Staatliches Gutachten zur digitalen Barrierefreiheit

www.bmbf.de

Nutzbarkeit mit unterschiedlichen Behinderungen

Blindheit Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere zentrale A‑ und AA-Fehler bei Struktur, Fokusführung, Name/Rolle/Wert sowie nicht barrierefreies PDF erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen die Seite aber nicht völlig unbedienbar.

Sehbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Kontraste, Zoom und Textabstände sind weitgehend gut, aber Überlagerungen, fehlende sichtbare Fokusse und einzelne Layout-Probleme beeinträchtigen die Nutzung spürbar.

Hörbehinderung Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden und Gebärdensprache ist angeboten, sodass Gehörlose Inhalte weitgehend ohne Einschränkungen nutzen können.

Motorische Behinderung Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzlich tastaturbedienbar, aber nicht erreichbare Filter, einzelne nicht tastaturbedienbare Elemente und Fokusprobleme führen zu deutlichen Hürden.

Lernbehinderung Mit Hindernissen nutzbar

Leichte Sprache und konsistente Navigation helfen, doch Fehlermeldungen mit geringen Korrekturhinweisen und einige Formular- und Strukturprobleme erschweren die Orientierung.

Neurodivergenz Weitgehend zugänglich

Stabile Seitenstruktur und fehlende störende Animationen sind positiv, allerdings erschweren unklare Fokusführung und Formular-Rückmeldungen insbesondere komplexere Interaktionen.

Veränderung

Gutachten ansehen
15 gefundene Barrieren +1 zur vorherigen Prüfung
5,9/10 Ø Schwere -1,0 zur vorherigen Prüfung
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10 gefundene Barrieren -5 zur vorherigen Prüfung
6,6/10 Ø Schwere +0,7 zur vorherigen Prüfung
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9 gefundene Barrieren -1 zur vorherigen Prüfung
6,8/10 Ø Schwere +0,2 zur vorherigen Prüfung
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13 gefundene Barrieren +4 zur vorherigen Prüfung
6,5/10 Ø Schwere -0,3 zur vorherigen Prüfung
Aktuell angezeigt
10 gefundene Barrieren -3 zur vorherigen Prüfung
6,4/10 Ø Schwere -0,1 zur vorherigen Prüfung

Dokumentierte Barrieren

  • Filter und Paginierung nicht per Tastatur nutzbar

    Auf der Suche-Seite lassen sich einzelne Filteroptionen und die Seitennavigation nicht vollständig mit der Tastatur bedienen. Dadurch sind wichtige Suchfunktionen nur eingeschränkt zugänglich.

    Auswirkung: Ich kann Suchergebnisse nicht zuverlässig eingrenzen oder durch weitere Trefferseiten blättern, wenn ich keine Maus nutzen kann. Das macht die Recherche deutlich langsamer oder im schlimmsten Fall unmöglich.

  • Fokus ist an mehreren Stellen nicht sichtbar oder springt falsch

    Der Tastaturfokus wird auf der Suche-Seite bei einzelnen Bedienelementen nicht sichtbar hervorgehoben. Zusätzlich landet der Fokus nach Formularfehlern nicht sinnvoll bei der Fehlerzusammenfassung oder beim ersten fehlerhaften Feld.

    Auswirkung: Ich verliere leicht die Orientierung, weil ich nicht sehe, welches Element gerade aktiv ist. Wenn nach einem Fehler der Fokus falsch gesetzt wird, muss ich die Seite mühsam absuchen, um weiterzumachen.

  • Wichtiges PDF ist nicht barrierefrei aufgebaut

    Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. Damit können Struktur, Lesereihenfolge oder Bedienelemente in einem zentralen Dokument fehlerhaft sein.

    Auswirkung: Ich kann das Dokument je nach Hilfsmittel nur mühsam oder unvollständig erfassen. Wenn ich auf die PDF-Inhalte angewiesen bin, kann das die Nutzung stark behindern.

  • Formularfehler sind schwer zu korrigieren

    Im Kontaktformular fehlen bei fehlerhaften Pflichtfeldern direkte Korrekturhinweise am jeweiligen Eingabefeld. Außerdem sind Fehlerhinweise am Anfang der Seite nicht ausreichend mit dem betroffenen Abschnitt verknüpft.

    Auswirkung: Ich erfahre zwar, dass etwas falsch ist, aber nicht klar genug, was ich genau ändern muss. Das führt dazu, dass ich Eingaben mehrfach prüfen und das Formular wiederholt absenden muss.

