Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

DSEE Flyer: 10 Tipps für Förderantrag www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de

Dieses Gutachten ist wahrscheinlich veraltet. Ein Neueres vom 27.03.2024 ist verfügbar.

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Fehlende Alternativtexte, unzureichende Dokumentstruktur und Probleme bei Name, Rolle, Wert erschweren Screenreader-Nutzung deutlich.

Sehbehinderung Weitgehend zugänglich

Gute Kontraste und skalierbarer Text unterstützen, aber fehlende Strukturinformationen können Orientierung erschweren.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Es gibt keine zeitbasierten Medien, daher bestehen für gehörlose Menschen praktisch keine zusätzlichen Barrieren.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Dokument ist weitgehend statisch, aber nicht vollständig tastaturzugänglich, was einige Nutzungen einschränken kann.

Lernbehinderung Weitgehend zugänglich

Klare Sprache und Strukturansätze helfen, jedoch beeinträchtigen mangelhafte Info-und-Beziehungen sowie Reihenfolge das Verständnis.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Darstellung ohne Zeitdruck oder Blinken ist positiv, doch die unklare Struktur kann Orientierung und Fokus erschweren.

Veränderung

Aktuell angezeigt
6 gefundene Barrieren
6,7/10 Ø Schwere
Gutachten ansehen
18 gefundene Barrieren +12 zur vorherigen Prüfung
7,7/10 Ø Schwere +1,0 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Nicht vollständig mit Tastatur bedienbar

    Der Flyer ist nicht überall per Tastatur nutzbar. Das betrifft vor allem die Bedienung mit Hilfsmitteln oder ohne Maus in der PDF-Ansicht.

    Auswirkung: Wenn ich keine Maus nutzen kann, erreiche ich einzelne Inhalte oder Funktionen möglicherweise nicht. Das erschwert mir den Zugang zum Dokument deutlich.

  • Hilfstechnologien können Inhalte und Elemente nicht zuverlässig erkennen

    Nicht alle Bestandteile des Dokuments liefern eindeutige Angaben zu Name, Rolle und Wert. Dadurch können Screenreader einzelne Inhalte oder Bedienelemente nicht zuverlässig ausgeben.

    Auswirkung: Ich weiß dann nicht sicher, was ein Element ist oder welchen Zweck es hat. Dadurch kann ich Informationen und mögliche Interaktionen nur eingeschränkt erfassen.

  • Unklare Dokumentstruktur und Beziehungen

    Überschriften, Absätze, Listen oder andere Inhalte sind nicht überall so aufgebaut, dass ihre Beziehung zueinander klar wird. Dadurch wirkt der Flyer für Hilfstechnologien und beim Lesen ungeordnet.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schwerer als zusammengehörig erkennen und verliere schneller den Überblick. Das macht das Verstehen und schnelle Auffinden wichtiger Hinweise anstrengend.

  • Inhalte werden in falscher Reihenfolge vorgelesen

    Die Reihenfolge der Inhalte ist nicht überall sinnvoll aufgebaut. Beim Lesen mit Hilfsmitteln können Texte und Informationen daher in einer verwirrenden Abfolge erscheinen.

    Auswirkung: Ich bekomme Inhalte möglicherweise in einer Reihenfolge präsentiert, die keinen Sinn ergibt. Dadurch kann ich Aussagen missverstehen oder Zusammenhänge nicht richtig erfassen.

  • Fehlende Beschreibung von Bildern und Grafiken

    Einige Bilder oder grafische Inhalte im Flyer sind nicht sinnvoll beschrieben. Dadurch fehlen Informationen, die für das Verstehen der Inhalte wichtig sind.

    Auswirkung: Ich erfasse nicht, was auf einem Bild gezeigt wird oder welche Aussage eine Grafik hat. Dadurch kann ich zentrale Informationen im Flyer verpassen.

