Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

Deutschland spricht über 5G

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Die meisten WCAG-A- und AA-Kriterien sind erfüllt, aber Screenreader-Probleme bei Navigation, Slider, unbeschrifteten Bedienelementen und Titeln erschweren die Nutzung deutlich.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Kontraste, Skalierung, Textabstände und Responsivität sind gut, jedoch sind nicht skalierbare Schriftgrafiken im Slider und kleinere Strukturprobleme hinderlich.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Es gibt kaum Audio-/Video-Inhalte und Gebärdensprachangebote sind vorhanden, sodass Gehörlose nur gering beeinträchtigt sind.

Motorische Behinderung Weitgehend zugänglich

Tastaturbedienung, Fokus-Sichtbarkeit und einfache Zeigereingaben sind gegeben, lediglich Slider-Bedienung und Scroll-Top-Verhalten sind etwas umständlich.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Sprache und Leichte-Sprache-Angebote helfen, aber unklare Linkzwecke und inkonsistente Titel können verwirren.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Struktur, kein Blitzen und steuerbare Animationen sind positiv, doch Slider-Handhabung, unklare Linktexte und teils umständliche Navigation können die Orientierung erschweren.

Veränderung

Aktuell angezeigt
9 gefundene Barrieren -8 zur vorherigen Prüfung
6,2/10 Ø Schwere +0,3 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Untermenüs sind für Screenreader nicht erreichbar

    Die Hauptnavigation hat Untermenüs, die sich mit einem Screenreader nicht öffnen oder ansteuern lassen, obwohl sie per Tastatur grundsätzlich bedienbar sind. Dadurch bleibt ein Teil der Navigation für assistive Technologien unzugänglich.

    Auswirkung: Ich kann wichtige Bereiche der Website nicht zuverlässig erreichen. Das macht die Orientierung und das Finden von Inhalten deutlich schwerer.

  • Unbeschriftete und falsch ausgezeichnete Bedienelemente sind schwer verständlich

    Der Schließen-Button des Newsletter-Banners, der Such-Schalter und der Scroll-Top-Button sind unbeschriftet. Außerdem werden Menüpunkte mit Untermenüs nicht als Schalter mit Status ausgegeben und der Such-Schalter wird als Link statt als Button bereitgestellt.

    Auswirkung: Ich kann nicht sicher erkennen, was diese Elemente tun und wie ich sie bedienen soll. Das erhöht die Fehlergefahr und erschwert die Nutzung mit Screenreader erheblich.

  • Slider-Inhalte sind schwer bedienbar und erzwingen langes Durchscrollen

    Auf der Startseite liegen die Bedienelemente des Sliders nicht am Anfang der Inhalte. Tastatur- und Screenreader-Nutzende müssen erst durch alle Slides gehen, bevor sie die Steuerung erreichen.

    Auswirkung: Ich verliere viel Zeit und muss unnötig viele Inhalte durchgehen, nur um den Slider zu bedienen. Das erschwert den Zugriff auf Startseiteninhalte spürbar.

  • Scroll-Top-Button setzt die Ansicht zurück, aber nicht den Fokus

    Der Zurück-nach-oben-Button verschiebt die Seite visuell nach oben, lässt den Tastaturfokus aber im Footer. Danach bin ich mit der Tastatur an einer Stelle, die nicht mehr zum sichtbaren Inhalt passt.

    Auswirkung: Ich weiß danach nicht sofort, wo ich mich auf der Seite befinde. Das kostet Orientierung und kann die weitere Bedienung unterbrechen.

  • Nicht skalierbare Schriftgrafiken im Slider

    Im Slider auf der Startseite werden Schriftgrafiken verwendet, die sich nicht vergrößern lassen. Wenn ich Inhalte anpassen oder stark zoomen muss, bleiben diese Texte unlesbar klein oder verpixelt.

    Auswirkung: Ich kann diese Inhalte bei vergrößerter Darstellung nicht sicher lesen. Das beeinträchtigt besonders Personen mit Sehbeeinträchtigung.

  • Linkzwecke sind an mehreren Stellen nicht erkennbar

    Social-Media-Links im Footer haben keine verständliche Beschreibung. Auf Startseite und Suche werden außerdem mehrere Inhalte in einem einzigen Link zusammengefasst, sodass nicht klar ist, wohin der Link führt.

    Auswirkung: Ich kann Links nicht zuverlässig vor dem Öffnen einschätzen. Das macht das Navigieren und gezielte Auswählen von Inhalten mühsam.

  • Suchergebnisse sind nicht als Liste strukturiert

    Die Suchtreffer werden nicht in einer Liste ausgegeben. Dadurch fehlen für Screenreader klare Strukturen, um Treffer schnell zu erfassen und zwischen ihnen zu navigieren.

    Auswirkung: Ich brauche länger, um Suchergebnisse zu überblicken. Das macht die Suche weniger effizient und anstrengender.

  • Seitentitel fehlen oder sind uneinheitlich

    Die Seitentitel sind inkonsistent, und bei mehreren Seiten fehlen aussagekräftige Titel. Dadurch ist schwer erkennbar, welche Seite gerade geöffnet ist, besonders bei mehreren Tabs oder in der Orientierung mit Hilfstechnologien.

    Auswirkung: Ich kann Seiten schlechter unterscheiden und wiederfinden. Das erschwert vor allem das Arbeiten mit mehreren geöffneten Seiten.

  • Hauptnavigation ist für Screenreader nur eingeschränkt verständlich benannt

    Die Hauptnavigation ist mit „Main“ beschriftet, was nicht erklärt, welchen Inhalt oder Zweck der Bereich hat. Für Screenreader-Nutzende ist damit nicht klar, was sich hinter diesem Navigationsbereich verbirgt.

