung.
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Einige Seiten haben sehr lange Titel, beispielsweise "„Kultur macht stark“ im Film. - BMBF Bündnisse für Bildung"; eine Kürzung wäre sinnvoll.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden –
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		bestanden –
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden –
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden Formularseite: Das Suchfeld ist mit einem Placeholder "Suchbegriff" ausgezeichnet. Dies ist keine ausreichende Beschriftung.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		bestanden –
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		bestanden Sind bei informationstragenden Grafiken sinnvolle Alternativtexte vorhanden? Sind dekorative Grafiken als solche ausgezeichnet?
WCAG 1.3.1
Infos und Beziehungen 		bestanden Ist das PDF-Dokument semantisch korrekt strukturiert? Keine leeren Absätze, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.?
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		bestanden Korrekte Lesereihenfolge? Relevante, informationstragende Texte in der Struktur enthalten?
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		bestanden Kontraste von informationstragenden Grafiken beträgt mindestens 3:1 zu angrenzenden Farben?

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		nicht anwendbar
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft

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