  • Dokumenttitel ist nicht durchgehend aussagekräftig

    Der Titel des PDFs beschreibt den Inhalt nicht immer klar genug. In Dateiliste, Tabs oder Vorleseprogrammen ist dadurch nicht sofort erkennbar, worum es im Dokument geht.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument in meiner Ablage schlechter wiederfinden und schneller verwechseln. Vor allem bei mehreren PDFs erschwert mir das die Orientierung.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 11 (Version 23H2)
Screenreader
NVDA (Version 2023.2)
Auflösung
1920 × 1080
Tools
Adobe Acrobat Pro (Version 23.008), NVDA (Version 2023.2), Colour Contrast Analyser (Version 3.2.1), PDF Accessibility Checker 2021 (Version 21.0.0.0)

Veränderung nach WCAG-Kriterien

27.03.2024 eingehende Überwachung Gutachten ansehen
24 nicht bestanden 2 weitgehend 1 bestanden
29.02.2024 eingehende Überwachung
angezeigtes 5 nicht bestanden 1 weitgehend 16 bestanden
  • https://www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de/wp-content/uploads/2023/12/DSEE_Flyer_10_Tipps_Foerderantrag.pdf Web-Angebot öffnen
  • https://www.deutsche-stiftung-engagement-und-ehrenamt.de/ ⓘ

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalt 		nicht bestanden
WCAG 1.3.1
Info und Beziehungen 		nicht bestanden
WCAG 1.3.2
Bedeutungsvolle Reihenfolge 		nicht bestanden
WCAG 2.1.1
Tastatur 		nicht bestanden
WCAG 4.1.2
Name, Rolle, Wert 		nicht bestanden

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.2
Dokument mit Titel 		im Wesentlichen bestanden Dokumenttitel ist nicht durchgehend aussagekräftig.

Bestanden

Kriterium Status
WCAG 1.3.3
Sensorische Eigenschaften 		bestanden
WCAG 1.3.4
Ausrichtung 		bestanden
WCAG 1.4.1
Benutzung von Farbe 		bestanden
WCAG 1.4.3
Kontrast (Minimum) 		bestanden
WCAG 1.4.4
Textgröße ändern 		bestanden
WCAG 1.4.11
Nicht-Text-Kontrast 		bestanden
WCAG 2.1.2
Keine Tastaturfalle 		bestanden
WCAG 2.1.4
Tastaturkürzel 		bestanden
WCAG 2.2.1
Zeitvorgaben anpassbar 		bestanden
WCAG 2.3.1
Blitzen, dreimalig oder unterhalb Grenzwert 		bestanden
WCAG 2.4.4
Linkzweck (im Kontext) 		bestanden
WCAG 2.4.6
Überschriften und Beschriftungen (Labels) 		bestanden
WCAG 2.5.2
Abbruch der Zeigeraktion 		bestanden
WCAG 3.1.1
Sprache des Dokuments 		bestanden
WCAG 3.1.2
Sprache von Teilen 		bestanden
WCAG 4.1.1
Syntaxanalyse 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status
WCAG 1.2.1
Reines Audio und reines Video (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.2
Untertitel (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.3
Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.2.5
Audiodeskription (aufgezeichnet) 		nicht anwendbar
WCAG 1.3.5
Eingabezweck bestimmen 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.2
Audio-Steuerelement 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.5
Bilder von Text 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.10
Automatischer Umbruch (Reflow) 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.12
Textabstand 		nicht anwendbar
WCAG 1.4.13
Eingeblendeter Inhalt bei Darüberschweben (Hover) oder Fokus 		nicht anwendbar
WCAG 2.2.2
Pausieren, stoppen, ausblenden 		nicht anwendbar
WCAG 2.4.3
Fokus-Reihenfolge 		nicht anwendbar
WCAG 2.4.7
Fokus sichtbar 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.1
Zeigergesten 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.3
Beschriftung (Label) im Namen 		nicht anwendbar
WCAG 2.5.4
Betätigung durch Bewegung 		nicht anwendbar
WCAG 3.2.1
Bei Fokus 		nicht anwendbar
WCAG 3.2.2
Bei Eingabe 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.1
Fehlerkennzeichnung 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.3
Vorschlag bei Fehler 		nicht anwendbar
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen 		nicht anwendbar

Möglicherweise verwandte Prüfungen

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