  • ReadSpeaker-Untermenü ist für assistive Technologien und Tastatur problematisch

    Das Untermenü von ReadSpeaker wird visuell ausgeblendet, bleibt aber teilweise im Fokusfluss und wird ohne sinnvolle Name/Rolle/Wert-Angaben ausgegeben. Zusätzlich ist es nicht vollständig per Tastatur bedienbar.

    Auswirkung: Ich kann in diesem Bereich leicht den Überblick verlieren oder ein Steuerelement gar nicht erreichen. Das betrifft eine Funktion, die gerade für barrierearme Nutzung wichtig sein kann.

  • Suchfilter sind schlecht verständlich angesagt

    Auf der Suche-Seite werden Filterbuttons mit falscher Rolle angesagt und nur als „Bitte auswählen“ beschrieben. Die sichtbare Beschriftung fehlt in der zugänglichen Benennung.

    Auswirkung: Ich verstehe nicht sicher, welcher Filter gerade gemeint ist oder was ich auswähle. Das erschwert die Nutzung mit Screenreader erheblich und führt leicht zu Fehlbedienungen.

  • Struktur und Überschriften sind teilweise unklar

    Auf der Startseite gibt es mehrere H1-Überschriften statt einer klaren Hauptüberschrift. Auf der Suche-Seite werden visuelle Listen nicht als Listen ausgegeben und Beschriftungen sind teils nicht korrekt mit Steuerelementen verknüpft.

    Auswirkung: Ich kann Inhalte schlechter überfliegen und Themenbereiche schwerer erkennen. Besonders mit Screenreader wird die Seite dadurch an mehreren Stellen unübersichtlich.

  • Überlagernder „Nach oben“-Link verdeckt Inhalte

    Auf allen Seiten überdeckt der „Nach oben“-Link mit Pfeil-Icon Inhalte im einspaltigen Layout. Dadurch können Inhalte im unteren Bereich teilweise verdeckt oder schwer lesbar werden.

    Auswirkung: Ich kann Text oder Bedienelemente an den betroffenen Stellen möglicherweise nicht vollständig erkennen oder anklicken. Das ist vor allem auf kleineren Displays oder bei Zoom störend.

  • Tooltip-Hinweise sind mit Maus schwer nutzbar

    Die individuellen Tooltips zu Abkürzungen im Formular können mit der Maus nicht zuverlässig erreicht werden, weil sie automatisch wieder schließen. Dadurch sind zusätzliche Hinweise nur schwer abrufbar.

    Auswirkung: Ich kann erklärende Zusatzinformationen nicht in Ruhe lesen, obwohl ich sie gerade brauche. Das erschwert vor allem das Ausfüllen unbekannter oder erklärungsbedürftiger Felder.

  • Logotext ist nicht exakt als solcher benannt

    Das Logo hat einen Alternativtext, der nicht genau dem sichtbaren Logotext entspricht. Dadurch wird der Seitenkopf für Screenreader-Nutzende weniger präzise angesagt.

    Auswirkung: Ich bekomme beim Einstieg in die Seite eine ungenaue Beschreibung des Logos. Das ist eher verwirrend als blockierend, kann aber die Orientierung mindern.

Hinweis: Diese Zusammenfassung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Technische Umgebung

OS
Windows 10 Enterprise
Browser
Google Chrome 121.0.6167.140
Screenreader
NVDA 2023.3.1
Tools
Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet

Veränderung nach WCAG-Kriterien

15.02.2024 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 12 nicht bestanden 3 weitgehend 39 bestanden
21.02.2023 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
15 nicht bestanden 0 weitgehend 39 bestanden
12.07.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
11 nicht bestanden 1 weitgehend 42 bestanden
15.06.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
12 nicht bestanden 5 weitgehend 37 bestanden
11.05.2022 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
10 nicht bestanden 2 weitgehend 40 bestanden
19.04.2021 Vereinfachte Überwachung Gutachten ansehen
13 nicht bestanden 5 weitgehend 37 bestanden
  • www.bmbf.de ⓘ Web-Angebot öffnen
  • https://www.bmbf.de/SiteGlobals/Forms/bmbf/suche/exper­tensuche/Servicesuche_Formular.html?nn=33806&resourceId=34086&input_=33806&pageLocale=de&templateQueryString=Barriere&submit=
  • https://www.bmbf.de/bmbf/de/services/kontakt/kontakt_node.html ⓘ
  • https://www.bmbf.de/bmbf/de/bildung/digitalisierung-und-mint-bildung/digitalisierung-und-mint-bildung_node.html ⓘ
  • https://www.bmbf.de/SharedDocs/Downloads/de/2023/230823-executive-summary-ki-aktionsplan.pdf?__blob=publicationFile&v=4