    Auswirkung: Ich bekomme keine hilfreiche Orientierung im Navigationsbereich. Das macht die Bedienung unnötig unklar.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11
Browser
Google Chrome Version 123.0.6312.106 (Offizieller Build) (64-Bit)
Screenreader
NVDA
Auflösung
1920 x 1080 Pixel
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), arc toolkit (Chrome)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

10.04.2024 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 7 nicht bestanden 3 weitgehend 39 bestanden
09.05.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
19 nicht bestanden 0 weitgehend 35 bestanden
Vergleich der Prüfergebnisse nach Prüfungsdatum und Prüfart
Prüfungsdatum Prüfart Abweichende Prüfart Nicht bestanden Im Wesentlichen bestanden Bestanden
10.04.2024 Vereinfachte Überwachung Nein 7 3 39
09.05.2022 Vereinfachte Überwachung Nein 19 0 35
  • https://www.deutschland-spricht-ueber-5g.de/ Weitere Gutachten vorhanden Web-Angebot öffnen
  • https://www.deutschland-spricht-ueber-5g.de/suchergebnisse/#searchquery=netz
  • https://www.deutschland-spricht-ueber-5g.de/kontakt/ Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.deutschland-spricht-ueber-5g.de/informieren/
  • https://assets.ctfassets.net/bus1e00yt4tg/58ccYpsdzeIhNbJXBTmLlk/12c1feedfc858bd7544777fd161cc16e/Dspricht5G_Leitfaden_Kommunenbarrierefrei.pdf

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben nicht bestanden Alle Seiten: Der Scroll-Top Button verschiebt die Seite nach oben, belässt den Tastaturfokus jedoch im Footer. Startseite: Bedienungselemente der Slider befinden sich nicht am Anfang, sodass ScreenReader- und Tastatur-Nutzer durch alle Slides scrollen müssen.
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar nicht bestanden Startseite: Im Slider „Aktuelle Medien zu 5G" enthaltene Schriftgrafiken lassen sich nicht skalieren, obwohl eine Anpassbarkeit benötigt wird.
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben nicht bestanden Alle Seiten: Mit ScreenReader kann nicht in die Untermenüs der Hauptnavigation navigiert werden, obwohl dies mit einer Tastatur möglich ist.
Titel beschreiben Thema oder Zweck nicht bestanden Die Titelausgaben sind inkonsistent; Seiten- oder Webauftrittstitel fehlen häufig.
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) nicht bestanden Alle Seiten: Sozial-Media-Links im Footer besitzen keine Linkzweckbeschreibung. Startseite und Suche: Inhalte mehrerer Elemente werden in einem Link zusammengefasst, sodass die Linkzweckbeschreibung nicht eindeutig ist.
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar nicht bestanden Alle Seiten: Der Schließen-Schalter des Newsletter-Banners, der Such-Schalter in der Hauptnavigation sowie der Scroll-Top Button sind unbeschriftet. Obermenü-Entries mit Untermenüs werden nicht als Menü-Schalter mit Status ausgegeben; der Such-Schalter wird als Link statt als Button bereitgestellt.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
nicht bestanden Seite zur Erklärung ist vorhanden, das Aktualisierungsdatum darf jedoch laut BITV 2.0 §7 nicht älter als ein Jahr sein und eine Mängelliste fehlt, daher ist der formale Anspruch nicht erfüllt (https://www.gesetze-im-internet.de/bitv_2_0/__7.html).

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Nach dem Such-Schalter der Hauptnavigation wird ein Aufteiler ausgegeben, der für ScreenReader ausgeblendet werden sollte. (Abb. 01)
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar im Wesentlichen bestanden Suche: Die Suchergebnisse sind nicht in einer Liste. Alle Seiten: Die Label-Beschreibung mit „Main" der Hauptnavigation ist nicht aussagekräftig.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
im Wesentlichen bestanden Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache ist vorhanden; BITV 2.0 §3 fordert zusätzlich Angebote für „Über uns“, Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit, was derzeit nicht vollständig umgesetzt ist.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich bestanden
Bildschirmausrichtung ist änderbar bestanden
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar bestanden
Farbe ist nicht einziger Informationsträger bestanden
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) bestanden
Schriftgröße kann angepasst werden bestanden
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um bestanden
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend bestanden
Textabstände sind anpassbar bestanden
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar bestanden
Tastaturfallen sind nicht vorhanden bestanden
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar bestanden
Zeitbegrenzungen sind steuerbar bestanden
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar bestanden
Blitzen wird vermieden bestanden
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden bestanden
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen bestanden
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar bestanden
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck bestanden
Tastaturfokus ist sichtbar bestanden
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar bestanden
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden bestanden
Label enthält sichtbare Beschriftung bestanden
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar bestanden
Sprache ist ausgezeichnet bestanden
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet bestanden
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung bestanden
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung bestanden
Navigation ist konsistent aufgebaut bestanden
Elemente sind konsistent bezeichnet bestanden
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden bestanden
Label enthalten Eingabehinweise bestanden
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge bestanden
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) bestanden
Syntaxspezifikationen sind erfüllt bestanden
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben bestanden
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden
bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
bestanden Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache ist vorhanden; BITV 2.0 §3 verlangt zusätzlich Gebärdensprache für „Über uns“, Navigation und Erklärung zur Barrierefreiheit.
B.1
PAC Test ergibt PDF/UA-konform
bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen nicht anwendbar
Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel nicht anwendbar
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen nicht anwendbar
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen nicht anwendbar
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar nicht anwendbar

Möglicherweise verwandte Prüfungen

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