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		nicht bestanden Alle Seiten: Der alt-Text des Logos (große Version) entspricht nicht genau dem Logotext (z. B. alt="Logo von BMBF").
WCAG 1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: Filterlabels nicht mit Auswahllisten verknüpft; Formularseite: Fehlermeldung am Anfang nicht mit Abschnittsüberschrift beschriftet; Suchseite: Aktuell gewählter Wert im Hochkontrastmodus nicht erkennbar; Hinweissektion: Startseite nutzt mehrere h1 und hat keine aussagekräftige Hauptüberschrift; Suchseite listet visuelle Listen nicht als Listen aus.
WCAG 1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		nicht bestanden Suchseite: Fragezeichen in Hinweis wird vom Screenreader nicht ausgegeben; alle Seiten: ReadSpeaker-Untermenü wird mit display:none ausgeblendet, verliert aber Fokus-Ausgabe.
WCAG 1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		nicht bestanden Alle Seiten: Der "Nach oben"-Link (Pfeil-Icon) überdeckt Inhalte.
WCAG 1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		nicht bestanden Formularseite: Custom Tooltips von <abbr>-Elementen können mit Maus nicht erreicht werden ohne automatisches Schließen.
WCAG 2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		nicht bestanden Alle Seiten: Einzelne interaktive Elemente (z. B. ReadSpeaker-Untermenü) sind nicht tastaturbedienbar; Suchseite: Filteroptionen und Paginierung nicht per Tastatur erreichbar.
WCAG 2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		nicht bestanden Alle Seiten: Visuell ausgeblendete Inhalte wie ReadSpeaker-Untermenü erhalten Fokus; Inhaltsseite: Grafik "Initiative Digitale Bildung" erhält Fokus und linkt auf sich selbst; Formularseite: Fokus landet nach Fehler nicht auf Zusammenfassung oder erstem fehlerhaften Feld.
WCAG 2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		nicht bestanden Suchseite: Fokus auf einzelnen interaktiven Elementen ist nicht visuell hervorgehoben (z. B. "Treffer pro Seite").
WCAG 2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		nicht bestanden Suchseite: Filterbuttons zeigen nur "Bitte auswählen" und nicht zusätzlich jeweiligen Labeltext.
WCAG 3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Bei fehlerhaften Pflichtfeldern (z. B. syntaktisch inkorrekte E-Mail-Adresse, nicht aktivierte Checkbox) fehlen Korrekturhinweise am jeweiligen Element.
WCAG 4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Suchseite: Filterbuttons erhalten falsche Rolle und werden als Formularfeldgruppen angesagt und zeigen nur "Bitte auswählen"; Formular- und Inhaltsseite: Breadcrumb-Menübuttons melden falsche Rolle; alle Seiten: Untermenü ReadSpeaker wird ohne Name/Rolle/Wert ausgegeben.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Skiplink "Zur Suche springen" verweist auf die Suchseite statt auf aktuelle Seite.
WCAG 3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		im Wesentlichen bestanden Formularseite: Nutzer können Kontaktformular mit unterschiedlichen E-Mail-Adressfeldern absenden.
WCAG 3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		im Wesentlichen bestanden Formularseite: Pflichtfeld-Asterisk im Label ist für assistive Technologien mit aria-hidden="true" ausgeblendet, Pflichtfelder sind ggf. mit aria-required markiert.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
WCAG 1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden –
WCAG 1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden –
WCAG 1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden –
WCAG 1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden –
WCAG 1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden –
WCAG 1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		bestanden –
WCAG 1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden –
WCAG 1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden –
WCAG 1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden –
WCAG 1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		bestanden –
WCAG 1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden –
WCAG 1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden –
WCAG 2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		bestanden –
WCAG 2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		bestanden –
WCAG 2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden –
WCAG 2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden –
WCAG 2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden –
WCAG 2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden –
WCAG 2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden –
WCAG 2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		bestanden –
WCAG 3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden –
WCAG 3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden –
WCAG 3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden –
WCAG 3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		bestanden –
WCAG 4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		bestanden –
WCAG 4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden –
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden Ergebnis der formalen Prüfung: bestanden.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden 		bestanden –
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden –
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden –

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